BUTLLETÍ OFICIAL DE LES ILLES BALEARS

La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, amb la redacció donada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, determina en l'article 100.3 que correspon a les administracions educatives establir els convenis oportuns amb les universitats per a l'organització de la formació pedagògica i didàctica que el Govern estableixi per a cada ensenyament.

La mateixa Llei orgànica 2/2006 disposa en l'article 102.5 que les administracions educatives han d'impulsar acords amb els col·legis professionals i altres institucions que contribueixin a millorar la qualitat de la formació permanent del professorat. L'article 103.1 estableix que les administracions educatives han de planificar les activitats de formació del professorat, garantir una oferta diversificada i gratuïta d'aquestes activitats i establir les mesures oportunes per afavorir que els professors hi participin. Així mateix, els correspon facilitar l'accés dels professors a titulacions que permetin la mobilitat entre els diferents ensenyaments, inclosos els universitaris, mitjançant els acords oportuns amb les universitats.

El Decret 41/2016, de 15 de juliol, pel qual es regula la formació permanent del professorat de l'ensenyament no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, estableix en l'article 19.2.a) que la Universitat de les Illes Balears pot ser una entitat col·laboradora en matèria de formació permanent.

D'altra banda, l'article 12.1 de l'Ordre PCM/2/2021, d'11 de gener, per la qual es determinen les característiques, el disseny i el contingut de l'avaluació de Batxillerat per a l'accés a la Universitat, i les dates màximes de realització i de resolució dels procediments de revisió de les qualificacions obtingudes, en el curs 2020-2021, estableix que les administracions educatives, en col·laboració amb les universitats, han d'organitzar la realització material de les proves que configuren l'avaluació del batxillerat per a l'accés a la universitat. L'article 12.2 d'aquesta Ordre disposa que cada administració educativa pot delimitar l'abast de la col·laboració de les seves universitats en la realització de les proves.

Així mateix, l'article 5.1 de l'Ordre del conseller d'Educació i Universitat de 8 de març de 2018 per la qual es fixen les titulacions que cal tenir per fer classes de i en llengua catalana, pròpia de les Illes Balears, a l'ensenyament reglat no universitari, se n'estableixen les equivalències, es defineix el Pla de Formació Lingüística i Cultural (FOLC), es regulen les condicions de l'exempció de l'avaluació de la llengua catalana i literatura en ensenyaments no universitaris i es determinen les funcions i la composició de la Comissió Tècnica d'Assessorament per a l'Ensenyament de i en Llengua Catalana (BOIB núm. 38, de 27 de març de 2018), estableix que la conselleria competent en matèria d'educació, a través d'un conveni de col·laboració, pot delegar la competència dels cursos de formació i la convocatòria de les proves del Pla de Formació Lingüística i Cultural (FOLC) a la Universitat de les Illes Balears, que serà la institució autoritzada per impartir els cursos de formació per a l'obtenció dels certificats de capacitació, per a la convocatòria i avaluació de les proves lliures i per a l'expedició dels certificats de notes.

També la Resolució de la directora general de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa de 22 de juliol de 2021 per la qual es convoca els centres educatius de les Illes Balears perquè acullin alumnes en pràctiques d'estudis oficials de la Universitat de les Illes Balears (BOIB núm. 105, de 7 d'agost de 2021), estableix les condicions perquè els centres docents disposin d'alumnes universitaris que duen a terme pràctiques professionals.

La formació permanent del professorat correspon a la Conselleria d'Educació i Formació Professional, mentre que la Universitat de les Illes Balears (UIB) proporciona formació acadèmica per obtenir les titulacions universitàries necessàries per desenvolupar la tasca docent. És per això que, en el decurs dels darrers anys, s'han anat establint programes formatius, d'innovació i de col·laboració amb la finalitat, d'una banda, de millorar la formació dels docents i promoure la qualitat educativa, així com l'orientació acadèmica i professional dels alumnes que des del sistema d'educació no universitària es volen incorporar als estudis universitaris, i, de l'altra, de donar resposta a la necessitat dels estudiants universitaris de realitzar pràctiques professionals en centres educatius de les Illes Balears.

Aquest esperit de col·laboració ha donat com a resultat la posada en funcionament de protocols, acords i convenis que abasten l'organització de les proves d'accés a la universitat; l'organització de cursos i proves lliures de la formació lingüística i cultural (FOLC); la formació pedagògica i didàctica equivalent per al professorat de formació professional; les pràctiques professionals d'alumnes de grau, màster i de formació pedagògica i didàctica als centres educatius; la formació per a l'acompanyament d'alumnes d'altes capacitats; la cooperació en matèria de formació inicial del professorat; el programa d'orientació i transició a la universitat (POTU); l'organització de les proves Cangur; el conveni per a l'organització d'olimpíades de coneixement i altres concursos; la col·laboració en matèria de convalidacions de crèdits en estudis de grau per als alumnes titulats en cicles de formació professional de grau superior, i la col·laboració en matèria de catalogació documental, entre altres actuacions conjuntes.

Tot plegat fa necessària la constitució d'una comissió mixta de col·laboració entre la Conselleria d'Educació i Formació Professional i la Universitat de les Illes Balears que tengui per finalitat proposar actuacions conjuntes de cooperació entre el sistema educatiu no universitari i l'universitari, fer el seguiment de les accions iniciades per millorar-ne la coordinació, i establir, si escau, els canvis necessaris per incrementar la qualitat d'aquestes actuacions.

Per tot això, d'acord amb l'article 19.2 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, dict la següent

Resolució

1. Disposar la creació de la Comissió Mixta de Col·laboració entre la Conselleria d'Educació i Formació Professional i la Universitat de les Illes Balears (d'ara endavant, la Comissió Mixta) com a òrgan col·legiat de consulta no preceptiva, debat i assessorament.

2. Establir les funcions de la Comissió Mixta, que són les següents:

a) Proposar actuacions conjuntes de cooperació entre el sistema educatiu no universitari i l'universitari.

b) Fer el seguiment de les accions iniciades per millorar-ne la coordinació.

c) Establir, si escau, els canvis necessaris per incrementar la qualitat d'aquestes actuacions.

En qualsevol cas, les actuacions de la Comissió Mixta s'han de dur a terme sense perjudici de les funcions pròpies de les comissions de seguiment dels convenis que han subscrit o subscriguin en endavant la Conselleria d'Educació i Formació Professional i la Universitat de les Illes Balears.

3. Establir la composició de la Comissió Mixta, que ha d'estar integrada pels membres següents:

a) President: el conseller d'Educació i Formació Professional

b) Vicepresident: el rector de la Universitat de les Illes Balears

c) Secretari (amb veu i sense vot): un funcionari de la Conselleria d'Educació i Formació Professional

d) Vocals:

- 4 persones en representació de la Conselleria d'Educació i Formació Professional, designades pel conseller

- 4 persones en representació de la Universitat de les Illes Balears, designades pel rector

Podrà assistir a les sessions de la Comissió Mixta el director general de Política Universitària i Recerca, amb veu i sense vot.

4. Determinar que la Comissió Mixta s'ha de regir pel que disposen en matèria d'òrgans col·legiats la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic, i per les pròpies normes de funcionament que, si escau, adopti dins el marc de la normativa vigent.

5. Ordenar la publicació d'aquesta Resolució en el Butlletí Oficial de les Illes Balears.

Interposició de recursos

Contra aquesta Resolució, que exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs potestatiu de reposició davant el conseller d'Educació i Formació Professional en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació, d'acord amb l'article 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i l'article 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

També es pot interposar directament un recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears en el termini de dos mesos comptadors des de l'endemà de la publicació, d'acord amb l'article 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

Palma, 27 de setembre de 2021

El conseller d'Educació i Formació Professional

Martí X. March i Cerdà