text/html 2018-05-15 2018-05-15 CAIB ![CDATA[<p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Tal como se recoge en la memoria de la jefa del Servicio de Planificación Educativa y del responsable del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua de 27 de abril de 2018, mediante la cual se propone que se dicte esta Resolución, las administraciones educativas de varias comunidades autónomas han establecido desde el comienzo de los 2000 normativas para regular la implantación de sistemas de gestión de la calidad en los centros educativos públicos. Los referentes han sido la norma ISO 9001:2000, el modelo europeo EFQM, los centros públicos de formación profesional del País Vasco y el Marco común de evaluación (CAF).</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua de los centros docentes de las Illes Balears es un proyecto que empezó el curso 2001-2002 y, además de coincidir en el tiempo con los sistemas de otras comunidades autónomas, ha compartido el enfoque. Actualmente, participan en él más de 80 centros educativos de todas las islas y de todas las tipologías (CEIP, IES, CIFP, EAP, CM y EOI, entre otros).</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Podemos destacar tres fases dentro del desarrollo del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua atendiendo sus objetivos y requisitos y los compromisos de los centros, que quedan explicadas en la memoria mencionada: desde el 2001 al 2012, desde el 2012 al 2015 y a partir del 2015. En esta última fase se abandona el objetivo de una certificación externa y se añade el uso de una herramienta de autoevaluación de los centros para la mejora continua.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (BOE nº. 106, de 4 de mayo, y suplemento en catalán nº. 11, de 16 de mayo), manifiesta, en la exposición de motivos, que las reformas educativas tienen que ser continuas y graduales y que el papel de los legisladores y de los responsables de la educación no es otro que el de favorecer la mejora continua y progresiva de la educación que reciben los ciudadanos. </span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En el artículo 2.2 establece que los poderes públicos tienen que prestar una atención prioritaria al conjunto de factores que favorecen la calidad de la enseñanza.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Con relación a la autonomía de los centros, el artículo 120 de la misma Ley orgánica establece que las administraciones educativas tienen que favorecer la autonomía de los centros de manera que sus recursos económicos, materiales y humanos se puedan adecuar a los planes de trabajo y a la organización que elaboren, una vez hayan estado convenientemente evaluados y valorados. </span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En cuanto al hecho de dotar a los centros de recursos, el artículo 122.2 establece que las administraciones educativas pueden asignar dotaciones mayores de recursos a determinados centros públicos o privados concertados en razón de los proyectos que lo requieran o atendiendo las condiciones de especial necesidad de la población que escolarizan.&nbsp;</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">La Ley mencionada, en el punto 2 del artículo 145, sobre la evaluación de los centros, establece que las administraciones educativas tienen que dar apoyo y facilidades a la autoevaluación de los centros.</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">En el contexto de las Illes Balears, mediante el Decreto 67/2008, de 6 de junio, se establece la ordenación general de las enseñanzas de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria en las Illes Balears. El fomento de la autonomía de los centros queda recogido en el artículo 11, más concretamente en los apartados 1 y 3, en los cuales se establece que la Consejería de Educación y Universidad tiene que fomentar esta autonomía mediante el asesoramiento, la formación y los recursos específicos, de manera que los centros puedan adecuar sus posibilidades organizativas y funcionales a los planes de trabajo que elaboren en el marco de la normativa vigente. </span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">También en las Illes Balears, en los decretos 120/2002 y 119/2002, por&lt;A[por|para]&gt;</span> los que se aprueban el Reglamento orgánico de los institutos de educación secundaria y el de las escuelas públicas de educación infantil, de los colegios públicos de educación primaria y de los colegios públicos de educación infantil y primaria, encontramos como en los diferentes artículos referentes a las competencias de los órganos de gobierno se recogen las que hacen referencia a los procesos de evaluación de los proyectos del centro y las propuestas de mejora (el artículo 8, con respecto al consejo escolar; el artículo 24, con respecto al claustro <span style="color: windowtext;">¾</span><span style="color: windowtext;">que incluye llevar a cabo el proceso de autoevaluación del centro en los aspectos que le corresponden</span><span style="color: windowtext;">¾; el artículo 27, con respecto al equipo directivo; el artículo 34, con respecto a la dirección; el artículo 54, con respecto a los equipos docentes, y el artículo 58, con respecto a la comisión de coordinación pedagógica).</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Por todo ello, y de acuerdo con la propuesta de la jefa del Servicio Planificación Educativa y del responsable del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua formulada en fecha de 27 de abril de 2018, dicto la siguiente </span></p> <p> </p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>RESOLUCIÓN</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Primero</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Aprobar la relación de los centros que tienen que recibir el certificado que acredita la implantación completa de los requisitos del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua. Esta relación figura en el anexo 1.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Segundo</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Aprobar la Instrucción por la que se establecen las bases reguladoras del Programa de Mejora Continua de los centros docentes públicos, que figura en el anexo 2.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Tercero</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Ordenar la publicación de esta Resolución y sus anexos en el <em>Boletín Oficial de las Illes Balears</em> y en la página Web de la dirección general de Planificación. Ordenación y Centros.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Interposición de recursos</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, las personas interesadas pueden interponer un recurso de alzada ante el Consejero de Educación y Universidad en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación, de acuerdo con lo que se establece en los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y en el artículo 58 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: center; margin: 0px"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Palma, 10 de mayo de 2018</span></p> <p style="text-align: center; margin: 0px"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>El director general de Planificación, Ordenación y Centros</strong></span></p> <p style="text-align: center; margin: 0px"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Antonio Morante Milla</span></p> <p style="text-align: center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>&nbsp;</strong></span></p> <p style="text-align: center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANEXO 1</strong></span></p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Relación de centros que tienen que recibir el certificado que acredita el cumplimiento de los requisitos del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua</strong>&nbsp;</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Los centros que aparecen en la lista que figura en este anexo tienen que recibir el certificado que acredita el cumplimiento de los requisitos del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua porque han cumplido los requisitos siguientes:</span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber implantado y consolidado un sistema de gestión por procesos basado en la norma ISO 9001:2008.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber presentado cada curso, desde que se incorporaron al Programa, un plan anual y una revisión del sistema anual, con una valoración y propuestas de mejora de los procesos.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber constituido dentro de los centros un equipo de mejora que impulsa la gestión de los centros hacia la mejora continua. </span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber participado con regularidad en redes de centros, haber compartido buenas prácticas y haber trabajado en la consecución de los objetivos comunes anuales.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber realizado una autoevaluación del centro y/o una evaluación mediante procesos de supervisión o de auditorías internas anuales que han permitido verificar el grado de cumplimiento por parte del centro.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Haber promovido dentro del centro la formación de equipos auditores.</span></li> </ul> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Relación de centros:</span></p> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP de Pràctiques</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Can Coix</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Cas Serres</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Els Molins de s’Arracó</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Es Cremat</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Es Vedrà</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Fornalutx</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Guillem de Montgrí</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Joan Mas i Verd</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Juníper Serra</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Miquel Porcel</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Ponent</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Puig de sa Ginesta</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Punta de n’Amer</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Robines</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Sa Bodega</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Sant Carles</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Sant Ferran de ses Roques</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Torres de Balàfia</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Vara de Rey</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Venda d’Arabí</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CEIP Vialfàs</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CIFP Joan Taix</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CIFP Nauticopesquera</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CIFP Son Llebre</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Antoni Maura</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Arxiduc Lluís Salvador</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Calvià</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Damià Huguet</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Emili Darder</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Guillem Sagrera</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Joan Ramis i Ramis</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Josep Font i Trias</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Juníper Serra</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Manacor</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Maria Àngels Cardona</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Pasqual Calbó i Caldés</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Pau Casesnoves</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Porreres</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Porto Cristo</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Quartó de Portmany</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Sa Blanca Dona</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Sa Colomina</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Sa Serra</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Sant Marçal</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Santa Margalida</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">IES Santa Maria d’Eivissa</span></li> </ol> <p style="text-align: center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;<strong>ANEXO 2</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Instrucción del director general de Planificación, Ordenación y Centros de 10 de mayo.de 2018 por la que se establecen las bases reguladoras del Programa de Mejora Continua de los centros docentes públicos</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 1</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Objeto y ámbito de aplicación de la Instrucción</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Esta Instrucción tiene como objeto establecer las bases reguladoras del Programa de Mejora Continua de los centros docentes públicos no universitarios de las Illes Balears dependientes de la Consejería de Educación y Universidad de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 2</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Características generales del Programa de Mejora Continua</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Este Programa se desarrolla mediante la participación en cursos y jornadas de formación, el acompañamiento de asesores y, sobre todo, la agrupación de los centros en redes de trabajo, organizadas en niveles y aspiraciones comunes, con el objetivo de darse apoyo mutuamente y compartir experiencias, metodologías y nuevas herramientas de gestión y mejora. Los niveles son los siguientes: de iniciación, de desarrollo y consolidación del sistema de gestión y de impulso de la gestión y el liderazgo para la transformación.</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los principios fundamentales en los cuales se basa el modelo coinciden con los ámbitos principales de las herramientas de autoevaluación de los centros: liderazgo compartido de profesorado y directivos; claridad y constancia en la planificación estratégica y la definición de objetivos; implicación de las personas, trabajo en equipo y atención a los grupos de interés; gestión por&lt;A[por|para]&gt;</span> procesos centrada en el aprendizaje de los alumnos; control, aprendizaje y mejora continua; gestión óptima de recursos y alianzas; evaluación sistemática y orientación hacia los resultados educativos.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Partiendo de este modelo, el centro tiene que configurar un sistema de gestión propio que tiene que agrupar todas las operaciones y las actividades a manera de procesos interrelacionados. Estos procesos se tienen que diseñar, documentar, implantar y controlar con el fin de mejorar continuamente la eficacia y la funcionalidad.</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 3</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Finalidad y objetivos: generales y específicos</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3.1. Finalidad</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">El Programa pretende:</span></span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Difundir e implantar en los centros docentes criterios e instrumentos de diseño, revisión, evaluación y redefinición permanente de los procesos educativos para consolidarlos y mejorarlos continuamente. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Dotar los equipos de los centros escolares de la formación, las herramientas y el asesoramiento necesarios para poner en marcha con éxito procesos de mejora continua. Asimismo, se pretende crear conciencia del momento de cambio en la educación y del papel estratégico del liderazgo y del trabajo colaborativo en el mismo centro y con otros centros educativos.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Crear redes de centros escolares donde se comparten buenas prácticas de gestión en diferentes ámbitos, que tienen que constituir un modelo a seguir. Compartir reflexiones, experimentar la creación de conocimiento colectivo y del trabajo colaborativo y disponer de algunas herramientas para gestionar el cambio.</span></span></li> </ul> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>3.2. Objetivos generales </strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los objetivos generales del Programa de Mejora Continua de los centros docentes de las Illes Balears son los siguientes:</span></span></p> <ol style="list-style-type: lower-alpha"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Diseñar e implantar, a partir de un buen análisis del contexto, un sistema de gestión del centro basado en cuatro pilares fundamentales: la planificación, la ejecución, la evaluación y la mejora continua de todas las actividades que se llevan a cabo.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Realizar procesos periódicos de autoevaluación global y parcial del centro, con el fin de disponer de datos que permitan emprender planes y procesos fundamentados de mejora.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Desplegar planes de mejora de la enseñanza que imparte el centro mediante el uso de metodologías de calidad y la participación en equipos de trabajo de los diferentes miembros de la comunidad educativa, de acuerdo con la mejora que se tiene que llevar a cabo: profesorado, personal de administración y servicios, alumnado y familias, entre otros.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Formar equipos directivos, coordinadores, responsables de proyectos de gestión de equipos y docentes de centros inscritos en el Programa en liderazgo estratégico, coordinación y facilitación de grupos de mejora y de trabajo, y diseño e implantación de sistemas de gestión por procesos. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Fomentar el diseño, la implantación y el intercambio sistemático de buenas prácticas pedagógicas y metodologías innovadoras en el proceso de enseñanza- aprendizaje que incorporen procedimientos de análisis y mejora. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Definir indicadores de los objetivos, los procesos y las actividades para poder obtener datos fiables que permitan emprender procesos sistemáticos de evaluación y mejora. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Consolidar una estructura organizativa en el centro que planifique, impulse y siga las estrategias de calidad.</span></span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>3.3. Objetivos específicos</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los objetivos específicos del Programa de Mejora Continua son los siguientes:</span></span></p> <ol style="list-style-type: lower-alpha"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Desarrollar un modelo de planificación y dirección estratégica del centro que, a partir de las áreas de mejora obtenidas del análisis del contexto, permitan priorizar objetivos y definir los procesos que se tienen que desarrollar. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Diseñar los procesos que permitan implementar y desarrollar las actuaciones de acuerdo con los objetivos escogidos. Cada proceso se tiene que haber diseñado, documentado, aprobado, implantado, controlado y mejorado de acuerdo con unos requisitos específicos derivados de la naturaleza de la actuación y adecuados a los recursos disponibles.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Desplegar sistemas de recogida y análisis de la opinión y las necesidades de los miembros de la comunidad educativa ¾</span><span style="color: windowtext;">profesorado, personal de administración y servicios, alumnado y familias</span><span style="color: windowtext;">¾, así como del entorno social y económico del centro, sobre el funcionamiento del centro y la enseñanza que se imparte.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Consolidar una estructura organizativa en el centro que planifique, impulse y siga las estrategias en materia de calidad, innovación educativa y transferencia de conocimiento.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Implicar equipos de personas del centro en el desarrollo de estrategias de mejora mediante la formación en metodologías de mejora de la calidad y de autoevaluación y dinamización de equipos de mejora.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Facilitar herramientas para la mejora del liderazgo escolar a los equipos directivos, a los coordinadores y a los responsables de proyectos para promover una cultura colaborativa que facilite el trabajo en equipo.</span></span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 4</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Órgano gestor</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El Programa de Mejora continua de los centros docentes de la Illes Balears será gestionado por una unidad con el mismo nombre del servicio de Planificación Educativa de la Dirección general de Planificación, Ordenación y Centros de la Consejeria de Educación y Universidad.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 5</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Convocatoria</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Corresponde a la Dirección General de Planificación, Ordenación y Centros publicar la convocatoria anual de incorporación al Programa mediante dos tipos de modalidad:</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong><span style="color: windowtext;">Modalidad A</span></strong><span style="color: windowtext;">: primer año de formación. (Sin requisitos iniciales.)</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong><span style="color: windowtext;">Modalidad B</span></strong><span style="color: windowtext;">: segundo año de formación. (Es necesario haber participado regularmente y de manera satisfactoria en el primer año de formación.)</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 6</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Destinatarios</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Pueden participar en esta convocatoria todos los centros docentes públicos no universitarios de las Illes Balears (CEIP, IES, CIFP, CEPA, EOI, CP, EI, CEE, CMD y EA), así como otros centros y equipos (CEPA, EOEP, EAP, etc.), dependientes de la Consejería de Educación y Universidad de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. </span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 7</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Requisitos de participación</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Los centros que quieran incorporarse al Programa de Mejora Continua de los centros docentes de las Illes Balears tienen que presentar la solicitud correspondiente, de acuerdo con la convocatoria publicada anualmente por la Dirección General de Planificación, Ordenación y Centros.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Pueden participar en las convocatorias públicas los destinatarios que figuran en el artículo 6 que cumplan los requisitos que se determinen en las resoluciones anuales de convocatoria. </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 8</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Desarrollo del Programa</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El equipo del Programa es el responsable de organizar todas las actividades en torno a los procesos siguientes:</span></p> <ol style="list-style-type: lower-alpha"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Definición y difusión del Programa. Se establecen y se actualizan todas las herramientas y los instrumentos de los sistemas de gestión para la consolidación de los procesos educativos y la gestión para la transformación. Se determinan las acciones para hacer llegar a todos los interesados las actuaciones del Programa y se coordinan con el resto de servicios de la Consejería de Educación y Universidad.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Formación. Se hacen cursos de formación introductorios dirigidos a los centros y a los agentes interesados en conocer el Programa, cursos de diseño para los centros el primer año que participan, cursos monográficos sobre temas ligados a cada uno de los ámbitos de gestión del centro que pueden ser útiles a los responsables de estos o cuya utilidad se ha detectado en las memorias anuales de red y de centros y, como mínimo, una jornada de formación general.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Redes. Hay redes territoriales en cada isla. También hay redes temáticas o según la tipología o los objetivos comunes de los centros.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Autoevaluación y coevaluación. La mejora continua y el aprendizaje entre iguales como base de la mejora dentro del Programa se concreta en el uso destacado, entre otros recursos, de la herramienta de autoevaluación y de las visitas entre iguales para compartir mejoras del proceso.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Asesoría. Cada centro tiene asignado un asesor desde el momento en que se incorpora al Programa. Este asesor participa como ponente &nbsp;en algunas de las actividades formativas en los centros y hace tareas apoyo y seguimiento durante todo el año.</span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong><span style="color: windowtext;">Artículo 9</span></strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong><span style="color: windowtext;">Apoyo y dotación de recursos que recibirán los centros participantes</span></strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los centros que participen en el Programa recibirán el apoyo y los recursos que se indican a continuación:</span></span></p> <ol style="list-style-type: lower-alpha"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los responsables de los centros participantes recibirán formación, asesoramiento y acompañamiento en la implantación del sistema de gestión y mejora continua para adaptarlo a las características particulares de cada centro.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los centros serán asignados a una red para avanzar de forma coordinada en la implantación del modelo de gestión y en el intercambio permanente de experiencias y prácticas. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los coordinadores de cada centro tendrán una asignación de horas estipulada en los criterios de cuota según la tipología de los centros y el cumplimiento de los compromisos. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los centros recibirán una asignación suplementaria en la dotación económica anual.</span></span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">La asignación de recursos dependerá de los criterios siguientes, siempre interpretados por los asesores de los centros atendiendo a su contexto:</span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Evidencia de una mejora continua, a través de la evaluación de todos los procesos en la revisión del sistema y, especialmente, de los objetivos prioritarios acordados a principio de curso. Los centros que estén desarrollando los procesos podrán obtener horas en &nbsp;la cuota de profesorado una vez realizada satisfactoriamente la actividad de formación de diseño del primer año.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Grado de participación en las actividades individuales y grupales de despliegue del programa de mejora continua de la Dirección General, entre las cuales hay que destacar las reuniones de red y la participación en las actividades de formación de la Dirección General de Planificación, Ordenación y Centros.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Realización de la autoevaluación del centro, que permitirá verificar el grado de cumplimiento los puntos fuertes y las áreas de mejora para planificar futuras actuaciones.</span></span></li> </ul> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 10</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Compromisos de los centros </strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">La participación en el proceso de selección supone aceptar los compromisos siguientes:</span></p> <ol style="list-style-type: lower-alpha"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Comprometerse la dirección del centro a asumir el liderazgo en la implementación de las herramientas y los instrumentos propios de una gestión para la mejora de los centros.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Disponer de una persona que asumirá la responsabilidad de la coordinación del programa de implantación del sistema de gestión de la mejora continua en el centro y que actuará como coordinadora.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Constituir un o más equipos de mejora para el desarrollo del Programa.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Formar parte de la red asignada y seguir el programa general de la red. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Colaborar con los centros de la red y compartir material, procesos y buenas prácticas. </span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Participar en las actividades de formación.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Llevar a cabo la autoevaluación del centro que corresponda a su situación y promover dentro de los centros la autoevaluación de todos los agentes y proyectos.</span></span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Cualquier otro compromiso establecido en la convocatoria anual de participación en el Programa. </span></span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 11</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Memoria de seguimiento de los centros y evaluación del Programa de Mejora Continua de los centros docentes</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: windowtext;">Los centros que participen en el Programa tienen que enviar anualmente a sus asesores una selección de objetivos prioritarios y estratégicos, un plan de actuación esquemático y, a final de curso, una memoria del despliegue del plan la situación del centro y la evaluación del grado de consecución de los objetivos previstos, con el fin de valorar las fases de implantación.</span></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El órgano gestor del Programa de Mejora Continua de los centros docentes elaborará un plan anual con objetivos estratégicos ligados a las finalidades del Programa y redactará una memoria en la que incluirá el resultado de la valoración de la evolución de los centros que participan.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Artículo 12</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Certificación de los centros</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El órgano gestor del Programa de Mejora Continua de los centros es el encargado de valorar los centros que cumplen los requisitos de implantación del sistema de gestión básico. La certificación de estos centros dependerá de las evidencias en la consecución de los objetivos generales recogidos en el artículo 3.2. </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En todo caso, son requisitos imprescindibles tener implantado un sistema a partir de un análisis objetivo del contexto y un sistema de gestión del centro basado en cuatro pilares fundamentales: la planificación, la ejecución, la evaluación y la mejora continua de todas las actividades que se llevan a cabo, y realizar procesos periódicos de autoevaluación global y parcial del centro, con el fin de disponer de datos que permitan emprender planes y procesos fundamentados de mejora.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Las certificaciones tendrán una validez de dos años. </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Palma 10 de mayo de 2018</span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>El director general de Planificación, Ordenación y Centros</strong></span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Antonio Morante Milla</span></p> ]] CAIB ![CDATA[Resolución del director general de Planificación, Ordenación y Centros de 10 de mayo de 2018 por la que se otorga el certificado que acredita a los centros con implantación completa de los requisitos del Programa de Gestión de Calidad y Mejora Continua y se aprueba la Instrucción por la que se establecen las bases reguladoras del Programa de Mejora Continua de los centros docentes ]] 5056 120 15976 609045 2018-05-11 es CAIB es 15970