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    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolución de la directora general de Ordenación, Innovación y Formación Profesional del 7 de julio de 2014, por la cual se aprueba la convocatoria pública para cubrir, en comisión de servicios, puestos de asesores de formación permanente en los centros de profesorado]]</env:sumariEnviament>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;La Ley Orgánica 2/2006, del 3 de mayo, de educación (BOE núm. 106, del 4 de mayo de 2006) establece que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y también es una responsabilidad de las administraciones educativas de acuerdo con el artículo 102.1.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;El Decreto 6/2013&lt;span style="color: black;"&gt;, del 2 de mayo, del presidente de las Illes Balears, por el cual se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, modificado por el Decreto 15/2013, del 7 de junio, del presidente de las Illes Balears, por el cual modifica el Decreto 6/2013, del 2 de mayo, del presidente de las Illes Balears, en el cual se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, modificado por el Decreto 20/2013, del 15 de julio, del presidente de las Illes Balears, por el cual, se modifica el Decreto 6/2013, del 2 de mayo, del presidente de las Illes Balears, en el cual se establecen las competencias y la estructura orgánica básica de las consejerías de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears; establece que las competencias, entre otras, de la formación permanente del profesorado se ejercerán mediante la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El Decreto 68/2001, del 18 de mayo, regula la estructura y la organización de la formación permanente del profesorado de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears (BOIB núm. 63, del 26 de mayo de 2001). En el &lt;/span&gt;artículo 14, punto 2 se determina que la selección de los asesores y asesoras de los centros de profesorado se realizará por concurso público de méritos entre los funcionarios docentes que pertenezcan a los cuerpos de maestros, profesorado de enseñanza secundaria, profesorado técnico de de formación profesional y a los de enseñanzas de régimen especial y estos serán nombrados por el director general de la Dirección General de Planificación, Infraestructuras Educativas y Recursos Humanos. En el punto 3 de dicho artículo se establece que en los concursos públicos de méritos para la selección de asesores, de acuerdo con el baremo establecido en la convocatoria correspondiente, se debe valorar la adecuación del perfil profesional al lugar de trabajo, así como los méritos, el currículum profesional y la presentación de un proyecto de trabajo sobre el lugar de trabajo que solicita. Asimismo, se realizará y valorará una entrevista personal. &lt;span style="color: black;"&gt;Finalmente, en el punto 4 de este artículo se afirma que la permanencia en el cargo de asesor tiene una limitación en el tiempo y está sometida a las evaluaciones periódicas de la tarea llevada a cabo, realizadas conjuntamente por el Departamento de Inspección Educativa y la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, atendiendo a las condiciones que se determinen en la normativa de desarrollo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;La Orden de la consejera de Educación, Cultura y Universidades, del 27 de enero de 2009, regula la estructura y el funcionamiento de los centros de profesorado (BOIB núm. 23, de 14 de febrero de 2009). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;El Decreto Ley 5/2012, del 1 de junio, de medidas urgentes administrativas y en materia de personal, para la reducción del déficit público del sector público de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears y de otras instituciones autonómicas, en la disposición final tercera, modificó esta última orden. Este decreto determinaba la duración de la comisión de servicios de la última convocatoria para la provisión de asesores de formación de los centros de profesorado de las Illes Balears. Dicho plazo finaliza el 31 de agosto de 2014, por lo cual se hace necesaria una nueva convocatoria. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Por todo ello, dicto la siguiente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;Resolución&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1. Aprobar la convocatoria pública para cubrir, en comisión de servicios, puestos de asesores de formación permanente en los centros de profesorado para el curso 2014-2015, cuyas instrucciones figuran en el anexo 1 de la presente Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. Aprobar el anexo 2 (Relación de puestos de asesores de formación permanente), el anexo 3 (Relación de documentación que se debe aportar para acreditar los requisitos generales y específicos), el anexo 4 (Modelo de solicitud), el anexo 5 (Proyecto de trabajo), el anexo 6 (Baremo de los méritos alegados), &amp;nbsp;el anexo 7 y el anexo 8. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Publicar esta Resolución y sus anexos en el &lt;em&gt;Butlletí Oficial de les Illes Balears&lt;/em&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Interposición de recursos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Contra esta Resolución que no agota la vía administrativa, las personas interesadas pueden interponer un recurso de alzada ante la consejera de Educación, Cultura y Universidades, en el plazo de un mes, a partir del día siguiente de la publicación de esta Resolución, de acuerdo con lo que establecen los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, del 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, y el artículo 58 de la Ley 3/2003, del 26 de marzo, del régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Palma, 7 de julio de 2014&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;La directora general de Ordenación, Innovación y Formación Profesional&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
	Isabel Cerdà Moragues&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 1&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Instrucciones de la convocatoria&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1. Objeto de la convocatoria&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.1. Esta convocatoria tiene por objeto cubrir puestos de asesores de formación permanente en los centros de profesorado, mediante un concurso público de méritos y en régimen de comisión de servicios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. Perfil de los candidatos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.1. El perfil profesional de los candidatos para ocupar un lugar de trabajo como asesor de formación permanente en los CEP debe responder al de un profesional de la enseñanza de niveles educativos no universitarios y, según el Plan de Formación Permanente del Profesorado de las Illes Balears 2012/16 (punto 2.1.3) vigente a día de hoy, con las competencias personales y profesionales siguientes: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 30pt;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a. Competencias personales:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a.1. Deberá ser una persona flexible, adaptable, con habilidades sociales, empatía, asertividad, ilusión, capacidad de liderazgo y compromiso. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a.2. Deberá tener capacidad de organización, de generar recursos y de trabajar en equipo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a.3. Deberá mostrar una actitud receptiva e interés por aprender y mejorar su formación personal. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left:30.0pt;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b. Competencias profesionales:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b.1. Deberá ser capaz de dinamizar, aclarar, estructurar y ordenar las ideas del grupo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b.2. Deberá ayudar a la construcción del conocimiento a partir de la reflexión sobre la práctica docente, mediante metodologías que incluyan la negociación y el acompañamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b.3. Deberá ser competente para realizar investigación, extraer, analizar, recapitular y sintetizar información.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b.4. Deberá ser capaz de impulsar procesos innovadores, proyectarlos y compartirlos con otros centros y ayudar a hacer públicas las buenas prácticas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b.5. Deberá tener competencia comunicativa y competencia informática para poder trabajar con eficacia tanto en actividades formativas presenciales como en las semipresenciales o a distancia a través de entornos virtuales de aprendizaje. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.2 La definición de puestos con un perfil determinado no implica que las tareas del asesor futuro se deban limitar al ámbito del conocimiento y a la etapa a la cual opta y accede. El principio de complementariedad en el desarrollo de los programas de formación exige que cualquier asesor pueda y deba desarrollar tareas formativas en cualquiera de las etapas educativas y en cualquier aspecto curricular y de organización que planteen los centros educativos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Requisitos de los candidatos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.1. Pueden participar en este concurso los funcionarios docentes que, con el perfil profesional que se describe en el punto 2, reúnan los requisitos generales y específicos para cada puesto especificados en esta convocatoria. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.2. Los requisitos generales son los siguientes:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) Ser funcionario de carrera en servicio activo de uno de los cuerpos siguientes: maestros, profesorado de Educación secundaria, profesorado técnico de formación profesional y enseñanzas de régimen especial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) Acreditar una antigüedad mínima de tres años como funcionario de carrera en activo en alguno de los cuerpos mencionados en el apartado anterior. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c) Tener una experiencia docente directa de cinco años como mínimo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d) Estar destinado en cualquier centro de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, en el momento de la convocatoria para la provisión de puestos de asesoría en los centros de profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e) Acreditar los conocimientos de lengua catalana mediante la posesión del certificado de capacitación correspondiente a la etapa educativa de la asesoría a la cual opta o alguna titulación legalmente homologable. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;f) Acreditar los conocimientos de una lengua extranjera como mínimo en el nivel B2 del &lt;span style="color: black;"&gt;Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas &lt;/span&gt;(MECR). Los certificados que se consideran acreditativos del nivel exigido se determinarán según las equivalencias que se detallan al anexo VII de esta resolución. El personal docente que, de acuerdo con la normativa vigente, pueda impartir alemán, inglés, francés u otro idioma, como lengua extranjera en centros docentes no universitarios de las Illes Balears, se le considera acreditado, a los efectos de esta Resolución, el nivel de lengua correspondiente, según las equivalencias que se detallan en el anexo VIII de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;g) Acreditar 100 horas de formación en las tecnologías de la información y la comunicación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.3. Los requisitos específicos para cada puesto son los siguientes: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol style="list-style-type:lower-alpha;"&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación infantil: profesorado del cuerpo de maestros con una experiencia mínima de tres años de dedicación a la especialidad de Educación infantil. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria: profesorado del cuerpo de maestros con una experiencia mínima de tres años en esta etapa educativa. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria: profesorado del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria con una experiencia mínima de tres años en esta etapa educativa. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras: profesorado de lenguas extranjeras del cuerpo de maestros o del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria con una experiencia mínima de tres años de dedicación a esta área. Además, deberán acreditar haber participado en proyectos europeos (Comenius, eTwinning o similares).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación: profesorado de Educación primaria o secundaria con un mínimo de 100 horas de formación relacionada con conocimientos avanzados en las TIC. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Formación profesional: profesorado del cuerpo de secundaria o profesores técnicos de formación profesional con una experiencia mínima de tres años de dedicación a la formación profesional. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.4. La posesión de los requisitos generales y específicos se deberá acreditar con la aportación de los documentos justificativos que se indican en el anexo 3.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4. Funciones de los asesores &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4.1. Las funciones de los asesores y asesoras de formación son: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) Participar en los procesos de detección de necesidades formativas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) Asesorar y dar soporte a los centros docentes del ámbito del CEP correspondiente en materia de formación permanente, de acuerdo con el Plan de Formación Permanente del Profesorado de las Illes Balears y el Programa de formación permanente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c) Realizar tareas de asesoramiento a equipos de profesorado en los centros educativos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d) Asumir las tareas de organización, gestión, ejecución, seguimiento y evaluación de las actividades formativas propias de su asesoría, además de todas aquellas que determine la dirección del centro, de acuerdo con la propuesta del equipo pedagógico.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e) Participar en los programas específicos de formación permanente que establezca la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;f) Colaborar en la organización general del centro de profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;g) Trabajar en equipo con el resto de asesorías de su centro de profesorado para mejorar la propia formación y dotar de coherencia la actividad formativa del centro de profesorado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;5. Obligaciones de carácter general &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;5.1. El profesorado asesor colaborará en la realización de actividades formativas de otros CEP o de la Dirección General de Ordenación y Formación Profesional, según establezca el Servicio de Formación Continua, con el conocimiento previo de la dirección de su CEP de origen. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;5.2. De acuerdo con las líneas básicas del modelo de formación que se indican en el Plan de formación permanente del profesorado vigente, aunque los asesores de formación permanente sean especialistas en alguna área, materia o etapa educativa, deberán realizar su tarea asesora desde una perspectiva interdisciplinararia y globalizadora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;6. Condiciones generales del lugar de trabajo &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;6.1. El horario de trabajo de los asesores será el que está establecido con carácter general para el profesorado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;7. Presentación de solicitudes y documentación &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;7.1. Las personas interesadas deberán presentar la solicitud, de acuerdo con el modelo que figura en el anexo 4, en uno de los registros habilitados por la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, en las delegaciones territoriales o en cualquier otra dependencia referida en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, del 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, modificada por la Ley 4/1999. Una copia de las solicitud también debe enviarse a la dirección de correo electrónico sfc@dgoifp.caib.es dentro del plazo establecido.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;7.2. En esta solicitud se deberán adjuntar, con el índice correspondiente:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) Los documentos justificativos del cumplimiento de los requisitos generales y específicos, que se indican en el anexo 3. No será necesario que se aporten los méritos que figuran en el Portal del Personal. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) Los documentos justificativos de los méritos alegados en el anexo 6. No será necesario que se aporten los méritos que figuran en el Portal del Personal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;7.3. Se pueden solicitar un máximo de dos lugares de trabajo entre los que se indican en el anexo 2 de esta convocatoria, siempre que se reúnan los requisitos exigidos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;7.4. Los requisitos y los méritos que aleguen los interesados deberán cumplirse en la fecha de finalización del plazo de presentación de las solicitudes, excepto la antigüedad, que se computará al finalizar el presente curso escolar 2013-2014.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;8. Plazo de presentación&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La presentación de la solicitud (anexo 4), y de la documentación justificativa se efectuará en el plazo de 8 días naturales, a partir del día siguiente de la fecha de publicación de la presente resolución en el BOIB. También se deberá enviar una copia de la solicitud a la dirección de correo electrónico sfc@dgoifp.caib.es en el mismo plazo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;9. Instrucción del procedimiento&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional es el órgano competente para la instrucción de los procedimientos que se deriven de esta convocatoria. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;10. Tramitación del expediente&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;10.1. El Servicio de Formación Continua deberá comprobar que las solicitudes cumplen los requisitos para su admisión y hará púbico el listado de personas admitidas y excluidas en la web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;&lt;span style="color: windowtext;"&gt;http://dgoifp.caib.es&lt;/span&gt;&amp;gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;10.2. Se abrirá un plazo de reclamaciones de 4 días naturales a partir del día siguiente de la fecha en que se hagan públicas las lista de admitidos y excluidos en el sitio web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;&lt;span style="color: windowtext;"&gt;http://dgoifp.caib.es&lt;/span&gt;&amp;gt;, a fin de que aquellas personas que estén interesadas puedan rectificar posibles errores o modificar la causa de exclusión aportando los documentos que acrediten que el día en que acabó el plazo para presentar las solicitudes cumplían los requisitos exigidos. También se deberá enviar una copia de la reclamación a la dirección de correo electrónico sfc@dgoifp.caib.es dentro de dicho plazo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Los méritos no alegados o alegados pero no acreditados antes de la finalización del plazo para presentar las solicitudes no podrán ser alegados o acreditados en este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tampoco se podrán modificar, en este plazo, las opciones seleccionadas en la solicitud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Durante este plazo la Administración deberá rectificar de oficio los errores materiales y de cálculo detectados en las listas provisionales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;10.3. Una vez finalizado el plazo a que hace referencia el apartado anterior y solventados los errores detectados y las causas de exclusión, si corresponde, la directora general competente en materia de formación permanente del profesorado deberá dictar una resolución para aprobar las listas definitivas de admitidos y excluidos en este concurso, que se hará pública en el sitio web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;http://dgoifp.caib.es&amp;gt;. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;10.4. Los aspirantes que figuren en la resolución antes mencionada disponen de 4 días naturales, a partir del día siguiente de su publicación, para presentar un proyecto de trabajo para cada puesto solicitado (anexo 2) en uno de los registros habilitados por la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, en las delegaciones territoriales o en cualquier otra dependencia referidas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, del 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común. Este proyecto tiene como objeto realizar una reflexión y una propuesta de las actuaciones que como asesor de formación se tienen que llevar a cabo en un CEP. El proyecto también se deberá enviar a la dirección de correo electrónico sfc@dgoifp.caib.es en el mismo plazo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11. Comisión de Selección&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.1. Se constituirá una Comisión de Selección que estará formada por los siguientes miembros:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a)La directora general de Ordenación, Innovación y Formación Profesional o persona en que delegue que actuará como presidenta y que podrá dirimir con su voto los empates que se puedan producir. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) El jefe del Servicio de Formación Continua o persona en que este delegue. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c)Un inspector como representante del Departamento de Inspección Educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d) Un funcionario, adscrito al Servicio de Formación Continua, que actuará como secretario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.2. Para la constitución y el funcionamiento de la Comisión es imprescindible la presencia de un mínimo de tres de sus miembros entre los cuales deben estar el presidente y el secretario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.3. Las sesiones de la Comisión podrán realizarse mediante videoconferencia cuando el presidente de la Comisión lo considere oportuno. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.4. La Comisión puede solicitar la opinión de personas expertas en las diversas materias sobre las que tienen que versar las funciones de asesoramiento en los CEP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.5. Las funciones de la Comisión son:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a. Verificar el cumplimiento de los requisitos generales y específicos de acceso de los solicitantes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b. Valorar los méritos alegados por los candidatos, según el baremo del anexo 6.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c. Valorar el proyecto presentado por cada candidato, según el anexo 5.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d. Realizar y valorar la entrevista personal con los candidatos que hayan superado la primera fase del proceso de selección.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e. Resolver las dudas o discrepancias que puedan surgir en el desarrollo del proceso. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;f. Resolver las reclamaciones que se puedan producir. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;g. Publicar las listas provisionales y definitivas de las diferentes fases del proceso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;h. Realizar la propuesta de asesores seleccionados para cubrir los puestos convocados.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;11.6 Los miembros de la Comisión deberán abstenerse de intervenir y lo deberán notificar a la autoridad competente, cuando se den las circunstancias previstas en el artículo 28 de la Ley 30/1992, del 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común. Igualmente, los participantes podrán recusar a los miembros de la Comisión cuando esté presente alguna de las circunstancias previstas en el precepto mencionado.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;12. Proceso de selección&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;12.1. El proceso de selección constará de dos fases. Una primera en la cual se valorarán los méritos alegados, y una segunda en la cual se realizará una entrevista a los aspirantes que superen la primera fase de selección y se valorará el proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;12.2. Primera fase de selección: Fase de concurso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) La Comisión de Selección deberá comprobar que las personas solicitantes reúnan los requisitos generales y específicos establecidos en el punto 3 de este anexo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) La Comisión ha de revisar y baremar los méritos alegados (anexo 6). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c) La Comisión deberá hacer públicas las puntuaciones provisionales asignadas a cada una de las personas aspirantes de esta fase de concurso, en la página web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;http://dgoifp.caib.es&amp;gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d) Los aspirantes pueden presentar las alegaciones que estimen convenientes contra la puntuación provisional, dirigidas a la directora general competente en materia de formación permanente del profesorado, en el plazo de 4 días naturales a partir del día siguiente de su publicación, por cualquiera de los procedimientos recogidos en el punto 7.1 de este anexo. Una copia de las alegaciones también se deberá enviar a la dirección de correo electrónico sfc@dgoifp.caib.es en el mismo plazo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e) Una vez estudiadas y resueltas las reclamaciones presentadas, la Comisión debe hacer públicas las puntuaciones definitivas de esta primera fase en la página web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;http://dgoifp.caib.es&amp;gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;12.3. Segunda fase de selección: Fase de entrevista y proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) La Comisión ha de valorar el proyecto, que se deberá puntuarse entre &lt;span style="color: black;"&gt;1 y 8 puntos&lt;/span&gt;. El proyecto se deberá basar en la normativa vigente que rige la formación permanente del profesorado de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears y deberá plantear una propuesta de actuación razonada por un año, como asesor de un CEP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) La Comisión ha de realizar una entrevista, que valorará entre 1 y 10 puntos, a los candidatos que superen la primera fase de concurso que tendrá una doble finalidad:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1. Defender el proyecto presentado. La defensa no significa la reiteración de la exposición de los contenidos del proyecto, que ya se han formulado en el documento presentado, sino las bases y los argumentos en que se fundamenta. Los aspirantes dispondrán de un máximo de quince minutos para defender el proyecto. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. Debatir con la Comisión sobre aspectos del proyecto o cualquier otro tema relacionado con la formación permanente del profesorado, o el planteamiento de cuestiones prácticas relacionadas con el ejercicio de la función asesora. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c) Para superar esta fase, es imprescindible obtener una puntuación mínima de 5 puntos en la valoración del proyecto, y una puntuación mínima de 7 puntos en la entrevista. Si no se consigue la puntuación mínima en cada uno de los apartados, el aspirante se considerará excluido del proceso selectivo. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;13. Selección&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;13.1. La puntuación total será la suma de las dos fases de selección. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;13.2. El orden de prioridad para la adjudicación de los puestos será el de la mayor puntuación obtenida. En caso de empate en la puntuación final entre dos o más solicitantes, se adjudicará el puesto a la persona que haya obtenido mayor puntuación en la segunda fase; si el empate continúa, se adjudicará al candidato que haya obtenido más puntuación en el apartado de méritos relativos al desarrollo profesional. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;14. Propuesta de Resolución&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;14.1. La Comisión debe hacer públicas las puntuaciones asignadas a cada persona aspirante, en la web de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional &amp;lt;http://dgoifp.caib.es&amp;gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;14.2. A partir del día siguiente de su publicación, se dispondrán 4 días naturales para que las personas interesadas puedan efectuar las posibles reclamaciones o renuncias a los puestos adjudicados provisionalmente. No se admitirá ninguna renuncia fuera del plazo establecido.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;14.3. Una vez resueltas las reclamaciones y admitidas las posibles renuncias, la Comisión elevará la propuesta a la Dirección General de Planificación, Infraestructuras Educativas y Recursos Humanos, que debe realizar los nombramientos oportunos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15. Resolución, designación y retirada de documentación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15.1. La presente convocatoria se deberá resolver definitivamente por una resolución de la directora general competente en materia de formación permanente del profesorado, que se publicará en el BOIB, y que determinará los puestos de trabajo que se adjudiquen y los funcionarios destinados para ello. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15.2. A los aspirantes que superen el proceso de selección y sean nombrados para los lugares de trabajo del presente concurso, como asesores de formación, se les concederá una comisión de servicios, según las condiciones y procedimientos previstos en la disposición final tercera, punto 5, del Decreto Ley 5/2012 del 1 de junio que modifica la Orden del día 27 de enero de 2009 por la cual se regula la estructura y funcionamiento de los centros de profesorado de las Illes Balears&lt;span style="color: red;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15.3. Aunque se tome posesión del lugar de trabajo como asesor de formación permanente, las personas nombradas como asesoras deberán participar en las actividades docentes previstas en su centro en el curso académico 2013-2014.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15.4. En caso de que no haya candidatos a una asesoría de un centro de profesorado, o si los candidatos no cumplen los méritos mínimos exigidos en la convocatoria; o bien ningún candidato supera la fase de concurso público de méritos, el director general de Planificación, Infraestructuras Educativas y Recursos Humanos, a propuesta de la directora general de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, deberá nombrar a una persona para cada puesto no cubierto, con carácter provisional, por un período de un año y cada año hasta que haya un nuevo concurso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;15.5. Los interesados podrán solicitar la devolución de la documentación aportada al Servicio de Formación Continua hasta el 30 de septiembre de 2014. Después de esta fecha se entenderá que renuncian a su recuperación y perderán todos los derechos sobre la misma. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;16. Evaluación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;16.1. Según las condiciones y procedimientos previstos para la disposición final tercera, punto 5, del Decreto ley 5/2012 del 1 de junio que modifica la Orden del día 27 de enero de 2009 por la cual se regula la estructura y el funcionamiento de los centros de profesorado de las Illes Balears, los asesores seleccionados según esta convocatoria deberán ser evaluados al finalizar su primer año como asesores. Si el resultado de la evaluación es positivo, se renueva el nombramiento en comisión de servicios por un período de un año.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;16.2. Para realizar estas evaluaciones, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional deberá nombrar una comisión evaluadora, integrada, como mínimo, por los siguientes miembros: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.La directora general de Ordenación, Innovación y Formación Profesional o persona en quien delegue, que actuará como presidenta.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. El jefe del Servicio de Formación Continua.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Un director o directora de Centro de Professorado, designado por sorteo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4. Un representante del Departamento de Inspección Educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;5. Una persona miembro del consejo de CEP representante del profesorado, nombrada por el consejo de CEP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;6. Un funcionario, o funcionaria, adscritos al Servicio de Formación Continua, que actuará como secretario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;16.3. Si el resultado de la evaluación es positivo, se renovará el nombramiento, nuevamente en comisión de servicios, por un período de un año.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 2&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;Relación de puesto&lt;/strong&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Palma Jaume Cañellas Mut&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación infantil (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria (2 puestos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria (2 puestos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras (2 puestos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación (2 puestos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Formación profesional (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Inca&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Manacor&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Menorca&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Eivissa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación primaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación secundaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Lenguas extranjeras (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin:0px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Tecnologías de la información y la comunicación (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;CEP de Formentera&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Educación Primaria (1 puesto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 3&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Relación de documentación que hay que aportar para acreditar el cumplimiento de los requisitos generales y específicos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;REQUISITOS GENERALES &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a. Ser funcionario de carrera en servicio activo de uno de los siguientes cuerpos: maestros, profesorado de educación secundaria, profesorado técnico de formación profesional y enseñanzas de régimen especial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b. Acreditar una antigüedad mínima de tres años como funcionario de carrera en activo en alguno de los cuerpos que integran la función pública docente.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c. Tener una experiencia docente directa de cinco años como mínimo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d. Estar destinado en cualquier centro de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears en el momento de la convocatoria para la provisión de puestos de asesoría en los centros de profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e. Acreditar los conocimientos de lengua catalana mediante la posesión del certificado de capacitación correspondiente a cada etapa educativa o alguna titulación legalmente homologable.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;f. Acreditar los conocimientos de una lengua extranjera equivalente al nivel B2 del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas (MECR). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;g. Acreditar 100 horas de formación en las tecnologías de la información y la comunicación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Los apartados a), b), c), d), e), f) y g) se comprobarán de oficio por parte de la Administración a través del Portal del personal. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Si no constan en el Portal del personal, deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;REQUISITOS ESPECÍFICOS. DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;a) Educación infantil: por lo que se refiere al nivel educativo, si no constan en el Portal del Personal, los candidatos deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;En lo referente a la experiencia mínima, fotocopia compulsada de las habilitaciones correspondientes a la especialidad o certificación de la dirección del centro que justifique la experiencia mínima solicitada de dedicación a las materias o contenidos específicos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;b) Educación primaria: por lo que se refiere al nivel educativo, si no constan en el Portal del Personal, los candidatos deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;En lo referente a la experiencia mínima, fotocopia compulsada de las habilitaciones correspondientes a la especialidad o certificación de la dirección del centro que justifique la experiencia mínima solicitada de dedicación a las materias o contenidos específicos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;c) Educación secundaria: en lo referente al nivel educativo, si no consta en el Portal del Personal, se deberá presentar la documentación compulsada justificativa de dichos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;En lo que concierne a la experiencia mínima, fotocopia compulsada de las habilitaciones correspondientes a la especialidad o certificación de la dirección del centro que justifique la experiencia mínima solicitada de dedicación a las materias o contenidos específicos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;d) Lenguas extranjeras: en lo referente al nivel educativo, si no consta en el Portal del Personal, los candidatos deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Por cuanto a la experiencia mínima, fotocopia compulsada de las habilitaciones correspondientes a la especialidad o certificación de la dirección del centre que justifique la experiencia mínima solicitada de dedicación a las materias o contenidos específicos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;En lo concerniente a otros méritos necesarios, fotocopia compulsada de la certificación correspondiente o certificación por parte de la dirección del centro educativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;e) Tecnologías de la información y la comunicación: en lo referente al nivel educativo, si no consta en el Portal del Personal, los candidatos deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Por lo que se refiere a la formación requerida, si no consta en el Portal del Personal deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;f) Formación profesional: en lo referente al nivel educativo, si no consta en el Portal del personal, deberán presentar la documentación compulsada justificativa de estos méritos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;En lo concerniente a la experiencia mínima, fotocopia compulsada de las habilitaciones correspondientes a la especialidad o certificación de la dirección del centro que justifique la experiencia mínima solicitada de dedicación a las materias o contenidos específicos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 4&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Modelo de solicitud&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Solicitud de participación en la convocatoria pública para cubrir, en comisión de servicios, puestos de asesores de formación permanente en los centros de profesorado &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;DATOS PERSONALES&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Nombre y apellidos.......................................................................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Fecha de nacimiento.......................................... DNI: ..................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Dirección postal (calle y núm.) .....................................................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Código postal................................... Localidad ...........................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Teléfono de contacto..........................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Correo electrónico ................................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;SITUACIÓN y DESTINO&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Cuerpo .....................................................................................................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Situación administrativa actual&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;..................................................................................................................... &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Destino actual&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;.................................................................................................................... &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Centro de destino. Localidad&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;....................................................................................................................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ASESORÍAS QUE SOLICITA&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1a……………. CEP de: ............................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2a……………. CEP de: ............................&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;……………………,………………… de……………… de 2014&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Firma:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Servicio de Formación Continua&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Podrán descargar este modelo desde la página http://dgoifp.caib.es&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 5&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Proyecto de trabajo &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Decreto 68/2001 del 18 de mayo de 2001 (BOIB 63, del 26 de mayo de 2001).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Decreto ley 5/2012, de 1 de junio de 2012.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Orden del día 27 de enero de 2009 (BOIB 23, de 14 de febrero de 2009).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Plan de Formación Permanente del Profesorado de las Illes Balears 2012-2016.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Programas de formación permanente del profesorado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1. Extensión máxima: 20 páginas DIN A4. La portada y el índice no se contabilizarán.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. Tipo de letra: Arial 12 en todo el documento (incluidas las tablas explicativas).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Interlineado: doble en todo el documento (incluidas las tablas explicativas). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;(El incumplimiento de estas pautas será motivo de exclusión para la fase de selección)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;GUIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;0. Portada: Puesto solicitado. CEP. Nombre y apellidos del solicitante&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1. Índice.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2. Introducción.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Papel e importancia de la formación permanente del profesorado en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4. Propuesta de actuación, por un año, como asesor de un CEP:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4.1. Objetivos de actuación, teniendo en cuenta:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li style="margin-left: 40px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Trayectoria de la formación permanente del profesorado en nuestra Comunidad Autónoma.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin-left: 40px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La coordinación de la asesoría con el equipo del CEP.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin-left: 40px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La coordinación con la misma asesoría de otros CEP.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin-left: 40px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La coordinación con el Servicio de Formación Continua.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4.2. Actuaciones para la consecución de los objetivos propuestos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;4.3. Criterios de evaluación de la propuesta de actuación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;5. Fuentes consultadas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;ANEXO 6&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Baremo de los méritos alegados &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;A) FORMACIÓN y PUBLICACIONES (la puntuación máxima del apartado A es de 2 puntos) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.1 Asistente a actividades de formación permanente del profesorado relacionadas con la asesoría a la cual se concursa: 0,01 puntos por cada hora (hasta un máximo de 1 punto)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.2 Asistente a actividades de formación permanente del profesorado relacionadas con conocimientos avanzados en las TIC: 0,01 puntos por cada hora (hasta un máximo de 0,25 puntos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.3 Asistente a actividades de formación permanente del profesorado relacionadas con la metodología AICLE y no presentadas como requisitos: 0,01 puntos por cada hora (hasta un máximo de 0,25 puntos) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;1.4 Publicaciones de naturaleza didáctica y pedagógica (hasta un máximo de 0,5 puntos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;B) MÉRITOS RELATIVOS AL DESARROLLO PROFESIONAL&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;(La puntuación máxima del apartado B es de 2 puntos)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.1 Responsabilidad en actividades de formación, debidamente reconocidas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.1.1. Ponente en actividades de formación permanente reconocidas por la Consejería de Educación, Cultura y Universidades: 0,1 puntos por cada hora (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.1.2. Ponente en congresos, jornadas y conferencias promovidos por instancias académicas o relacionadas con la profesión de docente. No incluidas en el apartado 2.1.1: 0,1 puntos por ponencia (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.1.3. Director/a, coordinador/a y/o tutor/a de actividades de formación permanente del profesorado con derecho certificado: 0,1 puntos por actividad (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.2 Años de experiencia como asesor/a o director/a de centros de profesorado o CPR: 0,1 puntos per año (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.3 Puesto en la Administración educativa en tareas relacionadas con la formación permanente del profesorado: 0,1 puntos por año (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.4 Participación en órganos de gobierno y coordinación en el centro educativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.4.1. Dirección, Jefe de Estudios/ Secretario/a de un centro educativo, no incluidos en los centros del apartado 2.2: 0,05 puntos por año (hasta un máximo de 0,3 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;2.4.2. Jefe de departamento, coordinador de ciclo, representante de formación permanente del claustro y/o coordinador TIC: 0,025 puntos por año (hasta un máximo de 0,2 puntos).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;C) OTROS MÉRITOS (la puntuación máxima del apartado C es de 1 punto) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3. Otras titulaciones diferentes a la acreditada para el ingreso en el cuerpo. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.1 Por cada licenciatura/grado: 0,25 puntos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.2 Por cada diplomatura: 0,2 puntos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.3. Título de doctor: 0,2 puntos por doctorado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.4. Cursos de postgrado, máster, experto universitario, especialista universitario: 0,01 puntos por hora con un máximo de 0,2 puntos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;3.5. Por cada certificado de nivel de conocimientos de una lengua extranjera del &lt;span style="color: black;"&gt;Marco Europeo Comú&lt;/span&gt;n de Referencia para las lenguas (MECR) reconocido en la Resolución de la Consejera de Educación, Cultura y Universidades del 24 de junio de 2013 (BOIB núm. 95 del 6 de julio de 2013), rectificada por la Resolución del 19 de julio de 2013 (BOIB núm. 105, de 27 de julio de 2013) y diferente al presentado como requisito general con un máximo de 0,2 puntos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
	&lt;li style="margin: 0px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;0,05 puntos por el certificado B1&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin: 0px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;0,05 puntos por el certificado B2&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin: 0px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;0,1 puntos por el certificado C1&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
	&lt;li style="margin: 0px;"&gt;
		&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;0,1 puntos por el certificado C2&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Si el certificado presentado para justificar el requisito general, certifica un nivel superior al mínimo exigido como requisito general, se contabilizaran dentro de estos apartados los niveles por encima del mínimo exigido.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;Se puede descargar esta información desde la página http://dgoifp.caib.es.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO VII&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;INGLÉS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th colspan="3" scope="col" style="width: 212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CENTRO ACREDITADOR / TIPO CERTIFICADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - USUARIO INDEPENDIENTE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 967/1988)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de Aptitud&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 1629/2006)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel avanzado (Avanzado 2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADO DE LENGUAS DE LAS UNIVERSIDADES DE CATALUNYA (CLUC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CLUC B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS HOMOLOGADOS POR ACLES*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS HOMOLOGADOS UNICERT&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert II&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert IV&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CÉRTIFICAT DE COMPÉTENCES EN LANGUES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR&amp;nbsp; (CLES)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CLES 2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CLES 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;THE EUROPEAN LANGUAGE CERTIFICATES (TELC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ANGLIA ASCENTIS &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESOL examinations&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(Requiere superar las cuatro habilidades)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- General: Advanced &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Advanced in Business English&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- General: Proficiency / AcCEPT &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- General: &amp;nbsp;Masters&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Proficiency in Business English&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;PEARSON TEST OF ENGLISH (PTE) GENERAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(antes LTE – London Test of English)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;PEARSON TEST OF ENGLISH (PTE) ACADEMIC&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(antes LTE – London Test of English)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 59-75&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 76-84&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 85+&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ASSOCIATION OF LANGUAGE TESTERS IN EUROPE (ALTE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIUNI*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="3" style="width:98px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;BRITISH COUNCIL (BC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Cambridge General English Exams&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;First Certificate in English (FCE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificate in Advanced English (CAE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificate of Proficiency in English (CPE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;APTIS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&amp;nbsp;APTIS B2 Reading + Listening+ Speaking+ Writing&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;APTIS C Reading + Listening+ Speaking+ Writing&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Academic IELTS (INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 5,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 8,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="6" style="width:98px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CAMBRIDGE ESOL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;General English Exams&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;First Certificate in English (FCE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificate in Advanced English (CAE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificate of Proficiency in English (CPE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE (BEC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BEC Vantage&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BEC Higher &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;INTERNATIONAL CERTIFICATE IN FINANCIAL ENGLISH (ICFE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ICFE Vantage&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ICFE Effective Operational Proficiency&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;INTERNATIONAL LEGAL ENGLISH CERTIFICATE (ILEC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ILEC Vantage&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ILEC Effective Operational Proficiency&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM (IELTS)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 5,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Academic IELTS C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación igual o superior a 8,5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;BUSINESS LANGUAGE TESTING SYSTEM (BULATS)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading + Listening + Speaking + Writing (siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="4" style="width:98px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test of English as a Foreign Language – Internet based (TOEFL iBT)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEFL iBT&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 87-109&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEFL iBT&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 110-120&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test of English as a Foreign Language – Computer based (TOEFL CBT)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEFL CBT&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación ≥220&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test of English as a Foreign Language – Paper based (TOEFL PBT)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEFL PBT&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación ≥560&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test of English for International Communication (TOEIC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEIC&amp;nbsp; - Puntuación por habilidades:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Listening ≥400&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading≥385&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Speaking≥160&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Writing≥150&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TOEIC - Puntuación por habilidades:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Listening ≥490&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Reading≥455&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Speaking≥200&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Writing≥200&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="2" style="width:98px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;TRINITY COLLEGE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Integrated Skills in English (ISE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&amp;nbsp;ISE II&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ISE III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ISE IV&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Graded Examinations in Spoken English (GESE) &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Grade 7/8/9&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Grade 10/11&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Grade 12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;UNIVERSITY OF MICHIGAN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;(CAMBRIDGE MICHIGAN LANGUAGE ASSESSMENTS)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ECCE (Examination for the Certificate of Competence in English)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ECPE (Examination for the Certificate of Proficiency in English)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CITY &amp;amp; GUILDS (antes Pitman Qualifications)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;International ESOL Mastery&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:212px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;IDP AUSTRALIA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ACADEMIC&amp;nbsp; IELTS B2 (puntuación igual o superior a 5.5) (International English Language Testing System)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ACADEMIC&amp;nbsp; IELTS C1 (puntuación igual o superior a 7)&amp;nbsp; (International English Language Testing System) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;ACADEMIC&amp;nbsp; IELTS C2 (puntuación igual o superior a 8.5)&amp;nbsp; (International English Language Testing System)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" rowspan="2" style="width:105px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (a los efectos de esta resolución se consideran también incluidos los respectivos centros o servicios de idiomas)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:106px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:106px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Otros tipos de certificados &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:113px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:122px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;FRANCÉS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th colspan="3" scope="col" style="width: 191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CENTRO ACREDITADOR / TIPO CERTIFICADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - USUARIO INDEPENDIENTE Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 967/1988)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de Aptitud&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 1629/2006)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel avanzado (Avanzado 2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS HOMOLOGADOS POR ACLES*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS HOMOLOGADOS UNICERT&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert II&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert IV&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;THE EUROPEAN LANGUAGE CERTIFICATES (TELC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC Français B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ASSOCIATION OF LANGUAGE TESTERS IN EUROPE (ALTE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Nivel 5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIUNI*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" rowspan="3" style="width:112px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CENTRE INTERNATIONAL D’ÉTUDES PEDAGOGIQUES (CIEP)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:80px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Diplôme d’Études en Langue Française (DELF)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;DELF B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;DELF 2n degré (antiguo)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:80px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Diplôme d’Approfondi en Langue Française (DALF)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;DALF C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;DALF (antiguo)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:143px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;DALF C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:80px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test de Connaisance de Français (TCF)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&amp;nbsp;TCF Nivel 4: 400-499&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TCF Nivel 5: 500-599&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TCF Nivel 6: 600-699&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" rowspan="2" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ALLIANCE FRANÇAISE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Diplôme de Langue Française (DLF)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Diplôme Supérieur d’Études Françaises Modernes (DS)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Diplôme des Hautes Études Françaises (DHEF)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Compréhension écrite et orale+ production écrite et orale &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="3" style="width:191px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;INSTITUT FRANÇAISE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;L6: B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:107px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:84px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Test d’Evaluation de Français (TEF)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TEF 4 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación: 541-698&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TEF 5 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación: 699-833&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TEF 6 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación: 834-900&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="2" style="width:107px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (a los efectos de esta resolución se consideran también incluidos los respectivos centros o servicios de idiomas)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:84px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:84px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Otros tipos de certificados &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:121px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:128px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;ALEMÁN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th colspan="2" scope="col" style="width: 184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CENTRO ACREDITADOR / TIPO CERTIFICADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - USUARIO INDEPENDIENTE Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 967/1988)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de Aptitud&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS (EOI) (RD 1629/2006)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel avanzado (Avanzado 2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificado de nivel C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS HOMOLOGADOS POR ACLES*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CertAcles C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS HOMOLOGADOS UNICERT&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert II&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;UNIcert IV&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CÉRTIFICAT DE COMPÉTENCES EN LANGUES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR&amp;nbsp; (CLES)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CLES 2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;CLES 3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;THE EUROPEAN LANGUAGE CERTIFICATES (TELC)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC Deutsch B2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC Deutsch C1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;TELC Deutsch C2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIUNI*&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" rowspan="4" style="width:184px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;GOETHE -INSTITUT&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Goethe-Zertifikat B2 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Goethe-Zertifikat C1 &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Goethe-Zertifikat C2: Groβes Deutsches Sprachdiplom&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:124px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Prüfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:1px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Der Test Deutsch als Fremdsprache TestDaF 3-4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Der Test Deutsch als Fremdsprache TestDaF 5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS B2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel B2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 60-74&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C1 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;(siempre que se adquiera el nivel C1 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 75-89&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;BULATS C2 - (Business Language Testing Services) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Lesen + Hören + Sprechen + Schreiben&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&amp;nbsp;(siempre que se adquiera el nivel C2 &lt;strong&gt;en cada una&lt;/strong&gt; de las destrezas)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Puntuación 90-100&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td colspan="2" style="width:184px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;ÖSTERREICHISCHES SPRACHDIPLOM DEUTSCH (ÖSD)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Mittelstufe Deutsch (MD)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Oberstufe Deutsch (OD)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Wirtschaftssprache Deutsch (WD)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="2" style="width:108px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (a los efectos de esta resolución se consideran también incluidos los respectivos centros o servicios de idiomas)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:81px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados académicos de titulaciones oficiales de grado en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:76px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Otros tipos de certificados &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:124px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel B2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C1 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:131px;height:80px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Certificados de superación de asignaturas o de exámenes organizados por las universidades o por los centros o servicios de idiomas adscritos a éstas en los que conste la obtención o adquisición de competencias correspondientes al nivel C2 del MCER&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;* ACLES – Asociación de centros de lenguas de la enseñanza superior&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;* CERTIUNI – Plataforma de Certificación Universitaria promovida por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;OTROS IDIOMAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La comisión determinará la acreditación de acuerdo con la documentación aportada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO VIII&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;INGLÉS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - USUARIO INDEPENDIENTE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;SISTEMA EDUCATIVO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Título de Maestro, especialidad Lengua Extranjera: inglés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Filología Inglesa o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Traducción e Interpretación: inglés o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;FRANCÉS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - - USUARIO INDEPENDIENTE &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;SISTEMA EDUCATIVO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Título de Maestro, especialidad Lengua Extranjera: francés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Filología Francesa o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Traducción e Interpretación: francés o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;ALEMÁN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;B2 - USUARIO INDEPENDIENTE &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Avanzado (&lt;em&gt;Vantage&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C1 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio funcional efectivo (&lt;em&gt;Effective Operational Proficiency&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;C2 – USUARIO EXPERIMENTADO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: center;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;Dominio (&lt;em&gt;Mastery&lt;/em&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:135px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;&lt;strong&gt;SISTEMA EDUCATIVO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:141px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;Título de Maestro, especialidad Lengua Extranjera: alemán&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:146px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:147px;"&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Filología Alemana o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
				&lt;/p&gt;
				&lt;p style="text-align: left;"&gt;
					&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:10px;"&gt;- Título de Licenciado/Licenciada en Traducción e Interpretación: alemán o título de grado equivalente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;&lt;strong&gt;OTROS IDIOMAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"&gt;La comisión determinará la acreditación de acuerdo con la documentación aportada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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