Butlletí Oficial de les Illes Balears

Fets

1. La Resolució del conseller d’Educació, Cultura i Universitats, de dia 25 de novembre de 2011 (BOIB núm.193 de 27 de desembre) autoritzà la modificació de la configuració, amb la transformació d’una unitat d’educació especial bàsica obligatòria en una unitat dels programes de transició a la vida adulta, del centre docent privat concertat d’educació especial Mater Misericordiae de Palma, amb la configuració següent: Educació especial infantil (EEI): 2 unitats, Educació especial bàsica obligatòria (EEB): 19 unitats (  15 unitats al centre Mater Misericordiae i  4  unitats ASCE (Aules Substitutòries de Centre específic)  (1 unitat al CC Pedro Poveda (Palma) codi:07003341, 1 unitat al CC Sant Agustí (Palma) codi:07003328, 1 unitat al CC Sant Francesc d’Assís (Palma) codi:07003444,  1 unitat al CC  Sant Josep Obrer II (Palma) codi:07003067, Programes de transició a la vida adulta (TAVA): 5 unitats

2. El 26 de febrer de 2014 (NRE 10263/2014, de 26 de febrer), el Sr. Jesús Mª Luna Fernández, com a representant de la titularitat del centre docent privat concertat d’educació especial Mater Misericordiae de Palma, sol·licità l’autorització per modificar la configuració del centre amb l’ampliació de 2 unitats d’educació especial infantil (EEI), 1 unitat d’educació especial bàsica obligatòria (EEB) i 1 unitat del programa de transició a la vida adulta (TAVA).

3. El 17 d’abril de 2015 (NRE 22407/2015 de 17 d’abril) el Sr. Jesús Mª Luna Fernández, com a representant de la titularitat del centre  privat concertat d’educació especial Mater Misericordiae de Palma, presentà una nova sol·licitud de modificació de la configuració amb l’ampliació de 2 unitats d’educació especial infantil (EEI), 2 unitats d’educació especial bàsica obligatòria (EEB) i 2 unitats del programa de transició a la vida adulta (TAVA) per tal de poder donar una resposta a la quantitat d’alumnes que ha d’atendre i que en aquest moment estan escolaritzats al seu centre.

4. La Llei orgànica 2/2006 de 3 maig d’educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013 de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, estableix que l’escolarització de l’alumnat que presenta necessitats educatives especials es regirà pels principis de normalització i inclusió, assegurant la seva no discriminació i la igualtat efectiva en l’accés i la permanència en el sistema educatiu.

5. La disposició addicional segona del Reial Decret 132/2010 de 12 de febrer, pel qual s’estableixen els requisits mínims dels centres que imparteixen els ensenyaments de segon cicle d’educació infantil, educació primària i educació secundària senyala que les Administracions Educatives adoptaran el disposat en aquest reial decret als centres d’educació especial que ofereixen ensenyaments dirigits als alumnes amb necessitats educatives especials i que no poden ser atesos en el marc de les mesures d’atenció a la diversitat en els centres ordinaris.

6. El Decret 39/2011, de 29 d’abril, pel qual es regula l’atenció a la diversitat i l’orientació educativa als centres educatius no universitaris sostinguts amb fons públics, té en compte la diversitat dels alumnes com a principi per donar una resposta educativa adequada per garantir el desenvolupament de tots ells, afavorint l’equitat i contribuint a una cohesió social real.

Al desplegament de la Disposició final primera de l’esmentat decret s’autoritza a la consellera d’Educació, Cultura i Universitats per dictar les disposicions que siguin necessàries per aplicar i desplegar el que disposa aquest decret.

7. La Resolució de la consellera d’Educació, Cultura i Universitats, de dia 25 de març de 2015 (BOIB núm.56 de 18 d’abril), regula les ràtios màximes als centres específics que imparteixen l’educació especial.

8. El Reial Decret 132/2010 de 12 de febrer, a l’article 6, regula les instal·lacions i condicions materials dels centres que ofereixen el segon cicle d’educació infantil i a l’article 10 regula les instal·lacions i condicions materials dels centres que ofereixen educació primària, exigint un mínim de 2 i 1.5 metres quadrats respectivament, per lloc escolar.

Atenent que les ràtios màximes als centres específics són: Alumnes amb Pluridiscapacitat 4/6 alumnes, Alumnes amb Discapacitat Intel·lectual: 6/8 alumnes, Alumnes amb Dèficit Sensorial Auditiu: 6/8 alumnes, Alumnes amb Trastorn de l’ Espectre Autista: 3/5 alumnes, Alumnes amb Trastorn de la Conducta: 3/5 alumnes.

I sempre mirant l’interès superior de l’escolarització dels alumnes que en aquest moment estan matriculats al centre docent privat concertat d’educació especial Mater Misericordiae de Palma, des de la Direcció General de Planificació i Infraestructures Educatives, s’ha considerat pertinent l’autorització condicionada per modificar la seva configuració amb l’ampliació de 2 unitats d’educació especial infantil (EEI), 2 unitats d’educació especial bàsica obligatòria (EEB) i 2 unitats del programa de transició a la vida adulta (TAVA).

9. El 8 de maig de 2015, el cap del departament de Planificació i Centres va emetre informe favorable sobre l’expedient d’autorització per modificar, de forma condicionada, la configuració del centre amb l’ampliació de 2 unitats d’educació especial infantil (EEI), 2 unitats d’educació especial bàsica obligatòria (EEB) i 2 unitats del programa de transició a la vida adulta (TAVA), tenint en compte l’obligació d’ atendre la diversitat dels alumnes i les seves necessitats específiques i amb la finalitat que tots els alumnes puguin assolir el màxim desenvolupament de les seves capacitats personals.

Fonaments de dret

1. La Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol (BOE de 4 de juliol), reguladora del dret a l’educació.

2. Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig (BOE de 4 de maig), d’educació, en la redacció donada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre (BOE de 10 de desembre).

3. El Reial Decret 334/1985 de 6 de març (BOE de 16 de març) de l’ordenació de l’educació especial.

4. El Reial Decret 696/1995, de 28 d’abril, de l’ordenació de l’educació dels alumnes amb necessitats educatives especials (BOE núm. 131, de 2 de juny)

5. El Decret 39/2011, de 29 d’abril, pel qual es regula l’atenció a la diversitat i l’orientació educativa als centres educatius no universitaris sostinguts amb fons públics  ( BOIB del 5 de maig)

6. La Resolució de la consellera d’Educació, Cultura i Universitat, de dia 25 de març (BOIB núm.56 de 18 d’abril), per la qual es regulen les ràtios als centres específics d’educació especial.

7. Estatut d’Autonomia de les Illes Balears, aprovat per la Llei orgànica 2/1983, de 25 de febrer (BOE d’1 de març), reformat per la Llei orgànica 1/2007, de 28 de febrer (BOE de 16 de març), que a l’article 36.2 estableix que, en matèria d’ensenyament, correspon a la Comunitat Autònoma de les Illes Balears la competència de desenvolupament legislatiu i d’execució de l’ensenyament en tota la seva extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats.

Per tot això, amb data 8 de maig 2015, i a proposta de la Direcció General de Planificació i Infraestructures Educatives, dict la següent

Resolució

1. Autoritzar, de forma condicionada i amb efectes des de l’inici del curs escolar 2014-2015, 2 unitats d’educació especial infantil (EEI), 2 unitats d’educació especial bàsica obligatòria (EEB) i 2 unitats del programa de transició a la vida adulta (TAVA), al centre docent privat concertat d’educació especial Mater Misericordiae de Palma.

2.Com a conseqüència d’aquesta modificació, el centre queda configurat de la manera següent:

Codi de centre: 07003973

Denominació genèrica: centre d’educació especial

Denominació específica: Mater Misaericordiae

Titular: Franciscanas Hijas de la Misericordia

Domicili: c/de Francesc Julià, núm. 54

Localitat: Palma

Municipi: Palma

Codi postal: 07008

Ensenyaments autoritzats:

• Educació especial infantil (EEI): 4 unitats

• Educació especial bàsica obligatòria (EEB): 21 unitats

                                      17 unitats al centre Mater Misericordiae

                                      4 unitats ASCE (aules substitutòries de centre específic ) (1 unitat al CC Pedro Poveda (Palma) codi: 07003341, 1 unitat al CC Sant Agustí (Palma) codi: 07003328, 1 unitat al CC Sant Francesc d’Assís (Palma) codi: 07003444, 1 unitat al CC  Sant Josep Obrer II (Palma) codi: 07003067)

• Programes de transició a la vida adulta (TAVA): 7 unitats

3. La configuració dels ensenyaments autoritzats del centre, pel que fa a les unitats autoritzades a altres centres (ASCE), tindrà plena validesa i eficàcia mentre continuïn vigents els convenis que té subscrits el centre Mater Misericordiae amb els centres Pedro Poveda, Sant Agustí, Sant Francesc d’Assís i Sant Josep Obrer II, tots del municipi de Palma. Per això, cada curs escolar el centre Mater Misericordiae ha de notificar a la Direcció General de Planificació i Infraestructures Educatives la pròrroga dels convenis o, si n’és el cas, l’acabament.

4. El centre esmentat queda obligat al compliment de la legislació vigent i a sol·licitar l’oportuna revisió quan s’hagi de modificar qualsevol de les dades que assenyala aquesta Resolució.

Interposició de recursos

Contra aquesta Resolució, que exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs potestatiu de reposició davant la consellera d’Educació, Cultura i Universitats en el termini d’un mes comptador des de l’endemà del dia en què es publiqui en el BOIB, d’acord amb els articles 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, i l’article 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

També s’hi pot interposar directament un recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears en el termini de dos mesos comptadors des de l’endemà de la publicació en el BOIB, d’acord amb els articles 10 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

Palma, 11 de maig  de 2015

La consellera d’Educació, Cultura i Universitats
Maria Núria Riera Martos