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    <env:dataPublicacio>2020-06-13</env:dataPublicacio>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Hechos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1.La Resolución del consejero de Educación y Universidad de día 12 de abril de 2019 creó el Equipo de Impulso el Aprendizaje Digital (EIAD) y estableció la composición y las funciones del mismo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2.Las funciones asignadas a este equipo están relacionadas con la introducción del aprendizaje digital en los centros educativos, el impulso de las competencias digitales en el marco de los programas de formación en los centros educativos y la formación por ámbitos, el diseño y la planificación de la formación del profesorado en las líneas de las tecnologías de la información y la comunicación y en el aprendizaje digital, el asesoramiento a los centros educativos para impulsar la digitalización de los centros y el aprendizaje digitales, la recogida, elaboración y difusión de materiales y recursos didácticos en formato digital, y el seguimiento de las experiencias de digitalización de los centros educativos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.El Equipo de Impulso el Aprendizaje Digital está formado actualmente por una asesora técnica docente del Servicio de Normalización Lingüística y Formación, que es la coordinadora, dos asesores de formación que tienen un ámbito de actuación del conjunto de los centros de profesorado y los asesores de formación de todos los centros de profesorado del ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;4.La crisis de la COVID-19 y el consecuente cierre de los centros educativos ha puesto de manifiesto las carencias y las necesidades del sistema educativo para poder llevar adelante la atención al alumnado en situaciones de confinamiento. Concretamente, se han evidenciado las carencias en recursos materiales por parte de un elevado número de alumnos para seguir las clases a distancia y, especialmente, la baja competencia digital para hacer un uso eficiente de estos recursos por parte del alumnado y, también, del profesorado de los centros.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;5.Por tanto, ante la posibilidad de nuevos confinamientos por posibles olas epidémicas, la existencia de brotes locales o la imposibilidad de parte del alumnado de asistir a clase por enfermedad, se hace imprescindible ampliar las funciones de este Equipo de Impulso al Aprendizaje Digital y el número de personas que lo forman, para desarrollar un plan de digitalización de los centros educativos a partir del curso 2020-2021.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Fundamentos de derecho&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1.La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2.El Decreto 41/2016, de 15 de julio, por el que se regula la formación permanente del profesorado de la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.La Orden del consejero de Educación y Universidad de día 11 de marzo de 2016 por la que se regulan la organización y el régimen de funcionamiento de la red de centros de profesorado de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;4.El Decreto 21/2019, de 2 de agosto, de la presidenta de las Islas Baleares, por el que se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Por todo ello, a propuesta de la directora general de Primera Infancia, Innovación y Comunidad Educativa, dicto la siguiente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Resolución&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1.Crear el equipo IBSTEAM, dependiente del Servicio de Normalización Lingüística y Formación, que debe asumir las funciones de la EIAD hasta que se haga efectiva la creación del CEP STEAM. Este equipo estará ubicado físicamente en las dependencias del Centro de Profesorado de Palma, Jaume Cañellas Mut.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2.Establecer que las funciones del equipo IBSTEAM son:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;a) Desarrollar y coordinar el Plan de Digitalización de los centros educativos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;b) Establecer el Marco Común de la Competencia Digital de los centros educativos de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;c) Coordinar las actividades formativas que se organicen desde los centros de profesorado y desde el Servicio de Normalización Lingüística y Formación relacionadas con la competencia digital y la competencia STEAM.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;d) Gestionar el aula STEAM y todo el material formativo que contiene.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;e) Desarrollar los programas del Servicio de Normalización Lingüística y Formación del área de competencia digital y competencia STEAM (ESERO, RobotIB, etc.).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;f) Participar en el diseño y la planificación de la formación del profesorado en las líneas de la competencia digital y competencia STEAM.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;g) Dar apoyo y asesoramiento pedagógico a los centros educativos en competencia digital y competencia STEAM.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;h) Contribuir a la recogida, elaboración y difusión de materiales y recursos didácticos en formato digital, hacer el seguimiento de las experiencias de digitalización de los centros educativos y promover el intercambio y la difusión de buenas prácticas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;i) Gestionar el programa de préstamo de dispositivos electrónicos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;j) Cualquier otra función que, en materia de competencia digital y competencia STEAM, le encomiende el Servicio de Normalización Lingüística y Formación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.Determinar que el equipo IBSTEAM debe estar formado por:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;a) Un asesor técnico docente del Servicio de Normalización Lingüística y Formación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;b) Entre 8 y 10 asesores de formación que deben tener un ámbito de actuación del conjunto de los centros de profesorado de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;c) Los asesores de formación de todos los centros de profesorado del ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;4.Notificar esta Resolución al Servicio de Normalización Lingüística y Formación, al Servicio de Innovación y a los centros de profesorado de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;5.Dejar sin efectos la Resolución del consejero de Educación y Universidad de día 12 de abril de 2019 por la que se crea el Equipo de Impulso el Aprendizaje Digital y se establecen la composición y las funciones.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;6.Publicar esta Resolución en el &lt;em&gt;Boletín Oficial de las Islas Baleares&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Palma, 10 de junio de 2020&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El consejero de Educación,&amp;nbsp;Universidad e Investigación,&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Martí X. March Cerdà&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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