A502 Gestión del cambio (PEM) 2026-2027
Documentación de la actividad palanca
| Instrucción 3/2026 de la directora general de Primera Infancia, Atención a la Diversidad y Mejora Educativa del «Programa para la Orientación, el Avance y el Enriquecimiento Educativos PROA+, Fondo Social Europeo Plus (FSE+) 2024-2028», cofinanciado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por el Fondo Social Europeo Plus, para el curso 2026-2027 - Fecha de publicación: 26/02/2026 |  |
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| Modelo Plan Estratégico de Mejora (PEM) - Última actualización: 18/06/2026 |  |
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| Guía para la Gestión del Cambio (actulizada en el curso 2023-2024) | |
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| Objetivos del programa PROA+, FSE+ 2024-2028 |  |
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| 👩💼 Referentes de centro | |
Herramientas para la elaboración del PEM
Para el apartado 3 Perfil de la diversidad del alumnado
| Ficha de perfil individual del alumnado | |
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Para el apartado 5 Diagnosis
| Índice para la inclusión | |
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| Carpeta de cuestionarios del índice para la inclusión (Google forms) - Se debn copiar en vuestra unidad para trabajar en ellos | |
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| Carpeta de cuestionarios del índice para la inclusión (Micrisoft forms) - Se debn copiar en vuestra unidad para trabajar en ellos | |
Para el apartado 6 Plan global a medio plazo
Otras herramientas de interés
| Índice para la inclusión (traducido y adaptado al catalán por el Grupo de trabajo sobre escuela inclusiva del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona) | |
La siguiente hoja de ruta para elaborar el PEM del nuevo periodo (2024-2028) es orientativo: