![CDATA[Acuerdo entre la Consejería de Educación y Universidades y las entidades patronales, las organizaciones titulares y las organizaciones sindicales por el que se consideran centros de atención preferente (CAP) a determinados centros educativos concertados, se determinan los centros concertados CAP para el curso 2024- 2025 y se establecen las medidas de apoyo y dotación específica que deben recibir estos centros]] 2024-07-29 CAIB CAIB 474028 35673 2024-08-01 ![CDATA[<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Partes</strong> </span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="color:#000000">Por la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, Antoni Vera Alemany, consejero de Educación y Universidades de las Illes Balears, nombrado por el Decreto 9/2023, de 10 de julio, de la presidenta de las Illes Balears por el que se dispone el cese y el nombramiento de los miembros del Gobierno de las Illes Balears.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Por las entidades patronales de la enseñanza privada concertada:</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Llúcia Salleras Julià, presidenta de la Asociación Autonómica Educación y Gestión - Escuela Católica de las Illes Balears (en adelante EiG - ECIB) y de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza Titulares de Centros Concertados en las Illes Balears (de ahora adelante FERE-CECA-ECIB).</span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Ventura Blach Amengual, presidente de la Asociación de Centros de Enseñanza de las Illes Balears y Confederación Española de Centros de Enseñanza de las Illes Balears (en adelante ACENEB-CECEIB).</span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Francisca Picornell Darder, presidenta de la Federación de Escuelas Infantiles de la Pequeña y Mediana Empresa de Baleares (en adelante FEIPIMEB).</span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Carmen Muñoz González, presidenta de Foro por la Calidad (en adelante FOQUA).</span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Escolástico Muñoz Juárez, representante de la Unión de Asociaciones, Centros y Federaciones de Asistencia en Personas con Discapacidad de Baleares (en adelante UNAC).</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Por las organizaciones titulares:</span></p> <p style="margin-left:40px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Jaume Vicens Obrador, presidente de la Unión de Cooperativas de Trabajo Asociado de las Illes Balears (en adelante UCTAIB).</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Por las organizaciones sindicales:</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">- Juan Andrés Nogareda Manera, secretario general de organización de la Federación de Enseñanza <span style="color:#000000">USO Illes Balears (en adelante USO Illes Balears).</span></span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%"><span style="color:#000000">- Ramon Mondéjar Coll, secretario de Enseñanza Privada - Concertado del Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores INTERSINDICAL de las Illes Balears (en adelante STEI).</span></span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%"><span style="color:#000000">- Antoni Sacarés Mas, secretario general de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (en adelante FSIE Illes Balears).</span></span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%"><span style="color:#000000">- Constantino Davia Ladrón, secretario del sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Illes Balears (en adelante UGT Illes Balears)</span></span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%"><span style="color:#000000">- Mario Miguel Devis Luján, secretario general representante de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (en adelante FE-CCOO Illes Balears).</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="color:#000000"><strong>Antecedentes</strong></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">1. La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), establece en su artículo 1, referido a los principios que inspiran el sistema educativo español, entre otros, los siguientes:</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a) El efectivo cumplimiento de los derechos de la infancia según lo establecido en la Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, ratificada el 30 de noviembre de 1990, y sus Protocolos facultativos, reconociendo el interés superior del menor, su derecho a la educación, a no ser discriminado y a participar en las decisiones que le afecten, y la obligación del Estado de asegurar sus derechos.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a bis) La calidad de la educación para todo el alumnado, sin que exista ninguna discriminación por razón de nacimiento, sexo, origen racial, étnico o geográfico, discapacidad, edad, enfermedad, religión o creencias, orientación sexual o identidad sexual o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, la inclusión educativa, la igualdad de derechos y oportunidades, también entre mujeres y hombres, que ayuden a superar cualquier discriminación y la accesibilidad universal a la educación, y que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que se deriven de cualquier tipo de discapacidad, de acuerdo con lo establecido en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada en 2008, por España.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">2. La Ley 1/2022, de 8 de marzo, de Educación de las Illes Balears establece en el artículo 142.1 que la consejería competente en materia de Educación debe proporcionar las medidas y los apoyos que sean necesarios para favorecer la educación inclusiva y en el artículo 112.2 se determina que en el caso de los centros con un ratio elevado de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la administración educativa debe dotar al centro de medidas o recursos humanos y materiales suficientes, equilibrados y revisables al largo del curso escolar, pudiendo limitar la escolarización fuera de plazo del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">3. La mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado con criterios de equidad requiere que los centros educativos puedan contar con el apoyo necesario para atender a las necesidades diversas derivadas de sus contextos sociales y educativos y poder ofrecer oportunidades educativas a su alumnado.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">4. Los alumnos que se encuentran en una situación socioeconómica desfavorecida parten de una posición educativa de desventaja y frecuentemente tienen más dificultades en el proceso de aprendizaje que los niños y adolescentes que crecen en un entorno con situaciones socioculturales favorables y mayores expectativas. De ahí que precisen del establecimiento de medidas compensatorias de apoyo.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">5. Actualmente muchos profesionales educativos trabajan en entornos complejos que requieren afrontar problemas y necesidades múltiples, por lo que hay que tener en cuenta que las necesidades de cada centro no se pueden resolver únicamente con soluciones estandarizadas.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">Por otra parte, dado que algunos de estos centros se encuentran ubicados en zonas con mucho crecimiento de población, es necesario avanzar decididamente en los próximos años en los procesos de escolarización equilibrada que eviten la cronificación de esta situación en los centros que actualmente se ven afectados por fenómenos de segregación escolar.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">6. La relación entre nivel socioeconómico y cultural de las familias y los resultados educativos está internacionalmente documentada y se explica por el hecho de que las familias con más recursos económicos, habitualmente con un nivel de instrucción también mayor, ofrecen generalmente a sus hijos estímulos cognitivos, acompañamiento y soporte a los aprendizajes y acceso a actividades extraescolares de alto valor educativo, que las familias con menos recursos tienen menos posibilidades de ofrecer.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">7. Para que todos los centros educativos concertados puedan ofrecer una educación de calidad y oportunidades educativas reales a su alumnado, es necesario que la dotación de recursos se realice con criterios de equidad en función de su diversidad y que aquellos centros que concentran un alumnado social y educativamente más vulnerable reciban más recursos (docentes, profesionales, materiales, de formación, económicos, etc.) y de esta forma puedan mejorar sus oportunidades educativas.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">8. En este sentido, deben establecerse unos indicadores objetivos y medibles para identificar los centros que requieren una atención preferente por parte de las administraciones y a la vez considerar otros centros de entornos de alta complejidad.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="background-color:#ffffff">9. El indicador de contexto con mayor poder explicativo de los resultados de los alumnos es el índice socioeconómico y cultural (ISEC), que se calcula a partir de información relativa al nivel de estudios, situación laboral y profesión de los padres o tutores legales, así como el número de libros y recursos para el estudio en el domicilio familiar. Este índice normalizado, en el que valores negativos señalan que el entorno socioeconómico y cultural de las familias del alumnado de un centro es más desfavorable que el valor medio del ISEC calculado con el conjunto de todos los centros, permite contextualizar y interpretar de forma más adecuada los resultados académicos de los alumnos por el hecho de relacionarlos con diferentes variables que tienen que ver con el éxito escolar, la calidad y la equidad educativas, y facilita la toma de decisiones a la administración educativa para realizar posibles los principios establecidos en el artículo 1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la LOMLOE, referidos al cumplimiento efectivo de los derechos de la infancia, calidad y equidad de la educación, y que se han señalado anteriormente.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:#ffffff"><span style="background-color:#ffffff">Con el cálculo del ISEC de centro llevado a cabo durante el curso 2021-2022, de acuerdo con la Resolución del director general de Planificación, Ordenación y Centros de 14 de enero de 2022 por la que se publican las instrucciones para el obtención del índice socioeconómico y cultural (ISEC) de los centros educativos de las Illes Balears sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas obligatorias (BOIB núm.8, de 13 de enero), y las diferentes actualizaciones realizadas posteriormente cada curso, la consejería de Educación y Universidades dispone de un indicador global del centro que ayuda, junto a otros indicadores objetivos y medibles, a detectar y tomar decisiones sobre los centros especialmente vulnerables que por </span><span style="color:#222222"><span style="background-color:#ffffff">este motivo requieren de una atención preferente por </span></span><span style="background-color:#ffffff">parte de la administración educativa</span><span style="color:#222222"><span style="background-color:#ffffff">.</span></span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="color:#000000">En este sentido, el Anexo 1 de la Resolución del consejero de Educación y Formación Profesional de 29 de junio de 2022 por la que se determinan los criterios para considerar Centros de Atención Preferente (CAP) determinados centros educativos públicos, se establecen las medidas de apoyo y dotación específica que deben recibir y se clasifican como de especial dificultad determinados puestos de trabajo docente (BOIB núm. 87, de 5 de julio) establece la relación de Centros de Atención Preferente (CAP) para el curso 2022-2023 de la enseñanza pública.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="color:#000000">Posteriormente, para el curso 2023-2024 se modifican los criterios para considerar centros de atención preferente (CAP) y se actualiza el listado de centros CAP mediante la Resolución del consejero de Educación y Formación Profesional de 23 de mayo de 2023 por la que se modifican los criterios para considerar Centros de Atención Preferente (CAP) determinados centros educativos públicos, se actualiza el listado de CAP para el curso 2023-2024, se establecen las medidas de apoyo y dotación específica que deben recibir y se clasifican como de especial dificultad determinados puestos de trabajo docente (BOIB nº72, de 1 de junio).</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%"><span style="color:#000000">Por todo ello y para conseguir la equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, es necesario reconocer, con los mismos criterios que la enseñanza pública, como Centros de Atención Preferente (CAP) determinados centros privados concertados y establecer las medidas de apoyo y dotación que deben recibir.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="color:#000000">10. De acuerdo con el Decreto 1/2024, de 4 de enero, de la presidenta de las Illes Balears, por el que se modifica el Decreto 12/2023, de 10 de julio, de la presidenta de las Illes Balears, por el que se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, modificado por el Decreto 16/2023, de 20 de julio, y por el Decreto 17/2023, de 23 de agosto ( BOIB núm. 3, de 5 de enero) corresponde a la Dirección General de Personal Docente y Centros Concertados la gestión de los centros concertados.</span></span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Las partes nos reconocemos mutuamente la capacidad legal necesaria para formalizar este acuerdo, según los siguientes:</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Pactos</strong></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Primero</strong>. Aprobar las condiciones que deben cumplir los centros para ser considerados Centros de Atención Preferente (CAP)</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a) Calificar como Centros de Atención Preferente para el curso 2024-2025 los centros docentes concertados que en fecha 3 de mayo de 2024 cumplan una de las siguientes circunstancias y que son los que aparecen en el anexo 1:</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">1. Calificación del Índice Socioeconómico y Cultural del Centro (ISEC), como válido (1)&nbsp;con valor igual o inferior a -0,5.</span></p> <ol> <li> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">(1)&nbsp;El ISEC de centro se tomará en consideración siempre que se haya obtenido de una muestra estadísticamente representativa del alumnado del centro y de sus familias. La representatividad de la muestra para el cálculo del ISEC de un centro viene condicionada por el tamaño de la población, la desviación estándar y el margen de error que se está dispuesto a asumir en un determinado nivel de confianza. A efectos de esta Resolución, para conseguir una muestra representativa que permita obtener un ISEC de centro válido, será necesario que el tamaño de esta muestra sea igual o superior al 85% de la matrícula de EP y de ESO del centro, o una muestra menor siempre que el margen de error sea inferior al 5% a un nivel de confianza del 95%.</span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2. Centros con un ISEC inferior a -0,2 y que cumplan una de estas condiciones:</span></p> <ul style="margin-left:40px"> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="color:#000000"><span style="color:#000000">Más del 20% de alumnado de la enseñanza básica socioeconómicamente vulnerable</span></span></span></span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="color:#000000"><span style="color:#000000">Más del 7% de alumnado de la enseñanza básica recién llegada*</span></span></span></span></li> </ul> <ol class="nobullet"> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="color:#000000">En los centros pequeños (con líneas incompletas) sólo se tendrá en cuenta el apartado 1</span></span></span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:0cm"><span style="color:#000000">(*) Recién llegados: alumnos sin matrícula activa durante los dos últimos cursos académicos</span></span></span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) Establecer que para cada curso escolar, la Consejería de Educación y Universidades determinará los centros educativos concertados que tendrán la consideración de Centros de Atención Preferente, en aplicación de los criterios establecidos en el apartado anterior.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Segundo.</strong> Aprobar las medidas de soporte específicas para los Centros de Atención Preferente (CAP)</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Las medidas de apoyo por parte de la Consejería de Educación y Universidades que se aplicarán a los centros que sean calificados cada curso como Centros de Atención Preferente (CAP) en aplicación de los criterios establecidos en el punto primero de esta resolución, serán las siguientes:</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a)&nbsp;Dotación de una cuota fija de profesorado adicional según criterio de 1 hora por cada <span style="color:#000000">12 </span>alumnos matriculados en la enseñanza básica en el centro.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) Dotación de una partida económica extraordinaria de <span style="color:#000000">300 </span>€ por unidad de la enseñanza básica en la partida presupuestaria destinada a gastos de funcionamiento de centros dentro de cada ejercicio presupuestario a partir del siguiente en el que el centro haya sido calificado como Centro de Atención Preferente y mientras se mantenga esta calificación.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">c)Mayor dotación de recursos digitales para alumnos vulnerables.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">d) Criterios específicos para la participación en las actividades de formación permanente del profesorado en centros en los términos que se establezcan en las correspondientes convocatorias.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">e) Criterios específicos para la participación en programas específicos (PROA+, Erasmus, PAE, etc.) en los términos que se establezcan en las correspondientes convocatorias.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">f) Reducción de ratios de entre un 10% y un 20% respecto a las ratios máximas de cada etapa educativa y bloqueo de la matrícula del alumnado NESE por debajo del 30%, siempre que sea posible. <span style="color:#000000">Esta circunstancia deberá tenerse en cuenta para la planificación de nuevas infraestructuras educativas.</span></span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">g) Apoyo de la Consejería de Educación y Universidades para la implantación de programas formativos para las familias del alumnado.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">h) Cualquier otra que se determine por parte de la Consejería de Educación y Universidades.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Tercero. </strong>Aprobar la evaluación de las medidas de soporte</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Al final del curso 2024-25 se llevará a cabo una evaluación de la aplicación de las medidas de apoyo incluidas en el punto segundo por parte de los Servicios correspondientes de la Consejería de Educación y Universidades, en colaboración con el Departamento de Inspección Educativa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Cuarto. </strong>Publicar este Acuerdo y el anexo 1 con la relación de Centros Concertados de Atención Preferente (CAP) para el curso 2024-2025 en el Boletín <span style="color:#000000">Oficial de las Illes Balears.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Como muestra de conformidad, firmamos este Acuerdo.</span></p> <p> </p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Palma, <em>en fecha de la firma electrónica (23 de julio de 2024)</em></span></p> <table style="width:100%"> <tbody> <tr> <td style="width:351px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por el consejero de Educación y Universidades</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Antoni Vera Alemany</span></p> </td> <td style="width:322px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por EiG-ECIB y FERE-CECA-ECIB</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Llúcia Salleras Julià</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:351px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por la ACENEB-CECEIB</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Ventura Blach Amengual</span></p> </td> <td style="width:322px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por la FEIPIMEB</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Francisca Picornell Darder</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:351px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por la UNAC</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Escolástico Muñoz Juárez</span></p> </td> <td style="width:322px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por FOQUA</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Carmen Muñoz González</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:351px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por la UCTAIB</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Jaume Vicens Obrador</span></p> </td> <td style="width:322px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por USO Illes Balears</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Juan Andrés Nogareda Manera</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:351px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por el STEI</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Ramón Mondejar Coll</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por UGT Illes Balears</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Constantino Davia Ladrón</span></p> </td> <td style="width:322px"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por FSIE Illes Balears</strong> </span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Antoni Sacarés Mas</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><strong>Por FE-CCOO Illes Balears</strong></span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Mario Miguel Devis Luján</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">ANEXO 1</span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span>Relación de Centros Concertados de Atención Preferente para el curso 2024-2025</span></strong></p> <table border="1" style="width:70%"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CÓDIGO</span></strong></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CENTRO</span></strong></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">LOCALIDAD</span></strong></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07003390</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Vicenç de Paül </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07001447</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Vicenç de Paül </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Inca</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07004266</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Vicenç de Paül </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07003651</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC San Alfonso María de Ligorio</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07001058</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Alfons</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Felanitx</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07003331</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC San Felipe Neri</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07003444</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Francesc d' Assís </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07003468</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC La Miraculosa</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Palma</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07002130</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Francesc d' Assís </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Manacor</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07001927</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Cor de Maria </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Maó</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07004588</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Francesc d' Assís </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Sa Pobla</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07001541</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Beata Francinaina Cirer</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Inca</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">07002579</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CC Sant Francesc d' Assís </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Muro</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> ]] es 510 text/html 35669 2024-08-01 CAIB es 689365