2016-05-12 14473 es 240 14469 text/html CAIB 2016-05-14 CAIB ![CDATA[Resolución del consejero de Educación y Universidad de 12 de mayo de 2016 por la que se establece el informe final de educación primaria y se crea la Comisión Externa de Valoración de este informe de evaluación de los alumnos de sexto curso de educación primaria de los centros docentes no universitarios de las Illes Balears en los cuales se imparten estas enseñanzas durante el curso 2015-2016]] CAIB 2016-05-14 5383 580167 es ![CDATA[<p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">En fecha 14 de abril de 2016, se publicó en el <em>Boletín Oficial de las Illes Balears </em>(BOIB) la Resolución del Consejero de Educación y Universidad de 7 de abril de 2016 por la cual se convocan las pruebas de evaluación individualizada del curso 2015-2016 a los alumnos de tercero y sexto curso de educación primaria a la comunidad autónoma de las Illes Balears.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">En la exposición de hechos de la Resolución se ponían de manifiesto las dificultades temporales y presupuestarias que representaban el diseño, la aplicación y la corrección de las pruebas en los términos establecidos reglamentariamente.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">En fecha 28 de abril de 2016, se publicó en el BOIB la Resolución del Consejero de Educación y Universidad de 23 de abril de 2016 por la cual se suspende temporalmente la convocatoria de las pruebas mencionadas por los motivos que se indican en la Resolución.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">En el caso de la evaluación individualizada de sexto de educación primaria, la Consejería de Educación y Universidad, teniendo en cuenta la situación política actual, considera adecuado comprobar el grado de consecución de los objetivos de la etapa y de adquisición de la competencia lingüística, la competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología, partiendo de los resultados recogidos por los profesores a partir de los procesos de evaluación continua y de las pruebas que, internamente, hayan podido llevar a cabo los centros.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Teniendo en cuenta todo lo que se ha expuesto, la Consejería de Educación y Universidad establece un modelo de informe final de educación primaria, que incluye, para cada alumno, la información referida a la adquisición de los objetivos propuestos en esta etapa educativa. La finalidad de estos informes es aportar información referida a cada alumno en el centro donde se tengan que seguir los estudios de educación secundaria, además de ayudar a los alumnos a mejorar su aprendizaje.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Asimismo, se crea una comisión externa para validar los resultados de las evaluaciones individuales e internas, que prevé la normativa vigente y que actualmente aplican los centros a los alumnos de sexta de educación primaria.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Fundamentos de derecho</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">1. El Decreto 145/2000, de 3 de noviembre, de creación del Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo (IAQSE), que confiere a este organismo, en el marco de la evaluación del sistema educativo de las Illes Balears, la función de elaborar sistemas de evaluación para las diferentes enseñanzas, regulados por la normativa vigente.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">2. La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE), modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), especialmente el artículo 21.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">3. El artículo 144 de la LOMCE, que establece que las administraciones educativas son las responsables del diseño, la aplicación y la corrección de la evaluación final de la educación primaria. Asimismo, tanto la LOMCE como el Real decreto 126/2014, que regula el currículum básico de la educación primaria, definen la evaluación en esta etapa como continua y global, y remarcan en varias ocasiones que tiene que tener en cuenta el progreso de los alumnos en el conjunto de las áreas del currículum. Además, este Real Decreto también obliga a garantizar a los alumnos el derecho a una evaluación objetiva y que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos con objetividad.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">4. El Decreto 32/2014, de 18 de julio, por el cual se establece el currículum de la educación primaria en las Illes Balears.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">5. Respecto al Real decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de evaluación final de educación primaria, hay que tener en consideración que el Tribunal Constitucional ha admitido a trámite el conflicto positivo de competencia contra los artículos 4 y 7 de este Real decreto promovido por el Gobierno de Cataluña, lo cual ha implicado la suspensión de la tramitación del recurso interpuesto contra este Real Decreto, entre otras instituciones, por la Comunidad Autónoma de las Illes Balears ante el Tribunal Supremo.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Por todo ello, a fin de que los informes finales de educación primaria se puedan elaborar con la máxima garantía y los resultados tengan la mejor repercusión y efectos en los alumnos de esta comunidad, y de acuerdo con el artículo 33 de la Ley 4/2001, de 14 de marzo, del Gobierno de las Illes Balears, y la propuesta del director general de Planificación, Ordenación y Centros, dicto la siguiente</span></span></span></p> <p align="center"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">RESOLUCIÓN</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Primero</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Informe final de educación primaria</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Se dispone que se cumplimenten los informes finales de educación primaria de </span><span style="color:black;">los alumnos de sexto de esta etapa educativa de</span><span style="color:black;">l curso 2015-2016 de acuerdo con el modelo que se establece en esta Resolución y las instrucciones correspondientes que se dicten.</span></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Segundo</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Contenido del informe final de educación primaria</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Los centros tienen que elaborar un informe final individual para cada alumno de sexto de educación primaria, en el cual se tienen que hacer constar, entre otros aspectos, el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística en las lenguas catalana, castellana e inglesa, de la competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y tecnología, además del grado de consecución de los objetivos de la etapa.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Este informe, que tiene que formar parte del historial académico del alumno, se tiene que entregar a los padres o tutores del alumno y se tiene que enviar una copia al centro de educación secundaria donde continuará los estudios.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">El modelo de este informe se generará a través del GestIB y la Consejería de Educación y Universidad remitirá a los centros educativos las instrucciones oportunas &nbsp;para poder llevar a cabo este proceso.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Los centros privados que no utilicen el GestIB tienen que elaborar el informe de acuerdo con el modelo que figura en el anexo de esta Resolución. Los informes de los alumnos tienen que estar a disposición del Departamento de Inspección Educativa.</span></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Tercero</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Comisión Externa de Valoración</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Se crea una comisión externa de valoración de los informes finales de educación primaria, integrada por representantes del Departamento de Inspección Educativa y del Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo, con la finalidad de validar los resultados de las evaluaciones individuales e internas de los alumnos de sexta de educación primaria.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Esta Comisión está formada por los miembros siguientes: el jefe del Departamento de Inspección Educativa, que es el presidente, los inspectores coordinadores de cada demarcación territorial de inspección y dos miembros del Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo de las Illes Balears, uno de los cuales tiene que actuar de secretario.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Las funciones de la Comisión son supervisar y validar los informes finales de educación primaria que hayan elaborado los centros, a partir de los cuales se tiene que redactar un informe que recoja el grado de consecución de cada una de las competencias y de los objetivos de la etapa referido al conjunto de alumnos de las Illes Balears.</span></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Cuarto</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Otorgamiento de facultades</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Se faculta al director general de Planificación, Ordenación y Centros para que dicte las instrucciones necesarias para poder llevar a cabo lo que se establece en esta Resolución. Estas instrucciones se tienen que enviar a todos los centros públicos y privados y se tienen que publicar en la página web del IAQSE (iaqse.caib.es).</span></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Quinto</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Revocación de resoluciones</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Se revocan y se dejan sin efecto la Resolución del Consejero de Educación y Universidad de 7 de abril de 2016 por la cual se convocan las pruebas de evaluación individualizada del curso 2015-2016 a los alumnos de tercero y sexto cursos de educación primaria a la comunidad autónoma de las Illes Balears y la Resolución del Consejero de Educación y Universidad de 23 de abril de 2016 por la cual se suspende la convocatoria de las pruebas mencionadas.</span></span></span></p> <p style="margin:0px;"> </p> <div style="page-break-after: always;"> <span style="display: none;">&nbsp;</span></div> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Sexto</span></strong></span></span></p> <p style="margin:0px;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Publicación en el BOIB</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Se dispone la publicación de esta Resolución en el <em>Boletín Oficial de las Illes Balears</em>.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong><span style="color:black;">Interposición de recursos</span></strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Contra esta Resolución, que agota la vía administrativa, se puede interponer un recurso potestativo de reposición ante el Consejero de Educación y Universidad en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de haberse publicado, de acuerdo con el artículo 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, y el artículo 57 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">También se puede interponer directamente un recurso contencioso administrativo ante de la Sala Contenciosa del Tribunal Superior de Justicia de las Illes Balears en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de haberse publicado, de acuerdo con el artículo 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contenciosa administrativa.</span></span></span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Palma, 12 de mayo de 2016</span></span></span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <strong><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">El Consejero de Educación y Universidad</span></span></span></strong></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color:black;">Martí X. March i Cerdà</span></span></span></p> <p align="center"> </p> <p align="center"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>ANEXO<br /> [Datos identificativos del centro]<br /> INFORME FINAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA</strong></span></span></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>1. Datos personales</strong></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Alumno/a:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Fecha de nacimiento:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Dirección:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Teléfono:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Datos de la madre / tutora</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Nombre y apellidos:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Dirección:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Teléfono:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Datos del padre / tutor</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Nombre y apellidos:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Dirección:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>Teléfono:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Nacionalidad:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Centro de destino:</strong></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>2. Actitudes y hábitos</strong></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Cumple las normas: </strong><em>Siempre / Casi siempre / A veces / Nunca</em></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Tiene un comportamiento correcto dentro del aula:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Pide ayuda si necesita:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Lleva el material a clase:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Es correcto con los compañeros:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Es correcto con los profesores:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Expresa sentimientos, deseos y opiniones:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Hace los trabajos encomendados:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Lee de forma habitual:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Manifiesta una imagen positiva de sí mismo:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Ordena y organiza el trabajo:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Participa en las actividades que se proponen:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Ritmo de aprendizaje:</strong><em> Muy lento / Lento / Adecuado / Rápido / Muy rápido</em></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Cuida del material:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Trabaja bien en equipo: </strong></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>3. Consecución de objetivos</strong></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Ciencias Sociales</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- El mundo que nos rodea: </strong><em>Insuficiente / Suficiente / Bien / Notable / Excelente</em></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Vivir en sociedad:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Las huellas del tiempo:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Ciencias Naturales</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- El ser humano y la salud:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Los seres vivos:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Materia y energía:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Tecnología, objetos y máquinas:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Educación artística</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Educación audiovisual:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión artística:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Dibujo geométrico:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Escucha:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Interpretación musical:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- La música, el movimiento y la danza:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Educación física</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- El cuerpo: imagen y percepción: </strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Habilidades motrices:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Actividades físicas, artísticas y expresivas:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Actividad física y salud:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Juegos y actividades deportivas:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Lengua castellana y literatura</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión oral:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión oral:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Lengua catalana y literatura</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión oral:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión oral:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Lengua Extranjera</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Comprensión oral:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión escrita:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Expresión oral:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Matemáticas</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Procesos, métodos y actitudes matemáticas:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Números:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- La medida:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Geometría:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Estadística y probabilidad:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Valores sociales y cívicos</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- La identidad y la dignidad de la persona:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- La comprensión y el respeto a las relaciones interpersonales:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- La convivencia y los valores sociales:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Religión católica</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Adquisición de conceptos:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.75pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Investigación de información, uso e interpretación de fuentes bíblicas:</strong></span></span></p> <p style="margin-left:8.8pt;"> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>- Reflexión crítica:</strong></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <div style="page-break-after: always;"> <span style="display: none;">&nbsp;</span></div> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>4. Grado de consecución de las competencias clave </strong><em>Insuficiente / Suficiente / Bien / Notable / Excelente</em></span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia en comunicación lingüística en lengua castellana:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia en comunicación lingüística en lengua catalana:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia en comunicación lingüística en lengua extranjera:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia matemática:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencias básicas en ciencia y tecnología: </strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia digital:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencias sociales y cívicas:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Competencia para aprender a aprender:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:</strong></span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>▪</strong><strong> Conciencia y expresiones culturales:</strong></span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>5. Grado de consecución global de los objetivos de la etapa:</strong><em> Insuficiente / Suficiente / Bien / Notable / Excelente</em></span></span></p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" style="width: 614px" width="614"> <tbody> <tr> <td style="width:614px;"> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><strong>6. Observaciones: </strong><em>Cualquier observación que el tutor o la tutora crea conveniente</em></span></span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">____________, __ d_______ de 20__</span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">El tutor / La tutora&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Visto bueno </span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; El director / La directora</span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">[Firma] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [Firma]</span></span></p> <p> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; [Sello del centro]</span></span></p> <p> <span style="font-family: 'times new roman', times, serif;">[Nombre y apellidos del tutor o tutora] &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; [Nombre y apellidos del director o directora]</span></p> ]]