Pràctiques restauratives
El Decret de Drets i Deures dels Alumnes regula la mediació com una eina de resolució pacífica de conflictes en els centres escolars. Fidels a aquesta idea, des de 2008, Convivèxit ha promocionat la mediació mitjançant projectes d'innovació pedagògica, seminaris, cursos i trobades d'alumnes mediadors. Sense renunciar als beneficis evidents de la mediació, apostam també per la difusió de les pràctiques restauratives (PR) com a filosofia de convivència complementària a la mediació per diferents raons:
1. Les PR ens permeten abordar conflictes entre desiguals, amb desequilibri de forces o amb terceres persones afectades.
2. Les PR no es centren exclusivament en la resolució de conflictes sinó que ofereixen tot un ventall d'eines i tècniques senzilles de prevenció, de construcció del sentiment de pertinença al grup i a la comunitat, de millora de les relacions personals...
3. Les PR estan directament relacionades amb l'educació social i emocional ja que treballen l'empatia, el respecte, l'assertivitat, l'autenticitat, la consideració positiva incondicional, l'acceptació de les pròpies responsabilitats...
4. Les PR també treballen de forma transversal altres competències bàsiques com, per exemple, el raonament, l'argumentació o la cooperació.
5. Encara que el consens de tota la comunitat educativa sempre és molt recomanable, les PR no requereixen necessàriament el consens de grans programes o projectes de difícil implementació, sinó que impliquen sobre tot una reflexió personal sobre la pròpia pràctica docent i dur a terme petits canvis d'actitud i estils de comunicació amb resultats sorprenents.
Si desitjau més informació sobre les xerrades i formacions que ofereix Convivèxit en aquest camp, contactau amb nosaltres en el telèfon 971 17 76 08 o en el correu electrònic convivexit@caib.es
PRÀCTIQUES RESTAURATIVES EN L'ÀMBIT EDUCATIU
|
||||||||||
TEMPS DE CERCLE
|
||||||||||
RECURSOS I ADRECES D'INTERÈS
|
||||||||||
TARGES
PREGUNTES RESTAURATIVES (TARGETES) TARGES NECESSITATS ANVERS TARGES NECESSITATS REVERS
|
||||||||||
