Butlletí Oficial de les Illes Balears

Un dels objectius de la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats és afavorir el coneixement de les llengües estrangeres dins el sistema educatiu per assolir una millora en la competència comunicativa dels alumnes de les Illes Balears. Aquest és un dels objectius que s’ha marcat la Unió Europea per a l’any 2020 i que es concreta en les conclusions del Consell d’Europa de 12 de maig de 2009, que recomana als estats membres impulsar accions que possibilitin als seus ciutadans comunicar-se, almenys, en dues llengües, a més de la llengua pròpia.

L’article 2.j de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, introdueix la capacitació per a la comunicació en una o més llengües estrangeres com un dels fins a què s’ha d’orientar el sistema educatiu espanyol.

El Reial decret 1513/2006, de 7 de desembre, pel qual s’estableixen els ensenyaments mínims de l’educació primària (BOE núm. 293, de 8 de desembre), estableix, en la disposició addicional segona, que les administracions educatives poden autoritzar que una part de les àrees del currículum s’imparteixin en llengües estrangeres sense que això suposi cap modificació dels aspectes bàsics del currículum regulats en el Reial decret.

El Reial decret 1631/2006, de 29 de desembre, pel qual s’estableixen els ensenyaments mínims corresponents a l’educació secundària obligatòria (BOE núm. 5, de 5 de gener de 2007), estableix, en la disposició addicional tercera, que les administracions educatives poden autoritzar que una part de les matèries del currículum s’imparteixin en llengües estrangeres sense que això suposi cap modificació dels aspectes bàsics del currículum regulats en el Reial decret.

El Reial decret 1834/2008, de 8 de novembre, pel qual es defineixen les condicions de formació per a l’exercici de la docència en l’educació secundària obligatòria, el batxillerat, la formació professional i els ensenyaments de règim especial, i s’estableixen les especialitats dels cossos docents d’ensenyament secundari (BOE núm. 287, de 28 de novembre), estableix, en la disposició addicional cinquena, que les administracions educatives han de regular els requisits de formació afegits que s’han d’exigir als professors per impartir en una llengua estrangera els ensenyaments d’una àrea diferent de la d’aquesta llengua. Entre aquests requisits, s’hi ha d’incloure, a partir de l’any acadèmic 2010-2011, l’acreditació del domini de la llengua estrangera equivalent al nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües.

El Reial decret 1594/2011, de 4 de novembre, pel qual s’estableixen les especialitats docents del cos de mestres que exerceixen les seves funcions en les etapes d’educació infantil i d’educació primària (BOE núm. 270, de 9 de novembre), estableix, en la disposició addicional segona, que les administracions educatives han de regular els requisits de formació afegits que s’exigeixen al personal funcionari del cos de mestres especialista en educació infantil per impartir en una llengua estrangera els ensenyaments d’aquesta etapa en els centres els projectes educatius dels quals comportin un règim d’ensenyament plurilingüe. Aquests requisits, a partir del curs acadèmic 2013-2014, acrediten, almenys, competències d’un nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües, en la llengua estrangera corresponent.

El mateix Decret, en la disposició addicional tercera, estableix que les administracions educatives han de regular els requisits de formació afegits que s’exigeixen al personal funcionari del cos de mestres per impartir en una llengua estrangera una àrea diferent de la d’aquesta llengua en els centres els projectes educatius dels quals comportin un règim d’ensenyament plurilingüe. Aquests requisits, a partir del curs acadèmic 2013-2014, acrediten, almenys, competències d’un nivell B2 del Marc europeu comú de referència per a les llengües, en la llengua estrangera corresponent.

Amb l’objectiu de fomentar l’ensenyament de llengües a tots els nivells educatius per assolir un nivell de competència lingüística i comunicativa en diverses llengües que capaciti els ciutadans per tenir èxit en un món global, s’ha aprovat el Decret 15/2013, de 19 d’abril, pel qual es regula el tractament integrat de les llengües als centres docents no universitaris de les Illes Balears (BOIB núm. 53, de 20 d’abril). L’article 23.3 d’aquest Decret preveu que, per impartir matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en llengua estrangera, els docents han d’acreditar un nivell B2 o superior, complir els requisits de titulació i haver estat habilitats per l’òrgan competent.

Tot i això, la disposició transitòria segona d’aquest Decret disposa que, de forma excepcional i per al curs 2013-2014, els professors que puguin acreditar coneixements de llengua estrangera de nivell equivalent al B2 del Marc europeu comú de referència, de conformitat amb les equivalències que ha d’establir el conseller d’Educació, Cultura i Universitats mitjançant una resolució, podran impartir àrees, matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en llengua estrangera sense que se’ls requereixi l’habilitació prevista en l’article 23.3.

La directora general d’Ordenació, Innovació i Formació Professional ha presentat una proposta de resolució per la qual es determinen, de forma excepcional i transitòria per al curs 2013-2014, els certificats de nivell de coneixements de llengües estrangeres: alemany, anglès i francès, que es consideren acreditatius del nivell exigit per impartir àrees, matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en llengua estrangera en els centres docents no universitaris de les Illes Balears sostinguts amb fons públics, així com en els centres privats que imparteixen ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials d’educació secundària i formació professional.

Per tot això dict la següent

RESOLUCIÓ

Primer

Determinar, de forma excepcional i transitòria per al curs 2013-2014, els certificats de nivell de coneixements de llengües estrangeres: alemany, anglès i francès, que es consideren acreditatius del nivell exigit per impartir àrees, matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en llengua estrangera en els centres docents no universitaris de les Illes Balears sostinguts amb fons públics, així com en els centres privats que imparteixen ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials d’educació secundària i formació professional, certificats que es detallen en l’annex d’aquesta Resolució.

Segon

Establir que la titulació universitària que, d’acord amb la normativa vigent, permet impartir alemany, anglès o francès com a llengua estrangera en centres docents no universitaris de les Illes Balears, acredita, als efectes d’aquesta Resolució, el nivell de llengua requerit per impartir àrees, matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en la llengua corresponent en centres docents no universitaris de les Illes Balears sostinguts amb fons públics, així com en els centres privats que imparteixen ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials d’educació secundària i formació professional.

Tercer

Determinar que els funcionaris de carrera del cos de mestres habilitats per impartir l’especialitat de llengua estrangera: anglès, d’acord amb el Reial decret 895/1989, de 14 de juliol, pel qual s’estableixen les especialitats docents del cos de mestres que desenvolupin les seves funcions a les etapes d’educació infantil i educació primària regulades per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, i els que hagin adquirit o se’ls hagi reconegut l’especialitat llengua estrangera: anglès, d’acord amb el Reial decret 1594/2011, de 4 de novembre, pel qual es regula la provisió de llocs de feina a centres públics de preescolar, educació general bàsica i educació especial, tenen acreditat el nivell de llengua requerit per impartir àrees, matèries, mòduls o àmbits de coneixement no lingüístics en llengua anglesa en centres docents no universitaris de les Illes Balears sostinguts amb fons públics, així com en els centres privats que imparteixen ensenyaments conduents a l’obtenció de títols oficials d’educació secundària i formació professional, als efectes d’aquesta Resolució.

Quart

Fixar que aquesta Resolució té efecte a partir de l’endemà d’haver estat publicada en el Butlletí Oficial de les Illes Balears i per al curs 2013-2014.

Cinquè

Publicar aquesta Resolució en el Butlletí Oficial de les Illes Balears i en el Web Educatiu de les Illes Balears.

Interposició de recursos

Contra aquesta Resolució —que exhaureix la via administrativa— es pot interposar un recurs potestatiu de reposició davant la consellera d’Educació, Cultura i Universitats, en el termini d’un mes comptador des de l’endemà d’haver estat publicada, d’acord amb els articles 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, i l’article 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.

També es pot interposar un recurs contenciós administratiu davant el Jutjat Contenciós Administratiu en el termini de dos mesos comptadors des de l’endemà de la publicació d’aquesta Resolució, d’acord amb els articles 8 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

Palma, 24 juny de 2013

La consellera d’Educació Cultura i Universitats
Joana Maria Camps Bosch