Butlletí Oficial de les Illes Balears

Fets

1. L'educació és la principal riquesa i el recurs bàsic d'un país i dels seus ciutadans. Les societats actuals donen gran importància a l'educació que reben els joves, ja que és el mitjà més adequat per desenvolupar les capacitats, definir la personalitat, configurar la comprensió de la realitat i conformar la pròpia identitat.

2. La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, estableix entre els seus principis l'exigència de proporcionar una educació de qualitat a tots els ciutadans, tenint en compte l'equitat que garanteixi la igualtat d'oportunitats per al desenvolupament de la personalitat a través de l'educació, la inclusió educativa, la igualtat de drets i oportunitats, també entre dones i homes, que ajudin a superar qualsevol discriminació i l'accessibilitat universal a l'educació, i que actuï com un element compensador de les desigualtats personals, culturals, econòmiques i socials, amb especial atenció a les que es derivin de qualsevol tipus de discapacitat, d'acord amb el que s'estableix en la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat, ratificada al 2008 per Espanya.

3. L'article 14.1.d) de la Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears (BOIB núm. 38, de 17 de març), estableix que l'educació secundària obligatòria s'ha d'orientar a l'adquisició de les competències establertes per a l'etapa i té com a finalitat proporcionar a tots els alumnes una educació que els permeti consolidar hàbits de disciplina, capacitat crítica, estudi i feina individual i en equip que afavoreixi l'aprenentatge autònom, l'aprenentatge cooperatiu i el desenvolupament de les seves capacitats i que possibiliti la formació contínua al llarg de la vida.

4. Atenent el que disposa la Llei 1/2022 abans esmentada, la Conselleria d'Educació i Universitats pretén oferir una educació capaç de respondre a les necessitats i a les demandes de la societat actual, una educació assequible per a tots, adaptada als canvis socials i encaminada a procurar l'èxit escolar de tots els joves.

5. El repte, a més d'aconseguir una educació de qualitat i equitat, consisteix a millorar els resultats generals i reduir les taxes elevades d'abandonament dels estudis sense haver obtingut la titulació corresponent.

6. Entre les mesures educatives per millorar la qualitat i l'equitat de l'educació, com són l'atenció a la diversitat i la inclusió i la concepció d'un sistema educatiu més flexible, es fa necessari arbitrar mesures que afavoreixin la millora dels resultats acadèmics. Per aquest motiu, la Conselleria d'Educació i Universitats considera important el reconeixement de l'esforç com a estímul que propicia la motivació per als estudis i la formació personal.

7. La convocatòria d'uns premis per als alumnes d'educació secundària obligatòria que han fet un esforç personal i per als que han demostrat al llarg de tota l'etapa un aprofitament acadèmic excel·lent, és una de les actuacions que incideixen en la consecució d'un sistema educatiu que inclogui excel·lència, equitat, igualtat d'oportunitats i possibilitats de desenvolupament individual.

Fonaments de dret

1. La Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears.

2. La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.

3. La Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

Per tot això, amb la finalitat de potenciar mesures inclusives i d'atenció a la diversitat, la millora dels resultats acadèmics, el reconeixement de l'esforç i la valoració del rendiment acadèmic excel·lent, dict la següent

Resolució

1. Convocar els Premis per als Alumnes d'Educació Secundària Obligatòria corresponents al curs 2025-2026.

2. Aprovar les bases de la convocatòria que figuren a l'annex d'aquesta Resolució.

3. Designar la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa com a òrgan responsable de la tramitació de la convocatòria i del procediment administratiu per fer-la efectiva.

4. Ordenar la publicació d'aquesta Resolució en el Butlletí Oficial de les Illes Balears.

Interposició de recursos

Contra aquesta Resolució, que exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs potestatiu de reposició davant el conseller d'Educació i Universitats en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la seva publicació, d'acord amb l'article 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i l'article 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

També es pot interposar directament un recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears en el termini de dos mesos comptadors des de l'endemà de la seva publicació, d'acord amb l'article 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

 

(Signat electrònicament: 15 de juny de 2026)

El conseller d'Educació i Universitats Antoni Vera Alemany

 

ANNEX Bases de la convocatòria dels Premis per als Alumnes d'Educació Secundària Obligatòria de les Illes Balears corresponents al curs 2025-2026

Primera Objecte i àmbit territorial de la convocatòria

L'objecte d'aquesta convocatòria és establir el procediment per a l'obtenció dels Premis per als Alumnes d'Educació Secundària Obligatòria dels centres públics i privats de les Illes Balears corresponents al curs 2025-2026.

Segona Tipus i format del premi

1. S'atorguen dos tipus de premis: premis a l'esforç personal i premis al rendiment acadèmic excel·lent.

2. Els premis consisteixen en un diploma per a cadascun dels premiats. La Conselleria d'Educació i Universitats lliurarà un mateix model de diploma als alumnes mereixedors d'aquests dos tipus de premis.

Tercera Premis a l'esforç personal

1. Poden obtenir aquest premi els alumnes que han estat proposats per obtenir el títol de graduat en educació secundària obligatòria el curs 2025-2026 en un centre docent de les Illes Balears i siguin mereixedors d'un especial reconeixement per l'esforç personal i la dedicació mostrada per superar les dificultats.

2. Cada centre docent pot proposar, a criteri i proposta dels equips docents, els alumnes que es considerin mereixedors del premi pel seu esforç personal, encara que no tenguin un expedient acadèmic excel·lent.

3. El centre pot proposar, segons el nombre d'alumnes matriculats a quart d'ESO:

a) Fins a 79 alumnes, un alumne.

b) De 80 a 159 alumnes, dos alumnes.

c) Més de 159 alumnes, tres alumnes.

4. La proposta del centre s'ha de fer mitjançant l'eina GESTIB. El termini per fer la proposta comença el 25 de juny i acaba el 3 de juliol de 2026. En cas que cap alumne sigui mereixedor del premi, el centre ho ha de comunicar a l'adreça de correu electrònic ordenacio@ibeducacio.eu.

5. El Servei d'Ordenació Educativa de la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa ha d'elaborar la relació d'alumnes mereixedors del premi d'acord amb les propostes rebudes dins el termini esmentat.

Quarta Premis al rendiment acadèmic excel·lent

1. Poden obtenir aquest premi els alumnes que hagin finalitzat quart d'educació secundària obligatòria el curs 2025-2026 en un centre docent de les Illes Balears i que compleixin els següents requisits:

a) Hagin obtingut excel·lent en totes les matèries cursades a quart d'ESO.

b) Tenguin una nota mitjana de quart d'ESO igual o superior a 9,5 punts.

2. El Servei d'Ordenació Educativa de la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa ha d'elaborar la relació d'alumnes mereixedors del premi, d'acord amb la informació reflectida quant al nombre d'excel·lents en les matèries cursades a quart d'ESO en l'Aplicació per a la Gestió Educativa de les Illes Balears (GESTIB) de la Conselleria d'Educació i Universitats. A aquest efecte, els centres han d'haver tancat les actes d'avaluació final de quart curs d'ESO al mes de juny.

3. El nombre de premis que com a màxim s'han d'atorgar a cada centre educatiu depèn del nombre d'alumnes matriculats a quart d'ESO:

a) Fins a 79 alumnes, un alumne.

b) De 80 a 159 alumnes, dos alumnes.

c) Més de 159 alumnes, tres alumnes.

En cas que en un centre educatiu hi hagi més alumnes candidats a obtenir el premi que premis es poden atorgar, es destriaran aquells amb la major nota mitjana de quart d'ESO. En cas d'empat, s'atorgarà d'acord amb els següents criteris de desempat i en l'ordre esmentat:

a) Que hagin obtingut la qualificació de 10 en més matèries.

b) Que hagin obtingut excel·lent en totes les matèries cursades a tercer d'ESO.

c) Que la nota mitjana de tercer d'ESO sigui igual o superior a 9,5 punts.

Cinquena Llistes provisionals dels premiats

El Servei d'Ordenació Educativa, de la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa, ha de publicar, com a màxim el dia 22 de juliol de 2026, a la seva pàgina web (Govern\Conselleria d'Educació i Universitats\Secretaria Autonòmica de Desenvolupament Educatiu\Servei d'Ordenació Educativa), les llistes provisionals dels premiats, a les quals es poden presentar al·legacions per esmenar les possibles errades fins al 27 de juliol de 2026, a l'adreça de correu electrònic ordenacio@ibeducacio.eu.

Sisena Resolució de concessió

Una vegada resoltes les possibles al·legacions, la directora general de Formació Professional i Ordenació Educativa ha de proposar al conseller d'Educació i Universitats que dicti la Resolució per la qual s'aproven les llistes definitives d'alumnes premiats i se n'ordena la publicació a la pàgina web del Servei d'Ordenació Educativa de la Direcció General de Formació Professional i Ordenació Educativa.

Setena ​​​​​​​Lliurament dels diplomes

La Conselleria d'Educació i Universitats pot organitzar un acte de lliurament dels diplomes als premiats o bé lliurar-los el premi per altres vies.