Butlletí Oficial de les Illes Balears

RESOLUCIÓ

Primer

Aprovar el procés d’avaluació del batxillerat dels alumnes de les Illes Balears per al curs 2015-2016, que s’estableix en els annexos d’aquesta Resolució.

Segon

Publicar aquesta Resolució en el Butlletí Oficial de les Illes Balears.

Interposició de recursos

Contra aquesta Resolució, que no exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs d’alçada davant el conseller d’Educació i Universitat en el termini d’un mes comptador des de l’endemà d’haver-se publicat, d’acord amb l’article 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, i l’article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

Palma, 25 de maig de 2016

El director general de Planificació, Ordenació i Centres
Antonio Morante Milla

ANNEX 1
Procés d’avaluació del batxillerat per al curs 2015-2016

1.   Àmbit d’aplicació

a) Aquest procés d’avaluació per al curs 2015-2016 és aplicable als dos cursos del batxillerat dels centres públics i privats de l’àmbit territorial de les Illes Balears que imparteixen aquests ensenyaments.

b) En l’organització del currículum del batxillerat hi són aplicables el Decret 35/2015, de 15 de maig, pel qual s’estableix el currículum del batxillerat a les Illes Balears, modificat pel Decret 30/2016, pel que fa al primer curs, i, pel que fa al segon curs, el Decret 82/2008, de 20 de juliol, pel qual s’estableix l’estructura i el currículum del batxillerat a les Illes Balears, i les ordres, les resolucions i les instruccions derivades d’aquest Decret.

c) Els punts següents d’aquesta Resolució s’han d’aplicar el curs 2015-2016 al primer curs de batxillerat.

2.   Criteris generals d’avaluació

Els criteris generals de l’avaluació del primer curs de batxillerat són els que figuren en l’article 15 del Decret 35/2015.

3.   Qualificacions

Els resultats de les avaluacions finals ordinàries i extraordinàries s’han d’expressar mitjançant qualificacions numèriques del zero al deu sense decimals. Es consideren negatives les qualificacions inferiors a cinc. Els alumnes que no s’hagin presentat a les proves extraordinàries han de constar com a «no presentats» (NP) a les matèries corresponents.

4.   Convalidacions

En els documents oficials d’avaluació de l’alumne s’han de fer constar, si n’hi ha, les convalidacions (C) o l’exempció (X), en el cas de la matèria d’Educació física, que deriven de l’aplicació del Reial decret 242/2009, de 27 de febrer, pel qual s’estableixen convalidacions entre els ensenyaments professionals de música i de dansa i l’educació secundària obligatòria i el batxillerat, així com els efectes que sobre la matèria d’educació física han de tenir la condició d’esportista d’alt nivell o alt rendiment i els ensenyaments professionals de dansa. També s’hi ha de fer constar, si s’escau, l’exempció (X) de la matèria de Llengua catalana i literatura I.

5.   Sessions d’avaluació

Cada curs acadèmic s’han de dur a terme dues convocatòries d’avaluació final: una d’ordinària el mes de juny i una altra d’extraordinària el mes de setembre. Per facilitar als alumnes la recuperació de les matèries que han tingut una avaluació negativa en l’avaluació final ordinària del mes de juny, els centres han d’organitzar proves extraordinàries d’avaluació els dies 1, 2 i 5 de setembre.

6.   Documents oficials d’avaluació

a) Els documents oficials d’avaluació són els que s’especifiquen en el Reial decret 1105/2014, de 26 de desembre, pel qual s’estableix el currículum bàsic de l’educació secundària obligatòria i del batxillerat.

b) En l’acta de les sessions d’avaluació final ordinària s’hi ha de fer constar la promoció dels alumnes que tinguin un màxim de dues matèries suspeses. La permanència o la promoció de la resta d’alumnes s’ha de fer constar en l’acta de la convocatòria extraordinària de setembre.

c) Les actes corresponents a les sessions de l’avaluació final ordinària s’han d’emplenar i tancar durant el mes de juny. De la mateixa manera, en les sessions d’avaluació posteriors a les proves extraordinàries del mes de setembre, s’han d’emplenar i tancar les actes d’avaluació final extraordinària dia 8 de setembre com a molt tard. En el cas dels centres sostinguts amb fons públics, el tancament de les actes s’ha de dur a terme utilitzant el programa de gestió GestIB. Les actes d’avaluació s’han d’emplenar seguint el model de l’annex 2 i les ha de signar tot l’equip docent amb el vistiplau del director del centre.

7.   Promoció

La promoció dels alumnes de primer de batxillerat, s’ha de fer d’acord amb el que s’estableix a l’article 17 del Decret 35/2015.

8.   Informació als alumnes i a les famílies

a) Després de les sessions d’avaluació final ordinària i extraordinària, la informació que es faciliti als alumnes i a les famílies ha d’incloure, almenys, les qualificacions obtingudes en les diferents matèries, àmbits o mòduls cursats per l’alumne i, si pertoca, la decisió sobre la permanència o la promoció.

b) Els alumnes que compleixin els requisits per poder-se presentar a les proves extraordinàries han de rebre informació d’aquest fet, així com de les activitats de recuperació que han de dur a terme d’acord amb la programació del departament didàctic de cada matèria.

9.   Revisió dels materials d’avaluació

a) Els alumnes o els seus pares o tutors legals, si són menors d’edat, han de tenir accés a tot el material produït per l’alumne que tingui incidència en l’avaluació de les diferents matèries. Si ho demanen, els centres els n’han de facilitar una còpia, de conformitat amb la normativa vigent en matèria de protecció de dades personals. La correcció no es pot limitar a l’expressió d’una qualificació quantitativa, sinó que ha de contenir l’expressió dels errors comesos o l’explicació raonada de la qualificació.

b) Els alumnes, o els seus pares o tutors, poden presentar reclamacions contra les qualificacions obtingudes d’acord amb la normativa vigent.

10.   Custòdia dels documents i materials d’avaluació

Tot el material que hagi pogut contribuir a determinar la qualificació dels alumnes (proves escrites, treballs i qualsevol altra producció dels alumnes) s’ha de conservar al centre. En aquest cas, el responsable de conservar-lo i custodiar-lo és la persona que designi el reglament d’organització i funcionament del centre. Aquest material s’ha de conservar almenys fins tres mesos després que s’hagin atorgat les qualificacions finals, excepte si forma part d’una reclamació; en aquest cas, s’ha de conservar fins que s’hagi resolt el procés de reclamació.