es ![CDATA[<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE), modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, en el capítulo II del título VII establece el marco regulador de la inspección educativa y, en el artículo 154, atribuye a las administraciones educativas la regulación de la estructura y el funcionamiento de los órganos que establezcan para el desarrollo de las funciones y tareas de la inspección educativa en sus ámbitos territoriales.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La Ley orgánica 1/2007, de 28 de febrero, de reforma del Estatuto de autonomía de las Illes Balears, en el artículo 36 atribuye a la Comunidad Autónoma de las Illes Balears la competencia de desarrollo legislativo y de ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El Decreto 36/2001, de 9 de marzo, por el que se regula la inspección educativa en el ámbito de la enseñanza no universitaria, establece en el artículo 7 que la Consejería de Educación y Cultura tiene que determinar periódicamente las directrices de actuación del Departamento de Inspección Educativa (DIE). El artículo 2 fija como finalidades de la inspección contribuir a la mejora permanente del sistema educativo, amparar los derechos de la ciudadanía con respecto a una educación de calidad y asegurar la aplicación adecuada de las normas jurídicas que regulan el sistema educativo, finalidades que se complementan con la contribución explícita a consolidar los valores de protección de la convivencia democrática y el respeto a los derechos fundamentales de los ciudadanos, así como el fomento de actitudes positivas hacia el patrimonio cultural y lingüístico de las Illes Balears.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">En coherencia con lo que prevé la disposición final primera de este Decreto, la Orden del consejero de Educación y Cultura de 24 de marzo de 2011 regula la organización y el funcionamiento de la inspección educativa, desarrolla la estructura organizativa del DIE y concreta pautas de funcionamiento para la planificación de las actuaciones que tiene que llevar a cabo, con el fin de posibilitar más coherencia y estabilidad en las actuaciones y que estas se desarrollen de manera coordinada para contribuir a mejorar la calidad del sistema educativo. La Resolución del consejero de Educación y Universidad de día 2 de febrero de 2016 por la cual se fijan las directrices y se aprueba el Plan&nbsp;de Actuación del Departamento de Inspección Educativa para el periodo 2015-2019 y se establece el Programa de Actuación para el Curso 2015-2016 (BOIB nº 19, de 9 de febrero) concreta el Plan&nbsp;para el presente cuadrienio y determina las directrices que son el referente para el Programa de Actuación para el curso 2018-2019.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Tanto la normativa básica como la autonómica reconocen a la inspección educativa un carácter transversal que afecta a todo el sistema educativo. Así, el Decreto 24/2015, de 7 de agosto, de la presidenta de las Illes Balears, por&nbsp;el cual se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears (BOIB núm. 120, de 8 de agosto), establece en el artículo 2.4 que la inspección educativa se tiene que ejercer bajo la dependencia directa de la persona titular de la Consejería de Educación y Universidad.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Por ello, a propuesta del jefe del Departamento de Inspección Educativa y de conformidad con lo que establece el artículo 9 del Decreto 36/2001, dicto la siguiente </span></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">RESOLUCIÓN</span></strong></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Primero</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Aprobar el Programa de Actuación del Departamento de Inspección Educativa para el curso 2018-2019, que figura en el anexo 1.</span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Segundo</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Publicar esta Resolución y sus anexos en el Boletín Oficial de las Illes Balears.</span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Interposición de recursos</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Contra esta Resolución, que agota la vía administrativa, las personas interesadas pueden interponer un recurso potestativo de reposición ante el consejero de Educación y Universidad en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de las Illes Balears, de acuerdo con los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y los artículos 25.5 y 57 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">También se puede interponer un recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia de las Illes Balears en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de las Illes Balears, de acuerdo con los artículos 10 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa. </span></p> <p></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Palma, 27 de septiembre de 2018</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El consejero de Educación y Universidad,</span></strong></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Martí X. March Cerdà</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">&nbsp;&nbsp;</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">ANEXO 1</span></strong></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Programa de Actuación del Departamento de Inspección Educativa para el curso 2018–2019</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">1.&nbsp; Objetivos del Programa de Actuación del Departamento de Inspección Educativa (DIE) para el curso 2018–2019</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El Programa de Actuación del DIE para el curso 2018–2019 incorpora las actuaciones que se derivan de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, y la normativa que las despliega.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Los objetivos derivados de las funciones de control y de asesoramiento se refieren a las diferentes etapas educativas, en el marco de las respectivas especificidades. Los conceptos de cooperación y de información se tienen que entender referidos a todos los componentes del sistema educativo, con la inclusión de la misma Administración educativa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Los objetivos del curso 2018–2019 se vinculan a cada una de las directrices establecidas en el anexo 2 de esta Resolución y concuerdan con los objetivos descritos en el anexo 2 de la Resolución del consejero de Educación y Universidad de día 2 de febrero de 2016 por la cual se fijan las directrices y se aprueba el Plan de Actuación del Departamento de Inspección Educativa para el periodo 2015-2019 (BOIB núm. 19, de 9 de febrero).</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2.&nbsp; Actuaciones</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Las actuaciones previstas en el Programa para el curso 2018–2019 se organizan en los ámbitos siguientes: organización y funcionamiento del Departamento, centros, alumnado, profesorado, cooperación con los órganos de la Administración educativa y actuaciones incidentales. El elevado número de actuaciones de carácter incidental que llevan a cabo los inspectores supone un volumen considerable de trabajo. Estas actuaciones difícilmente pueden ser previsibles y, por eso, no se incluyen en la programación, aunque pueden repercutir directamente en la ejecución del Programa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Las actuaciones que se incluyen en cada uno de estos ámbitos se codifican de acuerdo con el proceso al cual pertenecen y aparecen indicadas en el anexo 2 de esta Resolución. Por otra parte, todas las actuaciones se vinculan a las directrices del Plan y se categorizan básicamente en actuaciones prioritarias (AP) o actuaciones habituales (AH), y de manera orientativa se indica el momento del curso en qué se llevarán a cabo.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2.1. Actuaciones prioritarias para el curso 2018–2019: </span></p> <ol> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La contribución al éxito educativo de los centros fundamentado en el análisis de los resultados del aprendizaje de los alumnos, en las propuestas de mejora adoptadas por los centros y en la prevención del abandono.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La evaluación del profesorado en prácticas y el fomento de la autoevaluación de los centros educativos.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La supervisión de la coordinación entre los centros de educación primaria y de educación secundaria para contribuir a la continuidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje y a la mejora de los resultados educativos. </span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Supervisar la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y la concreción curricular de los departamentos de las materias lingüísticas. </span></p> </li> </ol> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2.2. Actuaciones habituales, desarrolladas en el ejercicio de las funciones que son propias de la inspección educativa:</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a) Vinculadas a los planteamientos y a las prioridades institucionales y a la organización y el funcionamiento de los centros.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) Derivadas de las instrucciones de organización y funcionamiento de los centros y del marco normativo aplicable.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">c) Relacionadas con la información y el apoyo a los diferentes órganos de la Administración educativa y con la colaboración con estos órganos.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">d) Diseñadas para atender, informar y asesorar a los miembros de la comunidad educativa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Estas actuaciones se desarrollarán de acuerdo con la planificación que establezca el DIE, que se concreta en esta Resolución. Algunas de estas actuaciones serán objeto de un tratamiento homogéneo en todas las demarcaciones territoriales, que quedará garantizado mediante la utilización de los correspondientes protocolos estandarizados.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La inspección educativa intervendrá, siempre en relación con las funciones y las competencias que tiene atribuidas, en aquellas actuaciones que, por criterio de oportunidad e interés, surjan a lo largo del curso académico y le encomiende la Consejería de Educación y Universidad. </span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El trabajo de la inspección educativa no puede limitarse a llevar a cabo las actividades que se concretan y definen en el anexo 2 de esta Resolución. También tiene que intervenir en multitud de situaciones y tareas de carácter incidental e imprevisible, frecuentemente caracterizadas por la urgencia y la inmediatez. En otros casos, la actuación puede tener como objetivo la emisión de informes requeridos por la normativa, la supervisión del funcionamiento correcto de los centros docentes o acciones derivadas de colaboraciones o del apoyo a las gestiones del mismo DIE.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La concreción de las actuaciones previstas es la que figura en el anexo 2, en lo referente a las actuaciones para el curso 2018-2019, de esta Resolución.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">3.&nbsp; Organización del Departamento de Inspección Educativa</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El DIE se organiza atendiendo criterios jerárquicos, territoriales y de especialización. La organización territorial de la inspección educativa determina las demarcaciones. La organización especializada se desarrolla en áreas específicas o grupos de trabajo.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La Orden del consejero de Educación y Cultura de 24 de marzo de 2011, por la cual se regula la organización y el funcionamiento del Departamento, establece pautas organizativas y funcionales que se irán desarrollando de acuerdo con las necesidades y las disponibilidades del Departamento. De acuerdo con esta Orden, el jefe del DIE cuenta con la colaboración de los órganos de coordinación siguientes:</span></p> <ul> <li> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Unipersonales:</span></p> </li> </ul> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a) El inspector adjunto al jefe del DIE en el ámbito de planificación y actuaciones.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) La inspectora adjunta al jefe del DIE en el ámbito de la administración y la gestión.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">c) Los inspectores coordinadores de las demarcaciones A, B, C y D de Mallorca, de la de Menorca y de la de Ibiza-Formentera.</span></p> <ul> <li> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Colegiados:</span></p> </li> </ul> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">a) La Comisión de Coordinación General. </span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">b) Las demarcaciones.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">c) Los grupos de trabajo.</span></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">d) El Pleno del DIE.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Sin perjuicio de lo que se establece anteriormente, el jefe del DIE puede incorporar al Departamento otros órganos de coordinación según las necesidades y la capacidad organizativa de este, de acuerdo con la Orden de 24 de marzo de 2011.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">4.&nbsp; Seguimiento del Programa</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">De acuerdo con el artículo 9.2.f del Decreto 36/2001, el jefe del DIE tiene que elaborar la memoria anual sobre la ejecución del Programa de Actuación y la tiene que elevar al órgano competente para que la apruebe. A estos efectos, a lo largo del curso se tienen que llevar a cabo actividades de seguimiento y de valoración del grado de consecución de los objetivos, de los procesos y de las actuaciones que figuran en el anexo 2 con la cooperación de los inspectores y de los diferentes coordinadores. En todo caso, la memoria tiene que contener las propuestas de mejora que el análisis de los resultados ponga de manifiesto.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Tanto las demarcaciones como los órganos de coordinación del DIE tienen que hacer las aportaciones que consideren adecuadas. Asimismo, se tienen que incorporar las observaciones realizadas en las sesiones de seguimiento del Programa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">5.&nbsp; Indicadores de actividad del DIE</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La codificación de las directrices, de los objetivos y de las actuaciones determina la relación entre unos y otros. Por otra parte, los instrumentos de que dispone el DIE para el registro sistemático de las actuaciones, la planificación semanal, las reseñas de las visitas a los centros digitalizadas con la aplicación Helium, los modelos de documentos, los informes estandarizados y los informes en general son elementos esenciales para obtener datos cuantitativos y cualitativos para un conocimiento exhaustivo del grado en que se han desarrollado las actuaciones y para la evaluación de cada objetivo.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">6.&nbsp; Programa de formación de los inspectores</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">La formación en el ejercicio profesional es un derecho y un deber para todos los funcionarios públicos. En este sentido, la formación de los inspectores de educación tiene que hacer referencia a los valores y a los principios inherentes a la función inspectora, así como a los conocimientos actualizados relativos a las diferentes áreas, materias, programas, enseñanzas y niveles en que se ordena el sistema educativo y a los correspondientes procesos de enseñanza y de aprendizaje; a la equidad; en la autonomía de los centros, que posibilita una organización y una gestión adecuadas y eficaces; a la participación de la comunidad educativa; en los planesde evaluación y de mejora; a los procedimientos administrativos; al uso adecuado y efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación, y a todos aquellos otros aspectos que inciden positivamente en la educación.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Las actividades de formación que se lleven a cabo en el marco de este Programa están directamente relacionadas con los campos establecidos en el Plan de Actuación 2015-2019. Así, la formación se podrá concretar de la manera siguiente:</span></p> <ul> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Participación en actividades formativas en el DIE, de ámbito autonómico, estatal e internacional.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Organización de jornadas y actividades en el mismo DIE relacionadas con la función inspectora y con la difusión de buenas prácticas.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Profundización, en el marco de las demarcaciones y en el conjunto del DIE, en el conocimiento y el análisis de los documentos normativos vigentes.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Actualización de los aspectos administrativos necesarios relacionados con las tareas documentales que tienen que llevar a cabo los inspectores. </span></p> </li> </ul> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">El diseño de la formación permanente prevista en este Programa gira en torno a dos ejes: en primer lugar, la reflexión sobre la tarea habitual derivada de la aplicación del Plan y del Programa; en segundo lugar, la ampliación y la actualización de conocimientos compartidos y relacionados con el ejercicio profesional, basadas en buena medida en la cooperación y en el intercambio entre los mismos miembros del Departamento y con instituciones profesionales y formativas de las Illes Balears o de otros lugares. </span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Se combinará también la iniciativa personal de los inspectores con las dinámicas de grupo para atender las necesidades formativas más específicas desde el punto de vista de los intereses académicos o profesionales. Este aspecto de la formación se tiene que articular en torno a los ejes siguientes:</span></p> <ol> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Organización de jornadas explicativas y de análisis de actuaciones previstas en el Plan y en el Programa del DIE.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Exposición y debate de temas educativos que afecten al desarrollo de la inspección, desarrollados por los mismos miembros del Departamento, en consonancia con la trayectoria profesional de cada uno.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Reuniones periódicas para el análisis y el debate de la normativa educativa.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Participación de los miembros del DIE en actividades formativas relacionadas con la función inspectora, organizadas por entidades públicas y privadas tanto en las Illes Balears como el resto del Estado o a países extranjeros.</span></p> </li> <li> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Otras actividades de formación y de actualización que puedan incidir en la mejora del funcionamiento del DIE y de las actuaciones que llevan a cabo los inspectores.</span>​​​​​​​</p> </li> </ol> <p>​​​​​​​&nbsp; &nbsp;</p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">ANEXO 2</span></strong></p> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Actuaciones para el curso 2018-2019</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">1. Ámbito de organización y funcionamiento del DIE (OF)</span></p> <table border="1" cellspacing="0" style="width:673px"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Códigoactuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="4"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">&nbsp;</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">&nbsp;</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Planificación y organización del DIE(OF1)</span></p> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Seguimiento del Plan y del Programa del Departamento en el marco de las reuniones de coordinación de las demarcaciones.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF1.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Atención directa a la comunidad educativa y al público en general por parte de cada uno de los inspectores un día a la semana.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF1.5</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Elaboración de estudios, informes, análisis de documentos, preparación de visitas, reuniones de coordinación de los grupos de trabajo, tutorizaciones, etc.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF1.7</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en grupos de trabajo vinculados directamente a las actuaciones de la inspección.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF1.8</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="2"> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Formación e investigación(OF2)</span></p> <p style="text-align:center"></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en jornadas organizadas por la Administración educativa, universidades o entidades educativas.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF2.8</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Organización de jornadas, actividades formativas y sesiones informativas específicas de la inspección educativa.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">OF2.9</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2. Ámbito de los centros (CEN)</span></p> <table border="1" cellspacing="0" style="width:672px"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Código</span></strong></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión del inicio de curso</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN1)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de los horarios de los centros, del alumnado y del profesorado.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN1.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Inicio del curso escolar</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de las incidencias significativas de principio de curso.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN1.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Inicio del curso escolar</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Recursos humanos</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN2)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión, a instancia del órgano directivo correspondiente, de la adecuación de las horas impartidas por el profesorado de los centros privados sostenidos con fondos públicos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN2.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración en la concreción de plantillas y cuotas de profesorado de los centros, de acuerdo con los criterios que el órgano competente establezca.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN2.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="10"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Planificación y organización educativas</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN3)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control, supervisión y evaluación de la organización y el funcionamiento de los centros, de los servicios, de los EOEP y EAP, de los programas y de otras iniciativas que impulse la Consejería.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y supervisión de los documentos institucionales, de la PGA y de la memoria, de la documentación administrativa y de los planes, programas y servicios de los centros.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y supervisión de los centros que imparten enseñanzas artísticas y deportivas de régimen especial.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.6</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y supervisión de la organización y el funcionamiento de los centros que imparten enseñanzas de personas adultas (CEPA) y análisis de los documentos institucionales.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.7</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y la concreción curricular de los departamentos de las materias lingüísticas y seguimiento de la aplicación del proyecto lingüístico de centro (PLC).</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.8</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y supervisión de la organización y el funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas (EOI) y análisis de los documentos institucionales. </span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.9</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y supervisión de los centros que imparten enseñanzas de sistemas educativos extranjeros.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.10</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Asesoramiento para la elaboración de la concreción curricular del centro.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.11</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y asesoramiento de los órganos de participación, gobierno y coordinación del centro e intervenciones con la dirección.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.12</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Mediación y asesoramiento a profesores, padres o alumnos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN3.13</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="6"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Mejora del rendimiento escolar</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN4)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión del análisis de los resultados de las evaluaciones y de los planes&nbsp;de mejora que se deriven.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y asesoramiento en la aplicación de la normativa vigente al proceso de evaluación y propuesta de resolución en las reclamaciones a las calificaciones.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.4</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Comprobación de las medidas adoptadas a partir de los resultados académicos y de las evaluaciones externas y supervisión de las iniciativas pedagógicas que se aplican.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.5</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.7</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Fomento de la autoevaluación en los centros educativos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.9</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Según convocatoria</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración en el desarrollo de las evaluaciones externas.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN4.10</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Planificación e innovación educativas</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN6)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración en el desarrollo de los programas y proyectos relacionados con la innovación educativa, o de otros aspectos que, por&nbsp;su carácter específico, dependen de la iniciativa de los centros.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN6.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Coordinación entre centros</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN9)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Impulso y asesoramiento al funcionamiento coordinado de los centros educativos: coordinación entre centros que imparten etapas educativas correlativas (1º y 2º ciclo EI, EI y EP, y EP y ESO), dinamización y coordinación de los centros de una misma zona, coordinación curricular, intercambio de buenas prácticas y coordinación metodológica.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN 9.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y asesoramiento del proceso de elaboración y de tramitación de los informes de aprendizaje.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN 9.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Final de curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="3"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y evaluación de las actividades de los centros</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN10)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Autorización, si procede, seguimiento y evaluación de las salidas escolares.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN10.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de las actividades extraescolares y complementarias y de los servicios que ofrecen los centros, públicos y privados sostenidos con fondos públicos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN10.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y seguimiento de los procesos educativos que se desarrollan en los centros privados sostenidos con fondos públicos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN10.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Formación profesional</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN12)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de las enseñanzas de formación profesional y elaboración de informes relativos a estas enseñanzas en los aspectos que la Administración educativa requiera.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN12.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Seguimiento del desarrollo y de los resultados del programa de FP básica.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN12.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="3"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Educación infantil 0-3 años</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(CEN15)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Verificación de la adecuación de las titulaciones de los profesionales de los centros de EI 0-3 años.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN15.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de las unidades autorizadas y de las ratios de alumnado de los centros de EI 0-3 años.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN15.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Primer trimestre</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Comprobación de la elaboración y la vigencia de los documentos institucionales y asesoramiento a los responsables de los centros de EI 0-3 años.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">CEN15.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">3.&nbsp; Ámbito del alumnado (AL)</span></p> <table border="1" cellspacing="0"> <thead> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<span style="display:none">&nbsp;</span><span style="display:none">&nbsp;</span><span style="display:none">&nbsp;</span><span style="display:none">&nbsp;</span><span style="display:none">&nbsp;</span></span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Código</span></strong></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Convivencia</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(AL1)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y seguimiento de las actuaciones para la mejora de la convivencia<span style="display:none">&nbsp;</span> y para la prevención y la resolución de los conflictos (acuerdos, mediación, expedientes, etc.).<span style="display:none">&nbsp;</span></span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL1.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de los planes&nbsp;de co<span style="display:none">&nbsp;</span><span style="display:none">&nbsp;</span>nvivencia de los centros.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL1.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Escolarización</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(AL2)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración y supervisión en los procesos de escolarización del alumnado, especialmente en los casos derivados de necesidades educativas específicas o de problemas de convivencia o de movilidad durante el curso escolar, y participación en las comisiones de escolarización.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL2.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Medidas de apoyo al alumnado</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(AL3)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control del rendimiento académico de los alumnos que permanecen un año más en un curso o que tienen materias pendientes y de los datos globales de idoneidad de los centros y supervisión de las medidas de prevención y de refuerzo aplicadas.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL3.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de los programas educativos específicos de atención a la diversidad: PRAQ, PMAR, PISE, ALTER. Asesoramiento y seguimiento de la escolarización de los alu&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;mnos en estos programas.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL3.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión de medidas encaminadas a prevenir el absentismo y el abandono prematuro.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL3.5</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Análisis y seguimiento de los planes&nbsp;de atención a la diversidad y de la organización de los recursos para atenderla. </span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AL3.6</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> </thead> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">4. Ámbito del profesorado (PR)</span></p> <table border="1" cellspacing="0" style="width:670px"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Código actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="2"> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Control y cumplimiento de los deberes laborales&nbsp;(PR1)</span></p> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Supervisión y emisión de informes relacionados con la gestión del personal docente y no docente de los centros referidos a faltas de asistencia, incumplimientos de los deberes profesionales y otras cuestiones.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR1.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Instrucción de expedientes disciplinarios del personal docente</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR1.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="2"> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en el nombra-miento de cargos: propuestas, selección y otros &nbsp;(PR2)</span></p> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración con la Administración en la propuesta de directores a los centros donde no haya candidaturas, o cuando sea necesario.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR2.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Tercer trimestre</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en comisiones de selección de directores.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR2.4</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Tercer trimestre</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="2"> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Evaluación del profesorado y de la función directiva (PR3)</span></p> <p style="text-align:center"></p> <p style="text-align:center"></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en el proceso de evaluación de los funcionarios en prácticas y seguimiento del proceso de tutorización de los profesores interinos.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR3.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Evaluación de la función directiva, de los directores en prácticas para el ejercicio del cargo de director, de los que aspiren a la consolidación de los derechos derivados del cargo o de los que acaban el periodo de mandato.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">PR3.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">5. Ámbito de cooperación con otras unidades y organismos (C)</span></p> <table border="1" cellspacing="0" style="width:671px"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Código</span></strong></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="4"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Cooperación institucional</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(C1)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Cooperación y participación en comisiones generales y específicas y en tribunales y comisiones de selección de personal.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C1.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Según convocatoria</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Coordinación y cooperación con el IAQSE, con el Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar y con otros órganos de la Consejería de Educación y Universidad.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C1.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración con otras unidades administrativas (asistencia a reuniones, comisiones, etc.).</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C1.5</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Según convocatoria</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Colaboración, según las directrices de los órganos responsables, con las redes de centros que participan en el programa de calidad.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C1.6</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td rowspan="2"> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Educación superior</span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(C2)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Participación en las comisiones para el acceso a la universidad (PBAU).</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C2.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Asesoramiento para la aplicación de los criterios y las directrices para el aseguramiento de la calidad en el espacio europeo de educación superior (ESG) en los centros de enseñanzas artísticas.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">C2.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">6. Actuaciones incidentales (INC)</span></p> <table border="1" cellspacing="0" style="width:671px"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Proceso</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Código</span></strong></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">actuación</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Temporización</span></strong></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Categoría</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuaciones incidentales </span></p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">(INC1)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Actuación incidental y no previsible.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">INC1.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">Todo el curso</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px">IN</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> ]] text/html 2018-10-11 614404 ![CDATA[Resolución del consejero de Educación y Universidad de 27 de septiembre de 2018 por la que se aprueba el Programa de Actuación del Departamento de Inspección Educativa para el curso 2018-2019]] 2018-10-08 CAIB CAIB 2018-10-11 34467 170 CAIB 34461 es 10443