BOLETÍN OFICIAL DE LAS ISLAS BALEARES

Hechos

1. El 15 de enero de 2019, la jefa de Estudios I, una vez diseñadas las actividades formativas para el año 2019, dirigidas fundamentalmente al personal al servicio de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, y las instrucciones aplicables, emitió un informe propuesta sobre esta oferta, con el visto bueno de la jefa del Departamento de Formación y Selección, con la finalidad de aprobar la convocatoria correspondiente.

2. En la sesión de 24 de enero de 2019, el Consejo de Dirección, en ejercicio de la función que establece el artículo 1 e) de los Estatutos de la EBAP, aprobó el plan de formación para el personal al servicio de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares para el año 2019, que incluye, por una parte, las líneas básicas y las actividades del Plan de Formación General (anexo 2), la oferta de actividades del Plan de Formación Sectorial (anexo 3), la oferta de actividades del Programa de Formación y Acreditación del Personal Directivo (anexo 4), y de la otra, las instrucciones anuales por las que se rigen estas actividades (anexo 1).

Fundamentos de derecho

1. De acuerdo con lo que establece el artículo 12 de la Ley 3/2007, de 27 de marzo, de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, corresponde a la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP) la formación, la capacitación y el perfeccionamiento del personal al servicio de la Administración autonómica y de las entidades que dependen de esta. Asimismo, esta norma añade que, en los términos que se establezcan, corresponde a la EBAP la realización de actividades formativas y de selección del personal al servicio de las otras administraciones del ámbito territorial de las Islas Baleares.

2. El artículo 1 del Decreto 191/1996, de 25 de octubre, por el que se regulan las condiciones generales de las actividades formativas que organiza la Consejería de Interior (actualmente, Consejería de Hacienda y Administraciones Públicas), indica que el Instituto Balear de Administración Pública (actualmente, Escuela Balear de Administración Pública) es el principal instrumento de la política formativa de la Administración pública de las Islas Baleares, y elabora periódicamente diferentes planes de formación que responden a los principios de eficacia y de calidad de las actividades formativas, con la finalidad de favorecer la participación del personal al servicio de la Administración.

3. El artículo 5.1 del Decreto 31/2012, de 13 de abril, por el que se aprueban los Estatutos de la Escuela Balear de Administración Pública, incluye, entre sus funciones, la promoción, la organización y la gestión de la formación, el reciclaje y el perfeccionamiento del personal de la Comunidad Autónoma y, en su caso, del resto de administraciones de su ámbito territorial.

4. La Resolución de la presidenta de la Escuela Balear de Administración Pública, a propuesta del director gerente, por la que se fijan las áreas de formación en las que se tienen que estructurar los planes de formación que organiza la Escuela Balear de Administración Pública.

5. La Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de Firma Electrónica, regula este tipo de firma, su eficacia jurídica y la prestación de servicios de certificación.

6. La Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral, así como el Acuerdo de formación para el empleo en las administraciones públicas, el cual fue modificado y ratificado por la Mesa General de Negociación de las Administraciones Publicas el 15 de marzo de 2018.

7. El Acuerdo del Consejo de Gobierno de 20 de noviembre de 2015 por el que se aprueban los fundamentos básicos del Primer Plan Estratégico de la Escuela Balear de Administración Pública, entre los cuales hay la innovación en la definición y el desarrollo de las políticas de formación de los empleados públicos.

Por todo ello, de acuerdo con las atribuciones que me otorga el artículo 12.5 m) del Decreto 31/2012, dicto la siguiente

Resolución

1. Publicar la convocatoria de actividades que se ofrecen al personal al servicio de la Administración autonómica de las Islas Baleares, según los planes y los programas de formación que ha aprobado el Consejo de Dirección de la EBAP en fecha 24 de enero de 2019, de acuerdo con lo que establecen los anexos 2, 3 y 4 de esta Resolución.

2. Publicar las instrucciones que rigen el desarrollo de esta oferta formativa, aprobadas por el Consejo de Dirección en fecha 24 de enero de 2019, de acuerdo con lo que establece el anexo 1 de esta Resolución.

3. Publicar esta Resolución en el Boletín Oficial de las Islas Baleares.

Interposición de recursos

Contra esta Resolución —que no agota la vía administrativa— se puede interponer un recurso de alzada ante la presidenta de la EBAP en el plazo de un mes, a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de las Islas Baleares, de acuerdo con los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, y el artículo 58 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de Régimen Jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares.

 

Palma, 25 de enero de 2019

El director gerente de la EBAP Jaime Tovar Jover

 

ANEXO 1 Instrucciones que rigen las actividades formativas de la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP) dirigidas al personal al servicio de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares para el año 2019

Punto 1. Objetivos y tipo de planes de formación

Actualmente existe un interés creciente y, al mismo tiempo, una preocupación por todas las cuestiones relacionadas con las competencias digitales. Tanto es así que varios documentos oficiales de organismos internacionales destacan la importancia de estas competencias para el aprendizaje permanente y la inclusión efectiva en la sociedad de la información. La tan llamada brecha digital no separa a las personas que utilizan la tecnología de las que no lo hacen, sino que separa a las personas que son capaces de utilizar la tecnología de manera reflexiva, activa, creativa y crítica, de las que la utilizan de forma pasiva, consumista e irreflexiva.

En el año 2006, el Parlamento Europeo y el Consejo establecieron la Recomendación de 18 de diciembre sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, entendiendo el término competencia como una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes. Esta Recomendación define las competencias clave como «aquellas que todas las personas necesitan para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo». Entre las ocho competencias clave que establece este marco hay la competencia digital.

Por todo ello, entre enero de 2011 y diciembre de 2012 se desarrolló el proyecto DIGCOMP del Joint Research Centre de la Comisión Europea, que forma parte de un proyecto sobre competencia digital, el objetivo principal del cual es contribuir a la mejor comprensión y al mejor desarrollo de la competencia digital en Europa. Como resultado del proyecto se publicó en agosto de 2013 el Marco Europeo de Competencias Digitales (DIGCOMP) que tuvo una nueva versión en junio de 2016, el DIGCOMP 2.0, el cual actualizó la terminología, el modelo conceptual e incorporó ejemplos para implantarlo en Europa, en sus naciones y regiones. Finalmente, en el 2017 se publicó la versión DIGCOMP 2.1, en la que los tres niveles competenciales se convirtieron en ocho niveles con descripciones más detalladas y con la adición de ejemplos de uso para cada uno.

En este contexto, y delante del nuevo escenario que la Ley 39/2015 y la Ley 40/2015 introduce en las relaciones de la ciudadanía con la Administración, se hace necesario más que nunca que el personal empleado público sea competente digitalmente para contribuir a un servicio público sostenible y eficiente. Por este motivo, en el 2019 la EBAP diseña las nuevas actividades formativas del área de tecnologías de la información y la comunicación cogiendo como referente el marco DIGCOMP. En el punto 16 de estas instrucciones se describe esta nueva estructura.

Para el cumplimiento de los diversos objetivos del Plan Estratégico y para continuar el trabajo iniciado en este sentido en el 2018, la EBAP estructura la oferta formativa del año 2019 en planes y programas, la cual queda de la manera en que se expone a continuación.

PLANES DE FORMACIÓN

PLAN DE FORMACIÓN GENERAL

Multidisciplinar y dirigido a todo el personal de la Administración de la Comunidad Autónoma, con el objetivo principal de favorecer el desarrollo profesional y la actualización de conocimientos. Las actividades incluidas en este plan se pueden consultar en el anexo 2.

PLAN DE FORMACIÓN SECTORIAL

Basado en la formación estratégica para el puesto de trabajo, incluye, de una parte, las actividades formativas específicas propuestas por cada consejería y dirigidas a su personal, y de la otra, las actividades formativas específicas de carácter transversal y dirigidas al personal de diferentes consejerías que ocupa puestos de trabajo con funciones análogas. Las actividades incluidas en este plan se pueden consultar en el anexo 3.

PROGRAMAS FORMATIVOS

PROGRAMA DE AUTOAPRENDIZAJE

Mediante el espacio Formación Abierta, ofrece recursos y herramientas que hacen posible el aprendizaje autónomo de las personas y transmite la responsabilidad en el diseño propio del itinerario formativo. Este programa permite actualizar conocimientos con el aprendizaje autónomo, disponer de un recurso para la consulta o interactuar con el conocimiento de manera flexible.

La EBAP, tal como regula la Instrucción 1/2016 del director gerente, convocará los meses de febrero, mayo y septiembre del 2019 pruebas de certificación de conocimientos (PCC) de las actividades incluidas en su programa de autoaprendizaje. Estas pruebas tienen como objetivo principal ser una nueva vía de acreditación de conocimientos y competencias del personal empleado público.

Las actividades incluidas actualmente en este programa se pueden consultar en el punto 17 de estas instrucciones.

PROGRAMA DE FORMACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PERSONAL DIRECTIVO

Este marco formativo comprende las actividades que permiten la capacitación del personal directivo de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares como base fundamental no sólo del capital humano que conforma nuestra Administración, sino también de lo que tiene que ser la gestión de la organización desde el punto de vista más amplio y con el objetivo último de ofrecer un servicio público eficaz y eficiente. Las actividades incluidas en este programa se pueden consultar en el anexo 4.

PROGRAMA DE JORNADAS Y CONFERENCIAS

En este programa se llevan a cabo actividades formativas de duración breve que tienen como objetivo la divulgación de temas de actualidad y de interés especial para el personal empleado público.

Las acciones formativas de este programa se publican a lo largo del año.

PROGRAMA DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO PARA EL PROFESORADO DE LA EBAP

Este programa incluye, por una parte, el itinerario formativo para el profesorado de la EBAP, que se estructura en cinco módulos y un total de 75 horas. Asimismo, el programa incluye varios talleres específicos cuya finalidad es mejorar a través de la práctica determinados aspectos de la función docente.

Este programa tiene su propia convocatoria.

PROGRAMA DE GRUPOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

Con el inicio de este programa en el 2018 en el que participan cinco grupos, la EBAP quiere seguir impulsando la creación de equipos autogestionados que generen dinámicas de trabajo colaborativo y que aporten importantes beneficios para sus miembros y para la Administración pública.

Este programa está abierto permanentemente.

Punto 2. Plazos de inscripción y estructura de los planes de formación general y sectorial. Solicitudes

2.1. A lo largo del año en curso, se abren varios plazos para inscribirse a las actividades formativas incluidas en el plan general y en el plan sectorial. Los programas formativos tienen estructura y plazos de inscripción propios, que se publican en la página web de la EBAP o en la Intranet de la CAIB, según la convocatoria correspondiente.

2.2. Toda la información relativa a las actividades formativas (título, objetivos, contenidos, personas destinatarias, fechas y horarios) se publica en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es) antes de que empiece cada plazo de inscripción. Asimismo, cualquier cambio que afecte a las actividades se actualiza en la página web mencionada.

2.3. Como norma general, las actividades formativas incluidas en el Plan Sectorial se imparten dentro del horario laboral de cada colectivo.

2.4. El calendario de inscripción previsto para las actividades formativas del Plan General y del Plan Sectorial del año 2019 es el siguiente:

-Inscripción del 28 de enero al 3 de febrero para las actividades que se tengan que impartir en los meses de febrero y marzo.

-Inscripción del 1 al 7 de marzo para las actividades que se tengan que impartir en el mes de abril.

-Inscripción del 1 al 7 de abril para las actividades que se tengan que impartir en el mes de mayo.

-Inscripción del 1 al 7 de mayo para las actividades que se tengan que impartir en el mes de junio.

-Inscripción del 1 al 7 de junio para las actividades que se tengan que impartir en el mes de septiembre.

-Inscripción del 1 al 10 de septiembre para las actividades que se tengan que impartir a los meses de octubre y de noviembre.

2.5. Se permite la inscripción a un máximo de dos actividades por cada plazo y por cada plan, sea cuál sea la modalidad de aprendizaje. Determinadas actividades de la modalidad en línea o semipresencial que tienen varias ediciones a lo largo del año tienen un único periodo de inscripción. Las plazas de cada edición se van cubriendo con las personas inscritas en el plazo único, siempre que el número de inscritos supere el de plazas totales ofrecidas. Si no es así, se abren nuevos plazos.

2.6. Cuando el número de solicitudes u otras circunstancias lo aconsejen, la EBAP puede organizar nuevas ediciones no programadas inicialmente de la misma actividad formativa a lo largo del año en curso. Esta situación queda condicionada a la disponibilidad presupuestaria y es comunicada a los interesados.

2.7. Es aplicable a cada uno de los planes de formación la Resolución de la presidenta de la EBAP de 11 de julio de 2009 por la que se aprueban nuevas formas de inscripción a las acciones formativas de los planes de formación de la EBAP. En este sentido, una vez publicada la lista definitiva de personas admitidas, los interesados que, de acuerdo con el punto 1 del anexo de la Resolución antes mencionada, presenten una solicitud dentro de un nuevo plazo de inscripción al registro de cualquier ente u órgano de la Administración diferente de la EBAP, tienen que adelantar la solicitud y los justificantes de los requisitos, en su caso, a la dirección electrónica <formaciogeneral@ebap.caib.es> o al número de fax 971 17 76 19.

2.8. Las nuevas formas de inscripción a las actividades formativas no son aplicables a las actividades de la modalidad en línea. Con respecto a las actividades de la modalidad semipresencial, sólo son aplicables si el primer día de la actividad coincide con una sesión presencial.

Punto 3. Personas destinatarias de los planes

3.1. Las personas destinatarias de las actividades formativas del Plan de Formación General son el personal empleado público de la Administración pública de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares. El personal empleado público de las otras administraciones públicas del ámbito territorial de la comunidad autónoma y de los entes que dependen de estas puede participar en las actividades siempre que queden plazas vacantes.

3.2. No pueden participar en las actividades, salvo que se incluya expresamente esta circunstancia en la ficha de la actividad formativa, los colectivos profesionales siguientes:

a) El personal de los cuerpos docentes de la Consejería de Educación y Universidad.

b) El personal estatutario sanitario del Servicio de Salud de las Islas Baleares (Ib-salut).

c) El personal de los cuerpos de policía local y de emergencias.

3.3. Las personas destinatarias de las actividades formativas del Programa de Formación y Acreditación de Personal Directivo son el personal empleado público de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares de los subgrupos A1 y A2, así como de otros subgrupos que se pueden indicar en la actividad formativa concreta correspondiente. Este personal tiene derecho a participar en la actividad formativa en los términos y en las condiciones que se determinan en esta convocatoria.

3.4. No puede participar en las actividades formativas del Programa de Formación y Acreditación de Personal Directivo el personal mencionado en el punto 3.2.

3.5. Las personas destinatarias de las actividades formativas del Plan de Formación Sectorial son las siguientes:

a) El personal empleado público de la Administración pública de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, que preste servicios en las unidades administrativas que son destinatarias de las actividades formativas, lo cual se debe determinar en la estructura del plan y en el apartado de personas destinatarias. Los requisitos exigidos para participar en estas actividades se tienen que cumplir tanto al acabar el plazo de presentación de solicitudes como durante las fechas en que se lleva a cabo la selección de los alumnos y se imparten las actividades.

b) El personal empleado público de las otras administraciones públicas del ámbito territorial de la comunidad autónoma y de los entes que dependen de estas puede participar siempre que queden plazas vacantes.

c) El personal mencionado en el punto 3.2, siempre que se indique expresamente en la ficha de la actividad formativa y que la asistencia se considere de interés especial para el desarrollo de las actividades o para los organismos de procedencia de los alumnos.

3.6. Las personas solicitantes deben estar en situación de servicio activo o en excedencia por cuidado de familiares según lo que dispone el artículo 89.4 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Deben estar en esta situación el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes correspondiente y mantenerse en esta en la fecha de inicio de la actividad formativa.

3.7. El personal empleado público puede participar en cursos de formación durante los permisos por parto, adopción o acogimiento, según lo que dispone el artículo 49 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público.

3.8. Cualquier persona interesada, independientemente de su relación con la Administración, puede acceder al contenido abierto y publicado de las actividades formativas del Programa de Autoaprendizaje, sin perjuicio de lo que prevé la regulación relativa al derecho a obtener el certificado de los conocimientos alcanzados mediante este programa. Asimismo, para acceder a estas actividades, la EBAP puede solicitar un registro previo.

3.9. Los programas formativos indican en las convocatorias correspondientes a las personas destinatarias.

Punto 4. Modalidades de inscripción a las actividades formativas y presentación de documentación

4.1. Empleados con acceso al Portal de Servicios al personal

El personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares y el personal del sector público instrumental con acceso al Portal de Servicios al Personal debe tramitar las solicitudes por este medio.

4.2. Empleados sin acceso al Portal de Servicios al Personal

El personal sin acceso al Portal de Servicios al Personal puede tramitar las solicitudes mediante la matriculación por internet, para lo que se tiene que acceder a la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es); a continuación, se debe acceder a <Planes de formación de la EBAP 2019>; a continuación, se tiene que acceder al plan o programa correspondiente; finalmente, se debe acceder a <Matrícula por internet>. No se tiene que enviar a la EBAP el justificante de matriculación que aparece al final del procedimiento.

En el momento de rellenar la solicitud, las personas interesadas tienen que firmar una declaración de responsabilidad sobre la veracidad de los datos consignados, incluida en el mismo trámite telemático.

4.3. Solicitudes en un nuevo plazo

Si quedan plazas disponibles en una actividad formativa, se puede abrir un nuevo plazo de presentación de solicitudes. En este caso, las solicitudes se tienen que presentar mediante el Portal de Servicios al Personal, la matrícula por internet o el correo electrónico.

4.4. actividades sin solicitud previa

No es necesaria la presentación de solicitudes en las actividades propuestas por unidades administrativas destinadas a su personal, ni las que tengan normas específicas de selección del alumnado.

Punto 5. Requisitos preferentes o exclusivos

5.1. Cuando las actividades formativas establecen personas destinatarias o requisitos preferentes, la EBAP comprueba que las personas interesadas cumplen las condiciones de preferencia. En caso de no haber aspirantes suficientes, las actividades formativas se pueden ofrecer a aspirantes que no cumplen estas condiciones, pero que tienen un perfil que se adapta al contenido de las actividades.

5.2. De manera excepcional, la EBAP puede establecer órdenes concretos de preferencia en la admisión en determinadas actividades formativas con el objetivo de mejorar la eficiencia de la formación.

5.3. Cuando las actividades formativas establecen personas destinatarias o requisitos exclusivos, la EBAP comprueba que las personas interesadas cumplen las condiciones de exclusividad. No se admiten las solicitudes de los aspirantes que no cumplen estas condiciones. La EBAP se reserva la posibilidad de modificar los requisitos de exclusivos a preferentes, siempre que los cambios estén debidamente justificados.

5.4. En el caso de las actividades incluidas en el Plan Sectorial, teniendo en cuenta la especificidad de esta formación, el organismo proponente debe elaborar la lista de alumnos que cumplen los requisitos. Asimismo, se puede presentar una lista de las personas que han de realizar la formación por estar directamente relacionada con las funciones que desarrollan en el puesto de trabajo.

5.5. Cuando las actividades formativas establecen requisitos muy específicos, es necesario acreditarlos documentalmente un mes antes del inicio de las actividades.

Punto 6. Selección

6.1. La solicitud de participación en una actividad formativa supone la aceptación de estas instrucciones y de las de desarrollo propias de cada actividad. Además, sólo se admiten las solicitudes de las personas que cumplen los requisitos que establece esta convocatoria.

6.2. Teniendo en cuenta el punto 3 de estas instrucciones, si el número de personas inscritas en una actividad supera el número de plazas previsto, la EBAP hará la selección correspondiente. Los criterios de preferencia en la selección son los siguientes:

1r. Las personas destinatarias preferentes, cuando así lo establece la actividad formativa. La relación de la actividad formativa con las funciones que desarrolla la persona solicitante se debe acreditar con un documento firmado por el superior jerárquico responsable del puesto de trabajo de que se trata. A este efecto, la EBAP realiza las comprobaciones oportunas.

2n. El personal funcionario de carrera, el personal laboral fijo o el personal estatutario (no sanitario) en propiedad.

3r. Las personas solicitantes que tienen un menor número de acciones formativas certificadas por la EBAP el año anterior y el año actual. Se computan las actividades certificadas en el plan de la actividad solicitada.

4t. La fecha de registro de la solicitud.

6.3. Las personas que, en el momento de presentar la solicitud, acreditan que se han reincorporado al servicio activo después de un permiso de maternidad o paternidad, o una excedencia por cuidado de familiares o de personas con discapacidad, tienen máxima preferencia en la selección, durante un año, siempre que cumplan los requisitos.

Las referencias que se hacen en el apartado de personas destinatarias en relación con los grupos de personal funcionario son extensibles a los niveles correlativos del personal laboral al servicio de la Administración.

Asimismo, las referencias que se hacen en el apartado de personas destinatarias en relación con los grupos de personal funcionario son extensibles a los niveles y a los grupos correlativos del personal estatutario (no sanitario) al servicio de la Administración.

6.4. En caso de que no se cubran todas las plazas de las actividades formativas con el personal al servicio de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, se realizará la selección para cubrir las plazas vacantes con las solicitudes del personal que ha perdido su situación de preferencia en la selección (punto 11), y con las del personal de las otras administraciones públicas del ámbito territorial de las Islas Baleares y los entes públicos que dependen de estas. En cualquier caso, los criterios de preferencia son los que se indican en el punto 6.2.

6.5. En caso de que haya actividades presenciales que coincidan parcialmente o totalmente en fechas, las personas interesadas sólo serán admitidas en una actividad. No obstante, se admite la inscripción a una actividad formativa presencial o semipresencial y a una actividad formativa en línea que coincidan parcialmente o totalmente en fechas, o la inscripción a dos actividades en línea que coincidan parcialmente o totalmente en fechas.

6.6. Se exceptúa del punto anterior la inscripción a una actividad formativa del Plan Sectorial en horario de mañana y a una actividad formativa del Plan General en horario de atardecer. En este caso, la persona interesada puede ser admitida a las dos actividades.

6.7. En el caso concreto del Programa de Formación y Acreditación de Personal Directivo, y teniendo en cuenta el punto 3 de estas instrucciones, si el número de admitidos en una actividad supera el número de plazas previsto, la EBAP realiza la selección correspondiente. Los criterios de preferencia en la selección son los siguientes:

1r. Los alumnos que fueron admitidos en ediciones anteriores de las actividades formativas correspondientes y no obtuvieron el certificado de aprovechamiento.

2n. El personal funcionario de carrera.

3r. La fecha de registro de la solicitud.

6.8. Con la finalidad de impulsar la presencia y la participación de las mujeres en los puestos de trabajo de cariz directivo, y de acuerdo con las acciones diseñadas dentro del eje de cultura de igualdad y apoderamiento de las mujeres del Segundo Plan de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares (servicios generales), se reserva el 50 de las plazas de las actividades formativas del Programa de Formación y Acreditación de Personal Directivo a las solicitantes mujeres.

6.9. Las convocatorias del resto de programas de la EBAP pueden especificar criterios de selección propios. Todo aquello que no se especifica en las convocatorias correspondientes se rige por las instrucciones de los planes formativos.

Punto 7. Causas de no admisión o exclusión de las actividades formativas

Quedarán excluidas del proceso de selección las personas que incurran en alguna de las circunstancias siguientes:

a) Presentación de solicitudes fuera de plazo o por una vía diferente de las que se mencionan en el punto 4 de estas instrucciones.

b) Participación, en los últimos cuatro años, en la misma actividad formativa que se solicita.

c) Omisión, inexactitud o falta de veracidad de los datos consignados en la solicitud.

d) No pertenencia al grupo destinatario de la actividad formativa o no cumplimiento de los requisitos.

Punto 8. Listas de personas admitidas

8.1. La EBAP publica la lista de personas admitidas en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es) y comunica individualmente la admisión mediante la dirección electrónica adscrita al número de registro de personal o, si es el caso, mediante la dirección electrónica facilitada a la EBAP.

8.2. En caso de que las personas solicitantes cambien de dirección electrónica, lo tienen que comunicar a la EBAP. También tienen que informar a la EBAP si la dirección electrónica que facilitaron en un principio ya no es operativa.

8.3. La EBAP también comunica individualmente la admisión mediante el envío de mensajes SMS, siempre que se disponga de un número de teléfono móvil asignado a la persona solicitante.

8.4. La admisión a las actividades formativas no supone ninguna autorización de la EBAP para dejar el puesto de trabajo.

8.5. La EBAP, de conformidad con el personal colaborador, adapta las actividades formativas a las necesidades de los alumnos que aleguen alguna discapacidad.

Punto 9. Número de personas asistentes y suspensión de actividades formativas

9.1. En general, las actividades formativas presenciales o semipresenciales tienen una capacidad de entre quince y treinta alumnos. Esta cantidad puede aumentar o disminuir en caso de que la materia o la estructura de las actividades lo recomienden.

9.2. Se pueden suspender las actividades que tienen un número de inscritos (no excluidos) inferior al 75 % de las plazas ofrecidas, o menos de quince personas inscritas (no excluidas), en el caso de Mallorca; inferior al 70 %, o menos de diez personas inscritas (no excluidas), en el caso de Menorca e Ibiza, e inferior al 70 %, o menos de siete personas inscritas (no excluidas), en el caso de Formentera.

Punto 10. Lista de espera

10.1. Todas las actividades formativas pueden tener listas de espera para cubrir bajas o renuncias. Las listas de espera se publican en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es) en el momento de la selección y se actualizan, permanentemente, de manera interna.

10.2. En cualquier caso, corresponde a la EBAP comunicar y decidir la admisión a las actividades formativas.

Punto 11. Asistencia e incapacidad laboral. Pérdida de la situación de preferencia

11.1. Con la solicitud se contrae la obligación de asistir o acceder a las actividades formativas, dependiendo de la modalidad de aprendizaje. Si no se puede asistir a las actividades, se tiene que comunicar por escrito a la dirección electrónica <formaciogeneral@ebap.caib.es> o al número de fax 971 17 76 19, como mínimo, cinco días hábiles antes de que empiecen.

11.2. El hecho de no renunciar a las actividades dentro del plazo fijado y de no comunicar la incapacidad laboral supone ocupar, durante un año natural, el último nivel en los criterios de preferencia en la selección, de acuerdo con lo que establece el punto 6 de estas instrucciones.

11.3. A efectos de justificar las ausencias, se consideran las renuncias que se presentan fuera de plazo en los casos siguientes:

-Baja por enfermedad.

-Enfermedad de hijos menores de 12 años.

-Ausencia motivada por necesidades del servicio.

-Cumplimiento de un deber inexcusable.

-Accidente o enfermedad grave, hospitalización o defunción de un familiar hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad.

Estas justificaciones se deben acompañar de la documentación acreditativa, a efectos de no perder la situación de preferencia en la selección, de acuerdo con lo que establece el punto 6 de estas instrucciones.

11.4. La asistencia a un 50 % mínimo de horas lectivas permite mantener la situación de preferencia en la selección, de acuerdo con lo que establece el punto 6 de estas instrucciones. En el caso de las actividades en modalidad en línea, se mantiene la situación de preferencia en la selección si se ha realizado un 50 % de la actividad obligatoria.

11.5. Las ausencias superiores al 20 % de horas lectivas, aunque estén justificadas, suponen la pérdida del derecho a obtener los certificados de aprovechamiento que se regulan en el punto 18 de estas instrucciones.

11.6. Las personas admitidas tienen que asistir a la primera hora del primer día de las actividades formativas. En caso de que no asistan sin haberlo justificado previamente, su plaza puede ser ocupada por personas que asistan en la modalidad del «último minuto», de acuerdo con lo que establece la Resolución de la presidenta de la EBAP de 11 de julio de 2009.

11.7. Las personas en situación de incapacidad temporal no pueden asistir a las actividades formativas de la EBAP. La incapacidad temporal se tiene que comunicar por escrito a la dirección electrónica <formaciogeneral@ebap.caib.es> o al número de fax 971 17 76 19, con el fin de cubrir, en su caso, la plaza vacante y no perder la situación de preferencia en la selección, de acuerdo con lo que establece el punto 6 de estas instrucciones.

11.8. Con respecto al punto anterior, se exceptúan los casos en los que se presente un informe médico a la EBAP que justifique que el seguimiento de las actividades formativas es compatible con la incapacidad temporal.

11.9. En las actividades formativas de la modalidad en línea, las personas en situación de incapacidad temporal pueden participar excepto si la persona interesada considera que no puede cumplir el programa previsto de objetivos y contenidos de las actividades. En este caso, lo tiene que comunicar a la EBAP con el fin de cubrir, en su caso, la plaza vacante.

Punto 12. Supresión y modificación de actividades formativas. Resolución de casos especiales

12.1. La EBAP, para desarrollar mejor sus funciones, puede suprimir actividades formativas; organizar otras no programadas con anterioridad por necesidades concretas; efectuar varias ediciones, y modificar, si es pertinente, los objetivos, los contenidos, la duración, las fechas y los requisitos anunciados para adaptarlos mejor a los requerimientos de la formación. De todo ello, la EBAP informa puntualmente.

12.2. Corresponde a la EBAP resolver las dudas o las incidencias que surgen sobre la aplicación de estas instrucciones, o sobre casos concretos no previstos o excepcionales.

12.3. Se pueden excluir de las actividades formativas los participantes que muestran comportamientos o actitudes irregulares, o que impiden el desarrollo normal de la formación. Estas actividades también se pueden modificar o suprimir. En cualquier caso, la EBAP elabora el informe justificativo correspondiente.

Punto 13. Material didáctico de las actividades formativas

13.1. Como norma general, el material didáctico de las actividades formativas se publica en el repositorio de material que hay en la página web  EBAP en Línea (http://ebapenlinia.caib.es).

13.2. La EBAP publica bajo la licencia Creative Commons el material didáctico que se elabora para la formación.

13.3. En ningún caso, el material didáctico se envía por correo electrónico. Transcurrido un mes desde la finalización de las actividades, el material didáctico se elimina del repositorio.

Punto 14. Instrucciones para las actividades formativas de la modalidad en línea

14.1. Para hacer las actividades formativas de la modalidad en línea, es imprescindible que los alumnos dispongan, durante el desarrollo de las actividades, de un aparato con conexión a internet que permita su seguimiento. En caso contrario, no se pueden hacer las actividades formativas en línea de la EBAP.

14.2. Es necesario que el aparato con conexión a internet tenga las características técnicas siguientes:

-Resolución mínima de 1024 x 768.

-Tarjeta de sonido, micrófono y altavoces.

-Navegador Mozilla Firefox actualizado (recomendado).

-Adobe Flash Player (necesario para visualizar los tutoriales).

-Java Runtime Environment (necesario para realizar ciertos tipos de actividades).

14.3. Para realizar las actividades formativas de la modalidad en línea, es imprescindible que los alumnos tengan una dirección electrónica que sea operativa, dado que todas las comunicaciones de la EBAP con los alumnos se realizan por este medio. El personal de la CAIB puede comprobar su dirección electrónica consultando el Portal de Servicios al Personal; concretamente, el enlace «Solicitud de cursos» del apartado «Formación de la EBAP».

14.4. Los alumnos admitidos de la modalidad en línea están obligados a acceder a las actividades formativas antes de que empiecen. En caso contrario, son dados de baja y pierden la situación de preferencia en la selección (punto 6), excepto si, con antelación, justifican que no pueden acceder a la actividad. Las plazas que quedan libres pueden ser ocupadas por personas de la lista de espera.

14.5. A efectos de descargar documentos, las actividades formativas de la modalidad en línea se cierran y se ocultan en la plataforma virtual un mes después de haber acabado el periodo de docencia. En ningún caso, el material didáctico se envía por correo electrónico.

14.6. En el momento de empezar las actividades formativas en línea, los alumnos admitidos reciben unas instrucciones concretas sobre el funcionamiento y el desarrollo de las actividades y sobre los requisitos mínimos para obtener los certificados de aprovechamiento.

14.7. Lo que no especifica este punto 14 sobre las actividades formativas en línea se regula con las instrucciones generales.

Punto 15. Instrucciones para las actividades formativas de la modalidad semipresencial

15.1. En las actividades formativas semipresenciales se aplican las mismas instrucciones que en las actividades formativas de la modalidad presencial y en línea, según corresponda.

15.2. Para tener derecho a certificado, en el caso de las sesiones presenciales, se debe acreditar la asistencia a un 80 % mínimo de estas sesiones y, en el caso de la parte en línea, se tienen que cumplir los requisitos mínimos que establecen las instrucciones concretas de las actividades.

15.3. Los alumnos admitidos de la modalidad semipresencial están obligados a acceder a las actividades antes de que empiecen. En caso contrario, son dados de baja y pierden la situación de preferencia en la selección (punto 6), excepto si, con antelación, justifican que no podrán acceder a la actividad. Las plazas que quedan libres pueden ser ocupadas por personas de la lista de espera.

Punto 16. Desarrollo de las competencias digitales

16.1. Se entiende por competencia digital el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para tomar parte activa en entornos digitales y aprovechar los beneficios de las tecnologías para el ámbito profesional y personal. Ser digitalmente competente significa ser capaz y estar dispuesto a mantenerse al día con los nuevos avances y prácticas tecnológicas.

16.2. El Marco Europeo de Competencias Digitales (DIGCOM 2.1) establece 5 áreas de competencia digital y 21 competencias. Las subcompetencias se estructuran dentro de cada área de la manera siguiente:

ÁREAS	COMPETENCIAS
1. Información y alfabetización de datos.	1.1. Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenido digital. 1.2. Evaluar datos, información y contenido digital 1.3. Manejar datos, información y contenido digital
2. Comunicación y colaboración	2.1. Interactuar a través de las tecnologías digitales 2.2. Compartir a través de las tecnologías digitales 2.3. Comprometerse con la ciudadanía a través de las tecnologías digitales 2.4. Colaborar a través de las tecnologías digitales 2.5. Netiqueta 2.6. Gestión de la identidad digital
3. Creación de contenido digital	3.1. Desarrollo de contenidos digitales 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital 3.3. Desarrollo de autor y licencias 3.4. Programación
4. Seguridad	4.1. Protección de dispositivos 4.2. Protección de datos personales y privacidad 4.3. Protección de la salud y bienestar 4.4. Protección del medio ambiente
5. Resolución de problemas	5.1. Resolución de problemas técnicos 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas 5.3. Uso creativo de las tecnologías digitales 5.4. Identificación de las lagunas en la competencia digital

16.3. El marco establece para cada competencia cuatro niveles de dominio: básico, intermedio, avanzado y altamente especializado.

16.4. A partir de este año, las actividades formativas correspondientes al área de tecnologías de la información y comunicación se diseñan con la finalidad que las personas que participan puedan desarrollar y mejorar sus competencias digitales. Por ello, y con la finalidad de que cada persona pueda elaborar su propio itinerario según sus necesidades, en la ficha descriptiva de cada actividad se indican qué competencias digitales se aprenden y con qué nivel de dominio.

Punto 17. Actividades de contenido abierto. Programa de Autoaprendizaje

Oferta formativa

17.1. El Programa de Autoaprendizaje recoge actividades adaptadas de las modalidades en línea o semipresencial incluidas en los planes de formación de la EBAP así como material de nueva creación. Actualmente, se ofrecen las actividades formativas siguientes:

-Gestión eficaz del tiempo

-Gestión eficaz de reuniones

-Procedimiento de elaboración de las disposiciones administrativas de carácter general

-El lenguaje igualitario en los documentos de la Administración

-Igualdad de oportunidades y prevención de la violencia de género

-La ley balear de igualdad

-Las nuevas leyes de régimen jurídico del sector público y del procedimiento administrativo común

-Procesador de textos LibreOffice Writter (I)

-Hoja de cálculo LibreOffice Calc (I)

-La Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público. Aspectos claves para su aplicación

Esta oferta formativa se va ampliando periódicamente.

17.2. Dado que el objetivo del autoaprendizaje es aprender autónomamente, las actividades que se incluyen en el espacio Formación Abierta no son tutorizadas.

Acceso a los contenidos abiertos

17.3. Las personas interesadas pueden acceder libremente, con el usuario ENOBERT, y la contraseña ENOBERT, a los contenidos del Programa de Autoaprendizaje desde el espacio Formación Abierta de la página web EBAP en Líniea (http://ebapenlinia.caib.es).

Punto 18. Acciones formativas correspondientes a determinadas áreas funcionales

18.1. El Acuerdo del Consejo de Gobierno de 10 de noviembre de 2017 por el que se modifica el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 22 de marzo de 2013 en relación con la equivalencia de una formación determinada con el requisito de experiencia para ocupar puestos de trabajo concretos (BOIB núm. 138, de 11 de noviembre de 2017), indica que la EBAP tiene que establecer, además del área de formación a que corresponde cada acción formativa, la correspondencia con el área funcional a que pertenece.

18.2. Por ello, la EBAP incluye en las acciones formativas que corresponde el área o áreas funcionales a la que pertenece la actividad.

Punto 19. Tipo de certificados

19.1. Las actividades objeto de esta convocatoria únicamente permiten obtener certificados de aprovechamiento, salvo las actividades concebidas como jornadas, conferencias o talleres que son inferiores a 10 horas de duración, en las cuales se pueden expedir certificados de asistencia.

Certificado de aprovechamiento

19.2. La EBAP expide certificados de aprovechamiento de las actividades impartidas en las modalidades presencial, semipresencial y en línea. Asimismo, también expide certificados de aprovechamiento de otras actividades organizadas por la EBAP como la participación en grupos de aprendizaje colaborativo o en actividades tutorizadas.

19.3. Se expide el certificado de aprovechamiento a los alumnos de la modalidad presencial que asisten a un 80 % mínimo de horas lectivas y que superan la evaluación correspondiente. Los conocimientos se evalúan mediante pruebas escritas o trabajos, o mediante otras modalidades de evaluación relacionadas con el contenido de las actividades formativas.

19.4. Se expide el certificado de aprovechamiento a los alumnos de las modalidades semipresencial y en línea que cumplen los requisitos de evaluación especificados en las instrucciones de la actividad formativa.

19.5. Se expide el certificado de aprovechamiento a los participantes de grupos de aprendizaje colaborativo y a los participantes en actividades tutorizadas cuando cumplen los requisitos establecidos previamente según el tipo de actividad.

19.6. Con el fin de obtener el certificado de aprovechamiento de las actividades formativas presenciales que se hagan dentro del horario laboral, es necesaria la asistencia al 100 % de horas lectivas y la superación de la evaluación correspondiente. No obstante, puede haber hasta un 20 % máximo de ausencias si están debidamente justificadas. En su caso, la EBAP expide los justificantes de asistencia correspondientes según el modelo disponible en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es).

19.7. La única forma de demostrar la asistencia a las actividades es mediante la firma. Por ello, los alumnos tienen que firmar las hojas de control de entrada y de salida de cada una de las sesiones de que conste la actividad. En caso de que sólo se firme la entrada y no la salida, o viceversa, se considera que se ha asistido a la mitad de horas de la sesión.

19.8. En su caso, no se contabilizan las firmas que corresponden a los días en que los alumnos han estado en situación de incapacidad temporal.

19.9. La falsificación de la firma supone la pérdida del derecho a obtener ningún certificado y la exclusión de las actividades formativas de la EBAP durante dos año. La penalización se extiende a la persona autora de la falsificación, independientemente de todas las otras acciones que se puedan llevar a cabo conforme a derecho.

Certificado de aprovechamiento excelente

19.10. La EBAP puede expedir el certificado de aprovechamiento excelente con el objetivo de impulsar la fase de evaluación incluida en los planes de formación.

19.11. El certificado de aprovechamiento excelente se expide, en su caso, a los alumnos que, además de cumplir todas las condiciones que establecen los puntos anteriores, obtengan 8,5 puntos o más en la evaluación correspondiente. Sólo pueden obtener este certificado como máximo un 10 % de las personas certificadas en cada acción formativa que prevea esta certificación.

Punto 20. Lista de personas con derecho a certificado. Envío y reclamaciones

20.1. En un plazo inferior a dos meses, a contar desde la finalización de la actividad, se publica en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es) la lista de personas participantes con derecho a certificado.

20.2. Los certificados expedidos se envían por correo electrónico, con firma digital.

20.3. Se pueden presentar reclamaciones a la lista de personas con derecho a certificado en el plazo de treinta días naturales, a contar a partir del día siguiente al de su publicación. Una vez finalizado este plazo y resueltas las reclamaciones, el expediente de la actividad formativa es definitivo.

Punto 21. Evaluación de la transferencia

La EBAP establecerá los mecanismos necesarios para evaluar la transferencia de la formación al puesto de trabajo de los alumnos, con el objetivo de valorar la contribución de la formación a la mejora del cumplimiento individual y organizacional.

Anexo 2 Actividades del Plan de Formación General para el año 2019 organizadas por la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP)
MALLORCA
Área de comunicación y habilidades personales
Nombre de la actividad formativa		Horas	Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Inteligencia emocional aplicada al puesto de trabajo		20	20	PR	1	C1 C2
Manual de estilo		20	25	SP	3	C1 C2 A1 A2 AP
Atención a la ciudadanía		50	30	SP	1	C1 C2 A1 A2 AP
Gestión del cambio para el personal no directivo		12	16	PR	3	C1 C2 AP
Diseño universal y accesibilidad. Atender la diversidad		10	20	PR	2	C1 C2 A1 A2 AP
Área económico-presupuestaria
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Control interno de legalidad. Fiscalización	20		30	SP	1	A1 A2 C1
La contratación centralizada en el ámbito de la CAIB	20		30	SP	1	A1 A2
La Hacienda pública de la CAIB. Introducción a los presupuestos	20		30	PR	1	A1 A2 C1 C2
La nueva Ley de Finanzas de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares	20		30	SP	1	A1 A2
El presupuesto de la CAIB	20		30	SP	1	A1 A2 C1
Introducción a la gestión económica	20		30	PR	1	AP C1 C2
Justificación de las subvenciones	15		30	PR	1	A1 A2 C1 C2 AP
Evaluación de impacto económico de la normativa	20		40	EL	1	A1 A2
Área de gestión y desarrollo de recursos humanos
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		40	EL	1	A1 A2
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		40	EL	1	C1 C2 AP
Seguridad social: afiliación y cotización	10		20	PR	1	A1 A2 C1 C2
La jubilación y la prolongación en el servicio activo del personal funcionario de la CAIB	10		40	EL	1	A1 A2 C1 C2
Vacaciones, permisos, licencias y jornada del personal funcionario de la CAIB	20		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Taller entrevista de evaluación de competencias	6		15	PR	3	A1 A2
Aspectos prácticos del Convenio colectivo del personal laboral de la CAIB	20		25	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
La promoción del personal funcionario de la CAIB: promoción interna, grado personal y carrera profesional	20		25	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
La selección del personal funcionario interino	10		40	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
Actualización en materia de régimen disciplinario y régimen de incompatibilidades	20		40	EL	1	A1 A2
Área de gestión de organización e innovación
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Análisis de la información y aplicación con Rcomander®	25		20	SP	1	A1 A2
Desarrollo sostenible en el ámbito de la Administración autonómica. Rumbo al 2030	16		30	SP	2	A1 A2
Taller de corresponsabilidad en la vida familiar	10		20	PR	2	A1 A2 C1 C2 AP
Prevención de riesgos laborales (nivel básico)	30		50	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Organización del conocimiento	15		30	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Área jurídico-administrativa
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
El sector público instrumental en la CAIB	12		30	PR	1	A1 A2
Régimen jurídico aplicable al procedimiento de elaboración de los convenios de colaboración. Aspectos teóricos y prácticos	15		40	EL	1	A1 A2
Régimen jurídico aplicable al procedimiento de elaboración de los convenios de colaboración. Aspectos teóricos y prácticos	15		25	SP	1	C1 C2 AP
Responsabilidad patrimonial de la Administración	12		25	SP	1	C1 C2 AP
La técnica legislativa en la elaboración de leyes	20		40	EL	1	A1 A2
Las nuevas leyes de régimen jurídico del sector público y del procedimiento administrativo común: la Ley 39/2015 y la Ley 40/2015	15		25	SP	1	A1 A2
Las nuevas leyes de régimen jurídico del sector público y del procedimiento administrativo común: la Ley 39/2015 y la Ley 40/2015	15		25	SP	2	C1 C2 AP
El procedimiento de reintegro de las subvenciones	15		40	EL	1	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		40	EL	2	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		40	EL	2	A1 A2
La notificación administrativa en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas	15		25	SP	2	C1 C2 AP
El Estatuto Básico del Empleado Público. Análisis jurídico y aspectos prácticos	15		25	SP	1	C1 C2 AP
Los recursos administrativos	15		25	SP	1	C1 C2 AP
El tiempo en el derecho administrativo	15		25	SP	1	C1 C2 AP
La potestad reglamentaria	15		25	SP	1	A1 A2
La concesión de subvenciones: cuestiones procedimentales	15		25	SP	1	C1 C2 AP
Área de tecnologías de la información y la comunicación
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Desarrollo tecnológico de la Administración electrónica	18		20	SP	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramienta de gestión de contenidos de la web del gobierno: ROLSAC	15		30	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas en la nube para crear y compartir conocimiento	25		30	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de Google a la nube para el trabajo colaborativo (en línea)	25		30	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas para crear webs corporativas: micrositios web (microsites)	20		30	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Hoja de cálculo LibreOffice (nivel inicial)	16		20	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Procesador de textos LibreOffice (nivel inicial)	16		20	SP	1	A1 A2 C1 C2 AP
Redes sociales en las administraciones públicas (en línea)	16		40	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de edición de imágenes	20		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de almacenaje en la nube	15		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Diseño de contenidos multimedia con Genially	20		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Manejo básico de dispositivos digitales: ordenadores, tabletas y móviles	15		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Organización de tareas y colaboración en la nube	20		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Protección de dispositivos digitales y datos personales	20		40	SP	2	A1 A2 C1 C2 AP
Investigación y gestión de información en internet y el correo electrónico	20		40	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
MENORCA
Área de comunicación y habilidades personales
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Inteligencia emocional aplicada al puesto de trabajo	20		20	PR	1	C1 C2
Área económico-presupuestaria
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Evaluación de impacto económico de la normativa	20		4	EL	1	A1 A2
Área de gestión y desarrollo de recursos humanos
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	1	A1 A2
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	1	C1 C2 AP
La selección del personal funcionario interino	10		4	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
La jubilación y la prolongación en el servicio activo del personal funcionario de la CAIB	10		4	EL	1	A1 A2 C1 C2
Vacaciones, permisos, licencias y jornada del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Actualización en materia de régimen disciplinario y régimen de incompatibilidades	20		4	EL	1	A1 A2
Área jurídico-administrativa
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Régimen jurídico aplicable al procedimiento de elaboración de los convenios de colaboración. Aspectos teóricos y prácticos	15		4	EL	1	A1 A2
La técnica legislativa en la elaboración de leyes	20		4	EL	1	A1 A2
El procedimiento de reintegro de las subvenciones	15		4	EL	1	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		4	EL	2	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		4	EL	2	A1 A2
Procedimiento de responsabilidad patrimonial	10		10	PR	1	A1 A2 C1 C2 AP
Área de tecnologías de la información y la comunicación
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Herramientas en la nube para crear y compartir conocimiento	25		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de Google en la nube para el trabajo colaborativo	25		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Redes sociales en las administraciones públicas	16		4	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de edición de imágenes	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de almacenaje en la nube	15		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Diseño de contenidos multimedia con Genially	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Manejo básico de dispositivos digitales: ordenadores, tabletas y móviles	15		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Organización de tareas y colaboración en la nube	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Investigación y gestión de información en internet y el correo electrónico	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
IBIZA
Área de comunicación y habilidades personales
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Inteligencia emocional aplicada al puesto de trabajo	20		20	PR	1	C1 C2
Área económico-presupuestaria
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Evaluación de impacto económico de la normativa	20		4	EL	1	A1 A2
Área jurídico-administrativa
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Régimen jurídico aplicable al procedimiento de elaboración de los convenios de colaboración. Aspectos teóricos y prácticos	15		4	EL	1	A1 A2
La técnica legislativa en la elaboración de leyes	20		4	EL	1	A1 A2
El procedimiento de reintegro de las subvenciones	15		4	EL	1	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		4	EL	2	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		4	EL	2	A1 A2
Procedimiento de responsabilidad patrimonial	10		20	PR	1	A1 A2 C1 C2 AP
Área de gestión y desarrollo de recursos humanos
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	1	A1 A2
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	1	C1 C2 AP
La selección del personal funcionario interino	10		4	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
La jubilación y la prolongación en el servicio activo del personal funcionario de la CAIB	10		4	EL	1	A1 A2 C1 C2
Vacaciones, permisos, licencias y jornada del personal funcionario de la CAIB	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Actualización en materia de régimen disciplinario y régimen de incompatibilidades	20		4	EL	1	A1 A2
Área de tecnologías de la información y la comunicación
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Herramientas en la nube para crear y compartir conocimiento	25		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de Google en la nube para el trabajo colaborativo	25		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Redes sociales en las administraciones públicas	16		4	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de edición de imágenes	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de almacenaje en la nube	15		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Diseño de contenidos multimedia con Genially	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Manejo básico de dispositivos digitales: ordenadores, tabletas y móviles	15		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Organización de tareas y colaboración en la nube	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Investigación y gestión de información a internet y al correo electrónico	20		4	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
FORMENTERA
Área jurídico-administrativa
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Régimen jurídico aplicable al procedimiento de elaboración de los convenios de colaboración. Aspectos teóricos y prácticos	15		2	EL	1	A1 A2
La técnica legislativa en la elaboración de leyes	20		2	EL	1	A1 A2
El procedimiento de reintegro de las subvenciones	15		2	EL	1	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		2	EL	2	C1 C2 AP
El Reglamento general de protección de datos. Aplicación en las administraciones públicas	15		2	EL	2	A1 A2
Área de gestión y desarrollo de recursos humanos
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		2	EL	1	A1 A2
Sistemas de provisión del personal funcionario de la CAIB	20		2	EL	1	C1 C2 AP
La selección del personal funcionario interino (en línea)	10		2	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
La jubilación y la prolongación en el servicio activo del personal funcionario de la CAIB	10		2	EL	1	A1 A2 C1 C2
Vacaciones, permisos, licencias y jornada del personal funcionario de la CAIB	20		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Actualización en materia de régimen disciplinario y régimen de incompatibilidades (en línea)	20		2	EL	1	A1 A2
Área de tecnologías de la información y la comunicación
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Herramientas en la nube para crear y compartir conocimiento	25		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de Google en la nube para el trabajo colaborativo	25		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Redes sociales en las administraciones públicas	16		2	EL	1	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de edición de imágenes	20		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Herramientas de almacenaje en la nube	15		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Diseño de contenidos multimedia con Genially	20		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Manejo básico de dispositivos digitales: ordenadores, tabletas y móviles	15		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Organización de tareas y colaboración en la nube (en línea)	20		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Investigación y gestión de información en internet y el correo electrónico	20		2	EL	2	A1 A2 C1 C2 AP
Área económico-presupuestaria
Nombre de la actividad formativa	Horas		Plazas	Modalidad	N.º ed.	Grupos
Evaluación de impacto económico de la normativa	20		2	EL	1	A1 A2
Abreviaturas PR: presencial SP: semipresencial EL: en línea VD: videoconferencia N.º ed.: número de ediciones NOTA: La oferta formativa, con la indicación de las personas destinatarias, el calendario, los lugares de realización y, en general, toda la información correspondiente a las actividades programadas para el año 2019, está publicada en la página web de la EBAP (http://ebap.caib.es).

 

Anexo 3 Actividades del Plan de Formación Sectorial para el año 2019 organizadas por la Escuela Balear de Administración Pública (EBAP)

Agencia Tributaria de las Islas Baleares

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Los impuestos de la Agencia Tributaria de las Islas Baleares (ATIB)

VD

20

2

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Los impuestos de la Agencia Tributaria de las Islas Baleares (ATIB)

PR

20

20

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Los impuestos de la Agencia Tributaria de las Islas Baleares (ATIB)

VD

20

2

A1, A2, C1, C2

IBIZA

MARES

VD

20

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

MARES

PR

20

20

A1, A2, C1, C2

MENORCA

MARES

VD

20

5

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Liquidación práctica del impuesto de transmisiones patrimoniales

VD

20

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Liquidación práctica del impuesto de transmisiones patrimoniales

PR

20

30

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Liquidación práctica del impuesto de transmisiones patrimoniales

VD

20

5

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados. Visión general de la gestión del impuesto

VD

20

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados. Visión general de la gestión del impuesto

PR

20

30

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados. Visión general de la gestión del impuesto

VD

20

10

A1, A2, C1, C2

Consejería de Cultura, Participación y Deportes

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Acceso a la documentación de archivos. Normativa legal. Protección de datos y transparencia

PR

8

10

A1

MALLORCA

Tratamiento archivístico de documentos de gran formato: planos, mapas, carteles

PR

5

5

A1

MALLORCA

Conservación y descripción de fondos fotográficos

PR

5

5

A1

MALLORCA

Atención al usuario de centros culturales

PR

5

10

A2

MALLORCA

La norma ISO aplicada a la archivística

PR

5

5

A1

MALLORCA

Manipulación de obras de arte y arqueología

PR

10

10

A1

MALLORCA

Vigilancia de centros culturales y control de accesos. Conservación preventiva de las colecciones

PR

10

10

C1

MALLORCA

Jornada de un responsable de bibliotecas

PR

8

30

A2, C1

Consejería de Educación y Universidad

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Práctico de Seguridad Social e IRPF para la gestión de nóminas de centros concertados

PR

13

12

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Tramitación de los expedientes administrativos: cuestiones prácticas

PR

10

20

A1, A2

IBIZA

Intervención del fisioterapeuta en la escuela inclusiva desde el modelo de intervención centrada en el entorno

VD

20

4

A2

MALLORCA

Intervención del fisioterapeuta en la escuela inclusiva desde el modelo de intervención centrada en el entorno

PR

20

13

A2

MENORCA

Intervención del fisioterapeuta en la escuela inclusiva desde el modelo de intervención centrada en el entorno

VD

20

3

A2

IBIZA

Sensibilización en la práctica psicomotora

VD

20

4

A2

MALLORCA

Sensibilización en la práctica psicomotora

PR

20

13

A2

MENORCA

Sensibilización en la práctica psicomotora

VD

20

3

A2

CONSEJERÍA DE HACIENDA Y ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Fundamentos, proceso contable y plan general de contabilidad

PR

20

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Especialista en materia de Seguridad Social e IRPF

PR

20

15

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Business Intelligence (Power Query i Power Pivot) para la auditoría pública y para la gestión financiera (nivel medio)

PR

20

15

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

SAP R/3 2019 Gestión de activos fijos NPGC: expedientes de contratación y expedientes de patrimonio

PR

10

11

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

SAP R/3 2019 Sistema de información

PR

10

11

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

SAP R/3 2019 Factura electrónica y cónsola de facturas

PR

10

11

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

SABE R/3 2019 la nueva gestión de expedientes de subvenciones

PR

10

11

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Sistema de gestión de recursos humanos y nómina de RH. Actualización para la gestión de los nuevos módulos de la herramienta

PR

10

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Sistema de gestión de recursos humanos y nómina RH en el ámbito del sector público instrumental

PR

10

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Seis casos prácticos en materia de patrimonio

PR

12

20

A1, A2, C1, C2

CONSEJERÍA DE INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TURISMO

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Técnico especialista en certificación energética

PR

30

20

A1

MALLORCA

Alemán turístico de conversación para las inspecciones turísticas

PR

20

20

A1

MALLORCA

Inglés turístico de conversación para las inspecciones turísticas

PR

20

20

A1

MALLORCA

Gestión de expedientes sancionadores en el sistema EXSANCI-TAXES sobre la plataforma Helium

PR

15

15

A1, A2

MALLORCA

Gestión de tasas con contraído previo y autoliquidaciones en el sistema EXSANCI-TAXES sobre la plataforma Helium

PR

15

15

A1, A2

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE, AGRICULTURA Y PESCA

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Básico sobre las infracciones administrativas en materia de medio ambiente y el procedimiento administrativo sancionador

PR

10

43

C1

MENORCA

Básico sobre las infracciones administrativas en materia de medio ambiente y el procedimiento administrativo sancionador

PR

10

7

C1

IBIZA

Control oficial de bebidas alcohólicas

VD

12

10

A1, A2, C1

MALLORCA

Control oficial de bebidas alcohólicas

PR

12

20

A1, A2, C1

MENORCA

Control oficial de bebidas alcohólicas

VD

12

10

A1, A2, C1

MALLORCA

Modificaciones en la normativa estatal y autonómica de evaluaciones ambientales de planes, programas y proyectos

VD

20

20

A1

IBIZA

Uso sostenible de productos fitosanitarios. Asesoramiento en gestión integrada de plagas

VD

20

10

A1, A2

MALLORCA

Uso sostenible de productos fitosanitarios. Asesoramiento en gestión integrada de plagas

PR

20

30

A1, A2

IBIZA

Nuevo reglamento europeo de sanidad animal

VD

5

5

A1

MALLORCA

Nuevo reglamento europeo de sanidad animal

PR

5

20

A1

MENORCA

Nuevo reglamento europeo de sanidad animal

VD

5

6

A1

MALLORCA

Iniciación a SQL Developer

PR

20

12

A1, A2

IBIZA

Introducción a la nueva plataforma del IDEIB

VD

10

20

A1, A2, C1

MALLORCA

Introducción a la nueva plataforma del IDEIB

PR

10

40

A1, A2, C1

MENORCA

Introducción a la nueva plataforma del IDEIB

VD

10

20

A1, A2, C1

CONSEJERÍA DE PRESIDENCIA

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Formación para las unidades de igualdad

PR

10

25

A1, A2, C1

MALLORCA

Los informes de impacto de género y la evaluación del impacto de género a partir de la Ley 11/2016, de Igualdad

PR

10

25

A1, A2, C1

MALLORCA

Básico en igualdad, violencias machistas y perspectiva de género

PR

10

25

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Reanimación cardiopulmonar básica y desfibrilador externo automático y semiautomático

PR

10

40

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Actuación ante situaciones de crisis

PR

15

20

1, 7

MALLORCA

La incidencia de la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) en las resoluciones nacionales

PR

5

25

A1

MALLORCA

Cuestiones prácticas en materia de ejecución y modificación de contratos

PR

5

25

A1

MALLORCA

Valoración de la jurisprudencia en relación con el nuevo recurso de casación

PR

5

25

A1

MALLORCA

Cuestiones prácticas de interés procesal en materia de ordenación del territorio, urbanismo y turismo

PR

5

25

A1

IBIZA

Procedimiento y directrices para la evaluación de impacto sobre la orientación sexual y la identidad de género (semipresencial)

SP

10

15

A1, A2

MALLORCA

Procedimiento y directrices para la evaluación de impacto sobre la orientación sexual y la identidad de género (semipresencial)

SP

10

25

A1, A2

MENORCA

Procedimiento y directrices para la evaluación de impacto sobre la orientación sexual y la identidad de género (semipresencial)

SP

10

10

A1, A2

CONSEJERÍA DE SALUD

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Tratamientos de agua de consumo humano y piscinas

VD

10

5

A1, A2

MALLORCA

Tratamientos de agua de consumo humano y piscinas

PR

10

25

A1, A2

MENORCA

Tratamientos de agua de consumo humano y piscinas

VD

10

5

A1, A2

IBIZA

TRACES

VD

15

5

A1

MALLORCA

TRACES

PR

15

35

A1

MENORCA

TRACES

VD

15

5

A1

MALLORCA

Prácticas colaborativas para impulsar la participación en los programas de salud pública

PR

10

25

A1, A2

IBIZA

La educación afectiva y sexual «Con todos los sentidos»

EL

20

3

A1, A2

MALLORCA

La educación afectiva y sexual «Con todos los sentidos»

EL

20

19

A1, A2

MENORCA

La educación afectiva y sexual «Con todos los sentidos»

EL

20

3

A1, A2

IBIZA

Control de alimentos biotecnológicos (organismos modificados genéticamente)

VD

10

5

A1

MALLORCA

Control de alimentos biotecnológicos (organismos modificados genéticamente)

PR

10

35

A1

MENORCA

Control de alimentos biotecnológicos (organismos modificados genéticamente)

VD

10

5

A1

MENORCA

Práctico de participación comunitaria

PR

10

15

A1. A2

IBIZA

Práctico de participación comunitaria

PR

10

15

A1. A2

IBIZA

Mantenimiento de instalaciones de riesgo de legionela. Aplicación de la norma UNE 100030:2017

VD

10

5

A2

MALLORCA

Mantenimiento de instalaciones de riesgo de legionela. Aplicación de la norma UNE 100030:2017

PR

10

21

A2

MENORCA

Mantenimiento de instalaciones de riesgo de legionela. Aplicación de la norma UNE 100030:2017

VD

10

4

A2

IBIZA

Antibiorresistencias

VD

10

5

A1

MALLORCA

Antibiorresistencias

PR

10

35

A1

MENORCA

Antibiorresistencias

VD

10

5

A1

IBIZA

Educación sanitaria en prevención de enfermedades de transmisión alimenticia (en línea)

EL

20

15

A1, A2

MALLORCA

Educación sanitaria en prevención de enfermedades de transmisión alimenticia (en línea)

EL

20

15

A1, A2

MENORCA

Educación sanitaria en prevención de enfermedades de transmisión alimenticia (en línea)

EL

20

15

A1, A2

CONSEJERÍA DE SERVICIOS SOCIALES Y COOPERACIÓN

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Retos y desafío del desarrollo en el África subsahariana

VD

10

10

A1, A2

MALLORCA

Retos y desafío del desarrollo en el África subsahariana

PR

10

30

A1, A2

MENORCA

Retos y desafío del desarrollo en el África subsahariana

VD

10

10

A1, A2

MALLORCA

Gestión orientada a resultados. Orientaciones para su práctica en la Administración y en los actores de desarrollo

PR

14

20

A1, A2

IBIZA

La entrevista con menores y jóvenes con medidas de justicia juvenil y sus familias, desde los modelos de la terapia breve

VD

20

3

A1, A2

MALLORCA

La entrevista con menores y jóvenes con medidas de justicia juvenil y sus familias, desde los modelos de la terapia breve

PR

20

28

A1, A2

MENORCA

La entrevista con menores y jóvenes con medidas de justicia juvenil y sus familias, desde los modelos de la terapia breve

VD

20

2

A1, A2

IBIZA

Gestión eficaz del tiempo en el proceso de ejecución de medidas de justicia juvenil

VD

20

3

A1, A2

MALLORCA

Gestión eficaz del tiempo en el proceso de ejecución de medidas de justicia juvenil

PR

20

28

A1, A2

MENORCA

Gestión eficaz del tiempo en el proceso de ejecución de medidas de justicia juvenil

VD

20

2

A1, A2

IBIZA

Aplicación informática HSI (historia social integrada). Registro de expedientes de las diferentes unidades de trabajo social

VD

20

25

A1, A2

MALLORCA

Aplicación informática HSI (historia social integrada). Registro de expedientes de las diferentes unidades de trabajo social

PR

20

40

A1, A2

MENORCA

Aplicación informática HSI (historia social integrada). Registro de expedientes de las diferentes unidades de trabajo social

VD

20

10

A1, A2

IBIZA

Atención psicosocial a familias y niños en situación de riesgo social

VD

10

25

A1, A2, C1

MALLORCA

Atención psicosocial a familias y niños en situación de riesgo social

PR

10

40

A1, A2, C1

MENORCA

Atención psicosocial a familias y niños en situación de riesgo social

VD

10

10

A1, A2, C1

MALLORCA

Abordaje de los trastornos de alimentación infantil

PR

20

25

A1, A2

IBIZA

Pensiones no contributivas 2 (en línea)

EL

25

20

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Pensiones no contributivas 2 (en línea)

EL

25

25

A1, A2, C1, C2, AP

MENORCA

Pensiones no contributivas 2 (en línea)

EL

25

20

A1, A2, C1, C2, AP

CONSEJERÍA DE TRABAJO, COMERCIO E INDUSTRIA

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

La web del Instituto de Estadística de las Islas Baleares (IBESTAT): posibilidades de aplicación a la tarea diaria de la Administración (en línea)

EL

30

7

A1, A2, C1

MALLORCA

La web del Instituto de Estadística de las Islas Baleares (IBESTAT): posibilidades de aplicación a la tarea diaria de la Administración (en línea)

EL

30

28

A1, A2, C1

MENORCA

La web del Instituto de Estadística de las Islas Baleares (IBESTAT): posibilidades de aplicación a la tarea diaria de la Administración (en línea)

EL

30

5

A1, A2, C1

MALLORCA

La atención plena (mindfulness) como herramienta de prevención y salud laboral

PR

8

20

A1, A2

MALLORCA

Seguridad y salud al trabajo con nanomateriales

PR

5

25

A1, A2

IBIZA

Método OCRA: evaluación del riesgo asociado a movimientos repetitivos

VD

10

2

A1, A2

MALLORCA

Método OCRA: evaluación del riesgo asociado a movimientos repetitivos

VD

10

20

A1, A2

MENORCA

Método OCRA: evaluación del riesgo asociado a movimientos repetitivos

VD

10

2

A1, A2

MALLORCA

Medición de agentes químicos. Estrategia para verificar el valor límite de exposición

PR

5

20

A1, A2

IBIZA

Marco normativo de los equipos de protección individual

VD

5

2

A1, A2

MALLORCA

Marco normativo de los equipos de protección individual

VD

5

25

A1, A2

MENORCA

Marco normativo de los equipos de protección individual

VD

5

2

A1, A12

MALLORCA

La evaluación del impacto económico y social de las normas (semipresencial)

SP

20

20

A1, A2

ESCUELA BALEAR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Las principales funcionalidades en la gestión de la formación a través de la aplicación de Recursos Humanos (RH)

VD

6

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Edición y tratamiento básico de vídeos en formatos digitales

PR

10

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

La actividad «Taller» en el Moodle

PR

4

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller práctico sobre la publicación digital en el BOIB

PR

6

18

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Archivística

PR

8

12

A1, A2, C1, C2, AP

Fondo de Garantía Agraria y Pesquera de las Islas Baleares (FOGAIBA)

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Taller sobre la normativa que afecta a la gestión de las subvenciones en materia agraria y pesquera (grupo 1)

PR

12

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller sobre la normativa que afecta a la gestión de las subvenciones en materia agraria y pesquera (grupo 2)

PR

12

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller sobre la normativa que afecta a la gestión de las subvenciones en materia agraria y pesquera (grupo 3)

PR

12

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller sobre la normativa que afecta a la gestión de las subvenciones en materia agraria y pesquera (grupo 4)

PR

12

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller sobre aspectos relativos a la justificación de las ayudas agrarias y pesqueras

PR

8

16

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Ley 12/2014, de 16 diciembre, Agraria de las Islas Baleares. Aspectos aplicables a las subvenciones agrarias

PR

10

60

A1, A2, C1, C2

SERVICIO DE SALUD DE LAS ISLAS BALEARES (IB-SALUT)

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Planificación estratégica y gestión por objetivos para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1

MALLORCA

Planificación estratégica y gestión por objetivos para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

20

20

A1, A2, C1

MENORCA

Planificación estratégica y gestión por objetivos para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1

IBIZA

Equipos de mejora LEAN KAIZEN para el Servicio de Salud (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1

MALLORCA

Equipos de mejora LEAN KAIZEN para el Servicio de Salud (en línea)

EL

20

20

A1, A2, C1

MENORCA

Equipos de mejora LEAN KAIZEN para el Servicio de Salud (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1

IBIZA

Planificación creativa con mapas mentales para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Planificación creativa con mapas mentales para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

10

20

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Planificación creativa con mapas mentales para el personal del Servicio de Salud (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Entrenamiento en liderazgo para profesionales no sanitarios 1

PR

15

20

A1, A2, AP

MALLORCA

Entrenamiento en liderazgo para profesionales no sanitarios 2

PR

15

20

A1, A2, AP

MALLORCA

Resolución de conflictos para el personal del Servicio de Salud

PR

20

20

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Prevención y afrontamiento del estrés laboral para el personal del Servicio de Salud

PR

20

20

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Confidencialidad en el manejo de datos sanitarios. Ley Orgánica de Protección de Datos (LOPD)

PR

10

25

A1, A2, C1, C2, AP

IBIZA

Comunicación y trato con el paciente y la familia. Asertividad y empatía (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Comunicación y trato con el paciente y la familia. Asertividad y empatía (en línea)

EL

20

30

A1, A2, C1, C2, AP

MENORCA

Comunicación y trato con el paciente y la familia. Asertividad y empatía (en línea)

EL

20

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Taller de apoyo vital básico

PR

6

6

C1, C2, AP

MALLORCA

Atención al final de la vida

PR

6

6

C1, C2, AP

Universidad de las islas baleares (uib)

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Buenas prácticas en la Universidad de las Islas Baleares (UIB) en materia de protección de datos (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Buenas prácticas en la UIB en materia de protección de datos (en línea)

EL

10

25

A1, A2, C1, C2, AP

MENORCA

Buenas prácticas en la UIB en materia de protección de datos (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Taller sobre seguridad en el laboratorio. Breve introducción a la toxicología

PR

12

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Diseño universal y accesibilidad. Atender a la diversidad en el ámbito universitario (semipresencial)

SP

20

25

A1, A2, C1, C2, AP

IBIZA

Formación básica en políticas de igualdad en el ámbito universitario (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Formación básica en políticas de igualdad en el ámbito universitario (en línea)

EL

10

20

A1, A2, C1, C2, AP

MENORCA

Formación básica en políticas de igualdad en el ámbito universitario (en línea)

EL

10

5

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Uso adelantado de GREC (en línea)

EL

15

30

A1, A2, C1, C2, AP

SERVICIO DE EMPLEO DE LAS ISLAS BALEARES (SOIB)

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

Intermediación laboral

PR

10

12

A1, A2

MALLORCA

Intermediación laboral

PR

10

25

A1, A2

MENORCA

Intermediación laboral

PR

10

12

A1, A2

IBIZA

Perfilado estadístico, evaluación de programas de empleabilidad y metodología EVADES

VD

15

15

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Perfilado estadístico, evaluación de programas de empleabilidad y metodología EVADES

VD

15

30

A1, A2, C1, C2, AP

MENORCA

Perfilado estadístico, evaluación de programas de empleabilidad y metodología EVADES

VD

15

15

A1, A2, C1, C2, AP

MALLORCA

Aplicación informática FSE (programa de fondos europeos 2014-2020) a nivel de usuario

PR

10

30

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Obligaciones en el tratamiento de los datos personales en las áreas de demandas, orientación e intermediación

VD

6

12

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Obligaciones en el tratamiento de los datos personales en las áreas de demandas, orientación e intermediación

VD

6

25

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Obligaciones en el tratamiento de los datos personales en las áreas de demandas, orientación e intermediación

VD

6

12

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Herramientas 2.0 y estrategias de investigación de trabajo

VD

6

10

A1, A2

MALLORCA

Herramientas 2.0 y estrategias de investigación de trabajo

VD

6

20

A1, A2

MENORCA

Herramientas 2.0 y estrategias de investigación de trabajo

VD

6

10

A1, A2

IBIZA

Servicios que ofrece el Servicio de Empleo de las Islas Baleares (SOIB)

PR

5

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Servicios que ofrece el Servicio de Empleo de las Islas Baleares (SOIB)

PR

5

40

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Servicios que ofrece el Servicio de Empleo de las Islas Baleares (SOIB)

PR

5

10

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Taller Eures y Plan de Retorno del Talento Joven

VD

5

5

A1, A2

MALLORCA

Taller Eures y Plan de Retorno del Talento Joven

VD

5

16

A1, A2

MENORCA

Taller Eures y Plan de Retorno del Talento Joven

VD

5

5

A1, A2

MALLORCA

Problemas prácticos de la gestión de subvenciones programas de empleo. Elementos administrativos, liquidaciones y reintegros

PR

15

40

A1, A2, C1, C2

IBIZA

La práctica del uso del SILCOI-WEB

VD

5

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

La práctica del uso del SILCOI-WEB

VD

5

15

A1, A2, C1, C2

MENORCA

La práctica del uso del SILCOI-WEB

VD

5

5

A1, A2, C1, C2

IBIZA

La orientación laboral para las personas paradas de larga duración: metodología de abordaje

VD

20

5

A1, A2

MALLORCA

La orientación laboral para las personas paradas de larga duración: metodología de abordaje

VD

20

15

A1, A2

MENORCA

La orientación laboral para las personas paradas de larga duración: metodología de abordaje

VD

20

5

A1, A2

MALLORCA

Práctico de Administración electrónica para programas y servicios de empleo

PR

15

60

A1, A2, C1, C2

IBIZA

La orientación laboral para los jóvenes: metodología de abordaje

VD

20

5

A1, A2

MALLORCA

La orientación laboral para los jóvenes: metodología de abordaje

VD

20

15

A1, A2

MENORCA

La orientación laboral para los jóvenes: metodología de abordaje

VD

20

5

A1, A2

IBIZA

Básico sobre tipo de autorizaciones administrativas de las personas extranjeras comunitarias y no comunitarias

PR

6

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Básico sobre tipo de autorizaciones administrativas de las personas extranjeras comunitarias y no comunitarias

PR

6

35

A1, A2, C1, C2

MENORCA

Básico sobre tipo de autorizaciones administrativas de las personas extranjeras comunitarias y no comunitarias

PR

6

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Concertación pública en materia de empleo

PR

20

40

A1, A2, C1, C2, AP

ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

IBIZA

La práctica del uso del registro electrónico

VD

10

5

A1,A2, C1, C2

MALLORCA

La práctica del uso del registro electrónico

VD

10

25

A1, A2, C1, C2

MENORCA

La práctica del uso del registro electrónico

VD

10

5

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller práctico de licitación electrónica para el personal de Intervención

PR

4

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller sobre la aplicación Transparenciacaib de altos cargos y personal eventual

PR

5

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Taller práctico de licitación electrónica

PR

6

20

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Plataforma de contratación del Estado

PR

20

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Programa INSIDE

PR

20

10

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Inventario de procedimientos: guía para la publicación en la Sede Electrónica

PR

10

20

A1, A2, C1, C2

IBIZA

Oficinas de asistencia en materia de registros (en línea)

EL

10

15

C1, C2

MALLORCA

Oficinas de asistencia en materia de registros (en línea)

EL

10

45

C1, C2

MENORCA

Oficinas de asistencia en materia de registros (en línea)

EL

10

15

C1, C2

MALLORCA

El derecho de acceso a la información pública en la CAIB

SP

15

30

A1, A2, C1, C2

MALLORCA

Publicidad activa y Portal de Transparencia en la CAIB

SP

15

30

A1, A2, C1, C2

PERSONAL LABORAL

Isla

Nombre

Modalidad

Horas

Plazas

Grupos

MALLORCA

Limpieza específica en centros educativos

PR

5

20

7, 8

MENORCA

Prevención de riesgos laborales asociados a los trabajos de limpieza

PR

15

15

7, 8

IBIZA

Prevención de riesgos laborales asociados a los trabajos de limpieza

PR

15

15

7, 8

IBIZA

Primeros auxilios para auxiliares técnicos educativos

PR

4

20

C1

MALLORCA

Primeros auxilios para auxiliares técnicos educativos

PR

4

20

C1

MENORCA

Primeros auxilios para auxiliares técnicos educativos

PR

4

20

C1

MALLORCA

Hagamos a una escuela sensorialmente inteligente

PR

10

30

5

IBIZA

Higiene postural y trabajo de las emociones para el personal auxiliar tècnic educatiu (ATE)

PR

20

20

5

 

Anexo 4 Actividades formativas del Programa de Formación y Acreditación de Personal Directivo del año 2019

Isla		Nombre	Modalidad	Horas	Plazas
MALLORCA	1	Competencias directivas de nivel inicial	EL	50	65
MENORCA	2	Competencias directivas de nivel inicial	EL	50	5
IBIZA	3	Competencias directivas de nivel inicial	EL	50	5
MALLORCA	4	Competencias directivas de nivel intermedio. Liderazgo de personas y dirección de equipos	SP	15	40
MENORCA	5	Competencias directivas de nivel intermedio. Liderazgo de personas y dirección de equipos	SP	15	5
IBIZA	6	Competencias directivas de nivel intermedio. Liderazgo de personas y dirección de equipos	SP	15	5
MALLORCA	7	Competencias directivas de nivel intermedio. Planificación y gestión de proyectos en la Administración pública	SP	25	50
MENORCA	8	Competencias directivas de nivel intermedio. Planificación y gestión de proyectos en la Administración pública	SP	25	5
IBIZA	9	Competencias directivas de nivel intermedio. Planificación y gestión de proyectos en la Administración pública	SP	25	5
MALLORCA	10	Competencias directivas de nivel avanzado. Conducta ética	PR	10	20
MALLORCA	11	Competencias directivas de nivel avanzado. Liderazgo de personas y dirección de equipos	PR	10	20
MALLORCA	12	Competencias directivas de nivel avanzado. Comunicación y transparencia	PR	10	20
MALLORCA	13	Competencias directivas de nivel avanzado. Gestión del cambio	PR	10	20
MALLORCA	14	Formación y acreditación de mentores	SP	75	20
MALLORCA	15	Mentoría de telémacos	SP	24	20
MALLORCA	16	Atención plena (mindfullness) y liderazgo de personas	PR	15	20