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    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Vista la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008 por la cual se regulan las pruebas libres para obtener el título de Técnico o de Técnico superior de formación profesional del sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Vista la disposición final primera de la Orden mencionada que autoriza al órgano competente en materia de formación profesional del sistema educativo para que dicte las instrucciones necesarias para el despliegue y para la aplicación de esta Orden.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Vista la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 13 de julio de 2009 por la cual se regula la organización y el funcionamiento de los ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo que se imparten de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en las Illes Balears, en la modalidad de enseñanza presencial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;De conformidad con la normativa indicada y con el Decreto 91/2012, de 23 de noviembre, por el cual se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo en el sistema integrado de formación profesional en las Illes Balears,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;RESUELVO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Primero&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Aprobar las instrucciones por las cuales se concretan determinados aspectos de la organización de las pruebas libres para obtener el título de Técnico y de Técnico superior de formación profesional del sistema educativo, en la convocatoria del año 2014.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Incluir estas instrucciones como Anexo 1 en esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Segundo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Convocar las pruebas para obtener el título de Técnico y de Técnico superior de formación profesional en el sistema educativo, de conformidad con las instrucciones que figuran en el Anexo 1.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Tercero&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Establecer que los centros tienen que hacer pública esta Resolución con los anexos correspondientes.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Disponer que esta Resolución también se tiene que publicar en la página web de Formación Profesional (http://formacioprofessional.caib.es).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Cuarto&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Esta Resolución empieza a regir al día siguiente de su publicación en el &lt;em&gt;Boletín Oficial de las Illes Balears &lt;/em&gt;(BOIB&lt;em&gt;).&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Interposición de recursos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, se puede interponer un recurso de alzada ante la Consejera de Educación, Cultura y Universidades en el plazo de un mes contador desde el día siguiente de haberse publicado, de acuerdo con el artículo 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, y el artículo 58 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Palma, 14 de febrero de 2014&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;La Directora General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Isabel Cerdà Moragues&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 1&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Instrucciones&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 1&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Objeto y ámbito de aplicación&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Estas instrucciones concretan los aspectos necesarios para desarrollar las pruebas libres que se tienen que realizar en los centros públicos de las Illes Balears en esta convocatoria, de conformidad con la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008 por la cual se regulan las pruebas libres para obtener el título de Técnico y de Técnico superior de formación profesional del sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Características de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las características de las pruebas se establecen en el artículo 3 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008, antes mencionada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 3&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Centros que tienen que hacer las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Todos los centros educativos públicos de las Illes Balears autorizados para impartir ciclos formativos tienen que realizar pruebas libres de los módulos que figuran en el currículum de todos los ciclos formativos que se cursan de forma presencial en el centro. Se exceptúan los módulos y los centros que figuran en el Anexo 2 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros tienen la obligación de aceptar todas las solicitudes de inscripción para hacer pruebas libres que reciban y de realizar las pruebas de los módulos que se imparten de forma presencial en el centro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional tiene que establecer en qué centro educativo se tienen que realizar las tareas de guardia y custodia de las pruebas cuando se hagan pruebas en una isla diferente.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 4&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Requisitos para la inscripción&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los requisitos para participar en las pruebas para obtener el título de Técnico y el título de Técnico superior de formación profesional del sistema educativo son los que se establecen en el artículo 6 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El artículo 7 de la Orden mencionada recoge las incompatibilidades que no permiten inscribirse a las pruebas libres de determinados módulos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La inscripción está sujeta al pago de las tasas que se establecen en la disposición adicional tercera de la Ley 9/2008, de 19 de diciembre, de los presupuestos generales de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, que modifica la Ley 11/1998, de 14 de diciembre, sobre el régimen específico de las tasas de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, por la Resolución del vicepresidente económico, de Promoción Empresarial y de Ocupación de 18 de marzo de 2013 (BOIB núm. 43, de 30 de marzo) y por lo establecido en la Ley 8/2013, de 23 de diciembre, de presupuestos generales de la comunidad autónoma de las Illes Balears para el año 2014 (BOIB núm. 181, de 31 de diciembre).&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Inscripción para hacer la prueba libre de cada módulo que pertenece a ciclos de grado medio, incluida la expedición del certificado que acredita las calificaciones obtenidas: 8,87 euros.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Inscripción para hacer la prueba libre de cada módulo que pertenece a ciclos de grado superior, incluida la expedición del certificado que acredita las calificaciones obtenidas: 12,19 euros.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Están exentos del pago de esta tasa las personas que se presenten a las pruebas en situación de desempleo, las personas con una discapacidad igual o superior al 33% y los miembros de familias numerosas, siempre que lo soliciten en el centro prestamista del servicio y acrediten documentalmente su situación en el momento de la inscripción.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El importe de la tasa se tiene que devolver en caso de que la persona solicitante no sea admitida a las pruebas convocadas. La solicitud de devolución se debe presentar en el plazo de veinte días naturales contadores desde el día siguiente de haberse publicado la relación definitiva de personas admitidas y excluidas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 5&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Inscripción a un ciclo que corresponde a un título amparado por la LOGSE, y que en el curso 2011-2012 se sustituyó por un nuevo título amparado por la LOE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que tengan algún módulo superado de un ciclo que corresponde a un título, las enseñanzas del cual están amparadas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), y que el curso 2011-2012 se ha empezado a sustituir por un nuevo título, cuyas enseñanzas están amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), se pueden inscribir para hacer los módulos que le restan del ciclo. Estos ciclos figuran en el Anexo 3 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Estas personas se pueden inscribir para hacer las pruebas libres de los módulos de segundo curso de estos ciclos formativos durante el año 2014.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Si el año 2014 no han superado todos los módulos del ciclo (excepto el módulo Formación en centros de trabajo), se tienen que incorporar a las enseñanzas amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que sustituyen las enseñanzas del ciclo que no han terminado. En este caso, los módulos que hayan superado con el currículum vigente hasta ahora, se convalidan de acuerdo con lo que se regule en el real decreto por el cual se establece el título de Técnico o de Técnico superior correspondiente, mientras que los módulos no superados se tienen que evaluar de acuerdo con el nuevo currículum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El módulo Formación en centros de trabajo, que se tiene que hacer en la modalidad presencial y una vez superados todos los otros módulos del ciclo, se puede cursar, como máximo, hasta el curso 2014-2015.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros que tienen que hacer las pruebas libres de estos ciclos se especifican en el Anexo 3 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 6&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Inscripción a un ciclo que corresponde a un título amparado por la LOGSE y que en el curso 2012-2013 se sustituyó por un nuevo título amparado por la LOE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que tengan algún módulo superado de un ciclo que corresponde a un título, las enseñanzas del cual están amparadas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), y que durante el curso 2012-2013 se ha empezado a sustituir por un nuevo título, cuyas enseñanzas están amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), se pueden inscribir para hacer los módulos que le restan del ciclo. Estos ciclos figuran en el Anexo 4 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Estas personas se pueden inscribir para hacer las pruebas libres de estos ciclos durante los años 2014 y 2015, de la siguiente manera:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El año 2014 se pueden examinar de los módulos de primer curso y de segundo curso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El año 2015 se pueden examinar sólo de los módulos de segundo curso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El plazo para la incorporación a las enseñanzas amparadas por la LOE es el siguiente:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para los ciclos de dos años: si el año 2015 no se han superado todos los módulos del ciclo (excepto el módulo Formación en centros de trabajo), se tienen que incorporar a las enseñanzas amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que sustituyen las enseñanzas del ciclo que no se ha terminado. En este caso, los módulos que se hayan superado con el currículum vigente hasta ahora, se tienen que convalidar de acuerdo con lo que se regule en el real decreto por el cual se establece el título de Técnico o de Técnico superior correspondiente, mientras que los módulos no superados se tienen que evaluar de acuerdo con el nuevo currículum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para los ciclos de un año: si el año 2014 no se han superado todos los módulos del ciclo (excepto el módulo Formación en centros de trabajo), se deben incorporar a las enseñanzas amparados por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que sustituyen las enseñanzas del ciclo que no se ha terminado. En este caso, los módulos que se hayan superado con el currículum vigente hasta ahora, se tienen que convalidar de acuerdo con lo que se regule en el real decreto por el cual se establece el título de Técnico o de Técnico superior correspondiente, mientras que los módulos no superados se tienen que evaluar de acuerdo con el nuevo currículum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El módulo Formación en centros de trabajo, que se beber realizar en la modalidad presencial y una vez superados todos los otros módulos del ciclo, se puede cursar, como máximo, hasta el curso 2015-2016 para los ciclos de dos años, y hasta el curso 2014-2015 para los ciclos de un año.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros que deben realizar las pruebas libres de estos ciclos se especifican en el Anexo 4 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 7&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Inscripción a un ciclo que corresponde a uno del título amparado por la LOGSE, y que en el curso 2013-2014 se ha empezado a sustituir por un nuevo título amparado por la LOE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que tengan algún módulo superado de un ciclo que corresponde a un título, las enseñanzas del cual están amparadas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), y que el curso 2013-2014 se ha empezado a sustituir por un nuevo título, cuyas enseñanzas están amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), se pueden inscribir para hacer los módulos que le restan del ciclo. Estos ciclos figuran en el Anexo 5 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Estas personas se pueden inscribir para hacer las pruebas libres de estos ciclos durante los años 2014, 2015 y 2016, de la siguiente manera:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los años 2014 y 2015 se pueden examinar de los módulos de primer curso y de segundo curso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El año 2016 se pueden examinar sólo de los módulos de segundo curso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El plazo para la incorporación a las enseñanzas amparadas por la LOE es el siguiente:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para los ciclos de dos años: si el año 2016 no se han superado todos los módulos del ciclo (excepto el módulo Formación en centros de trabajo), se deben incorporar a las enseñanzas amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que sustituyen las enseñanzas del ciclo que no se ha finalizado. En este caso, los módulos que hayan superado con el currículum vigente hasta ahora, se convalidan de acuerdo con lo que se regule en el real decreto por el cual se establece el título de Técnico o de Técnico superior correspondiente, mientras que los módulos no superados se tienen que evaluar de acuerdo con el nuevo currículum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para los ciclos de un año: si el año 2015 no se han superado todos los módulos del ciclo (excepto el módulo Formación en centros de trabajo), se deben incorporar a las enseñanzas amparadas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y que sustituyen las enseñanzas del ciclo que no se ha terminado. En este caso, los módulos que se hayan superado con el currículum vigente hasta ahora, se convalidan de acuerdo con lo que se regule en el real decreto por el cual se establece el título de Técnico o de Técnico superior correspondiente, mientras que los módulos no superados se tienen que evaluar de acuerdo con el nuevo currículum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El módulo Formación en centros de trabajo, que se tiene que hacer en la modalidad presencial y una vez superados todos los otros módulos del ciclo, se puede cursar, como máximo, hasta el curso 2016-2017 para los ciclos de dos años, y hasta el curso 2015-2016 para los ciclos de un año.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros que imparten el segundo curso de los ciclos que se mencionan en el artículo 7 en la modalidad presencial tienen que realizar las pruebas libres, si tienen inscripciones. Esta relación tanto de ciclos formativos como de centros se especifica en el Anexo 5 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 8&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Inscripción a los módulos impartidos en lengua inglesa de los ciclos de grado superior, cuyas enseñanzas están amparadas por la LOE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que se inscriban para hacer las pruebas libres de los ciclos de grado superior, cuyas enseñanzas están amparados por la LOE, deben hacer en lengua inglesa los módulos del ciclo que se imparten en inglés en el centro en el cual se han inscrito.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los módulos que se imparten en inglés figuran en el Anexo 6 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 9&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Centros en los cuales se puede hacer la inscripción para realizar las pruebas libres&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas interesadas en hacer las pruebas libres se deben inscribir en el centro educativo público de las Illes Balears autorizado para impartir el ciclo al cual pertenecen los módulos de los cuales se quieren examinar. Si hay más de un centro autorizado, tienen que escoger aquél donde les interese presentarse.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cuando una persona esté interesada en presentarse a una prueba que se hace en un centro situado en una isla diferente de aquélla donde vive, puede presentar la solicitud y la documentación que se tenga que adjuntar en el centro educativo público más próximo autorizado para hacer pruebas libres de algún ciclo formativo. Este centro tiene que compulsar las copias de los documentos que se adjunten a la solicitud y debe enviar una copia de la solicitud y de la documentación que se adjunte, por fax, al centro en el cual se solicita realizar las pruebas. Una vez terminado el plazo de admisión de solicitudes para hacer las pruebas, se tiene que enviar al centro donde se hacen las pruebas los originales de las solicitudes y de la documentación que se adjunte.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Como norma general, las personas que se presenten a la prueba libre de un módulo de un ciclo en un centro se tienen que inscribir en este mismo centro para examinarse del resto de módulos de este ciclo en las convocatorias sucesivas. Si por las circunstancias que sean es necesario cambiar de centro, deben comunicar al nuevo centro el nombre del centro en que realizaron el resto de pruebas libres.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 10&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Formalización de la solicitud de inscripción&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La solicitud se tiene que formalizar por duplicado mediante el impreso oficial que tienen que facilitar todos los centros educativos públicos de las Illes Balears que imparten enseñanzas de formación profesional del sistema educativo. También se puede encontrar el modelo en la página web de Formación Profesional (http://formacioprofessional.caib.es).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En la solicitud mencionada se tiene que adjuntar la documentación que sea de aplicación de entre todas las que figuran en el artículo 12 de estas instrucciones.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que, por sus posibilidades físicas y/o sensoriales, necesiten una adaptación de las condiciones en que se tienen que realizar las pruebas, lo deben hacer constar en su solicitud.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En la solicitud debe constar si la persona ya ha superado algún módulo del ciclo en el que se inscribe, el último centro donde se han hecho los estudios y/o las pruebas libres correspondientes, y si está matriculada en régimen presencial o a distancia en el mismo centro o en otro centro de algún módulo del ciclo al cual se inscribe.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 11&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de inscripción para hacer las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La inscripción para realizar las pruebas libres de todos o de algunos módulos que conforman un ciclo debe formalizarse entre el 5 de marzo y el 14 de marzo de 2014, ambos incluidos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 12&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Documentación para acreditar los requisitos de inscripción para hacer las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para acreditar el pago de las tasas correspondientes se tiene que aportar el documento de ingreso modelo 046. El código del concepto para estas tasas es el 04C.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para acreditar la exención del pago de estas tasas se debe presentar la siguiente documentación:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que estén en situación de desempleo tienen que aportar el Informe de periodo ininterrumpido inscrito en situación de desempleo, emitido por el Servicio de Ocupación (SOIB).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas con una discapacidad igual o superior al 33% tienen que aportar el certificado que acredita el tipo y el grado de discapacidad que tienen, expedido por un organismo oficial competente en materia de asuntos sociales.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que acrediten ser miembros de familias numerosas tienen que aportar el título o certificado expedido al efecto por el órgano competente de conformidad con lo que prevé la Ley 40/2003, de 18 de noviembre, de protección a las familias numerosas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para acreditar el requisito de edad se tiene que aportar original y copia del documento oficial de identificación de que se disponga (DNI, pasaporte...).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para acreditar el requisito de acceso al ciclo formativo se tiene que aportar original y copia de alguno de estos documentos:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Título oficial que permite el acceso al ciclo o el resguardo de haber hecho el pago para obtenerlo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Certificación académica personal que indica que se han superado los estudios que dan acceso directo al ciclo formativo (véase el Anexo 1 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cualquiera de los certificados o documentos acreditativos que permiten acceder al ciclo formativo por el turno de acceso mediante prueba (véase el Anexo 1 mencionado).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Si los requisitos de acceso no pueden acreditarse documentalmente durante el periodo de inscripción, se deben entregar al presidente de la Comisión Evaluadora al inicio de la primera prueba. En caso de no presentarlos se pierde el derecho a realizar la prueba.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que no tienen los requisitos académicos o las acreditaciones que dan el acceso directo al ciclo formativo, que han superado unos o más módulos monográficos de un ciclo y se inscriben para realizar pruebas libres de otros módulos de este mismo ciclo, tienen que aportar original y copia del certificado que lo acredita.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que solicitan la adaptación de las condiciones en que se tienen que realizar las pruebas, vistas sus posibilidades físicas o sensoriales, deben presentar el certificado que acredita el tipo y el grado de discapacidad que tienen, expedido por un organismo oficial competente en materia de asuntos sociales.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin-left: 18pt"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los documentos que acrediten las dificultades específicas de aprendizaje deben estar actualizados, por lo que la fecha de expedición y firma debe ser posterior al 1 de enero de 2012.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 13&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Solicitud de convalidaciones o de exenciones de módulos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas interesadas en solicitar la convalidación o la exención de un módulo, de conformidad con la normativa vigente, se tienen que inscribir para hacer la prueba libre de este módulo y en la inscripción deben hacer constar que solicitan la convalidación o la exención.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La documentación que se tiene que adjuntar para que sea concedida la convalidación o la exención es la misma documentación que tiene que presentar el alumnado que cursa el módulo en la modalidad presencial.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 14&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Actuación con la documentación necesaria para inscribirse para hacer la prueba&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La secretaría del centro donde se hacen las inscripciones para hacer la prueba tiene que sellar uno de los ejemplares de la solicitud y la tiene que devolver a la persona interesada. La secretaría del centro se tiene que quedar con el otro ejemplar y una copia de toda la documentación que se presenta una vez compulsada con el original.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Esta documentación se tiene que custodiar ya que debe ser incorporada al expediente del alumno. Dicho expediente deber abrirse en el momento que se cumplan los requisitos que permiten la matrícula en el ciclo formativo a que pertenecen los módulos que se evalúan mediante las pruebas libres.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 15&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación provisional de personas inscritas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El día 21 de marzo de 2014 los centros tienen que publicar en su tablón de anuncios la relación provisional de personas inscritas en cada ciclo con la indicación del nombre de los módulos en los cuales están inscritos para examinarse, el nombre del ciclo al cual pertenecen, y si solicitan la convalidación o la exención de alguno de los módulos en qué se inscriben.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Se tienen que publicar dos listas separadas, una con las personas que reúnen las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo al cual pertenecen los módulos de qué se quieren examinar, y la otra con las personas que no tienen estos requisitos, pero que se pueden presentar a las pruebas libres de acuerdo con la normativa.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El software GestIB Web permite inscribir a las personas que reúnen los requisitos de acceso a ciclos y obtener la lista de estas personas inscritas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las listas de las personas inscritas a las pruebas libres que no tienen los requisitos de acceso al ciclo no se pueden obtener mediante el software GestIB Web en esta convocatoria.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 16&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Periodo de reclamaciones&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los días 21, 24 y 25 de marzo de 2014 se pueden presentar, mediante solicitud dirigida al director del centro, las reclamaciones sobre la relación provisional de personas inscritas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 17&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación definitiva de personas inscritas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El día 31 de marzo de 2014 el centro tiene que publicar en el tablón de anuncios las relaciones definitivas de personas inscritas a cada ciclo con la indicación de los módulos de los cuales están admitidos y si solicitan la convalidación o la exención de alguno de los módulos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros tienen que comunicar a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, día 31 de marzo de 2014, el total de personas inscritas para hacer las pruebas y los módulos de los cuales los matriculan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros que tengan inscripciones de personas que tienen su residencia en una isla donde no se imparte el ciclo objeto de la inscripción, tienen que comunicar a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, día 31 de marzo de 2014, el nombre de estas personas inscritas para hacer las pruebas y los módulos de los cuales los matriculan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 18&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Registro de los datos de las personas inscritas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que figuran en la relación definitiva de personas inscritas y que reúnen las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo al cual pertenecen los módulos de los cuales se quieren examinar quedan matriculadas, en régimen de enseñanza libre, en el ciclo formativo mencionado.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los datos de las personas que no tienen los requisitos académicos ni las acreditaciones que dan acceso al ciclo formativo se tienen que registrar de manera que incluya, como mínimo, la información siguiente:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Datos de identificación de la persona inscrita.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El nombre del módulo o de los módulos de lo que se quiere examinar.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El nombre del ciclo formativo al cual pertenecen los módulos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Si se solicita convalidación o exención de alguno de los módulos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin-left: 18pt"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En el registro debe constar claramente que las personas que figuran en él no tienen las condiciones para acceder al ciclo formativo al cual pertenecen el módulo o los módulos en los cuales se inscribe para hacer la prueba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 19&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Calendario de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las pruebas libres que se convocan mediante esta Resolución se deben realizar dentro del periodo comprendido entre el día 2 de mayo y el día 30 de mayo de 2014, ambos incluidos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cada Comisión Evaluadora elabora el calendario de las pruebas de un ciclo de forma conjunta con el jefe de estudios del centro, teniendo en cuenta el periodo establecido en el punto anterior.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En este calendario, debe constar el día, la hora, el lugar y el tiempo máximo para la realización de la prueba correspondiente a cada módulo profesional, como también las posibles necesidades de utensilios para realizarla y la fecha de publicación de los resultados de cada prueba. También tiene que indicar si la prueba de cada módulo tiene más de una parte y si alguna de ellas es eliminatoria.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El calendario debe indicar que la publicación de los resultados de cada prueba abre un plazo de tres días para que las personas interesadas puedan presentar reclamaciones.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El calendario se tiene que hacer público en el tablón de anuncios del centro con una antelación mínima de veinte días antes del comienzo de la primera prueba.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cada centro educativo tiene que enviar una copia del calendario mencionado a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, como máximo, el mismo día en que se publica en el centro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cuando por circunstancias justificadas no sea posible realizar la prueba de un módulo determinado en el día y la hora señalados, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional puede autorizar que se realice la prueba en otra fecha. La nueva fecha se tiene que publicar en el tablón de anuncios del centro y se tiene que comunicar a los alumnos afectados.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 20&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Elaboración de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cada una de las comisiones evaluadoras que se constituyen a cada centro, de conformidad con lo que se prevé en el artículo 16 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008, tiene que elaborar una prueba para cada uno de los módulos profesionales del ciclo correspondiente en los que haya candidatos matriculados, excepto para el módulo profesional Formación en centros de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cada Comisión Evaluadora tiene que disponer de los enunciados de los exámenes en las dos lenguas oficiales de nuestra Comunidad Autónoma. Si algún alumno solicita el enunciado de un examen en una lengua concreta de estas dos, se le debe facilitar.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 21&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Contenidos y criterios de valoración de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los aspirantes tienen que superar una prueba para cada uno de los módulos profesionales en los cuales se han matriculado, excepto para el módulo Formación en centros de trabajo, el cual se tiene que evaluar de conformidad con lo que se prevé en la disposición adicional primera de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008 y en el artículo 30 de estas Instrucciones. El módulo Simulación integral y el módulo Proyecto empresarial se tienen que evaluar de conformidad con lo que se prevé en la disposición adicional segunda de la Orden mencionada. El módulo profesional de proyecto se tiene que evaluar de acuerdo con lo que se dispone en el artículo 31 de estas Instrucciones.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los contenidos de las pruebas se deben fundamentar en el currículum vigente del ciclo formativo y en las competencias profesionales recogidas en los títulos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las pruebas tienen que ser presenciales y tienen que incluir contenidos teóricos y prácticos que permitan evidenciar, a través de los criterios de evaluación y realización correspondientes, que el aspirante ha alcanzado las diferentes capacidades, los resultados de aprendizaje o las competencias profesionales correspondientes al módulo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Comisión Evaluadora puede estructurar la prueba de cada módulo profesional en partes independientes y establecer, en su caso, el carácter eliminatorio de cada una de ellas. De esta circunstancia se tiene que informar a los candidatos, de acuerdo con lo que se establece en el artículo 19 de estas Instrucciones.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Al enunciado de las pruebas se tienen que incluir los criterios de valoración, y tienen que quedar reflejados los criterios de evaluación y de calificación de cada apartado.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El centro educativo tiene que guardar una copia de cada prueba.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 22&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Calificación de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las pruebas se tienen que evaluar de conformidad con la normativa vigente en materia de evaluación de los ciclos formativos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 23&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Publicación de los resultados de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El procedimiento y los plazos de publicación de los resultados provisionales, las reclamaciones y los resultados definitivos de las pruebas se regulan en los artículos 19, 20 y 21 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La publicación de los resultados provisionales de cada prueba se debe hacer durante los cinco días hábiles posteriores a la realización de la prueba en el tablón de anuncios del centro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 24&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Acta de evaluación de las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Cada Comisión Evaluadora tiene que levantar las actas de evaluación en que figuren los resultados obtenidos en cada uno de los módulos del ciclo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El modelo de acta que se debe utilizar para documentar los resultados obtenidos para las personas con las condiciones de acceso al ciclo formativo es el mismo que se utiliza para los ciclos que se cursan presencialmente, pero se tiene que hacer constar que se trata de un acta de pruebas libres. En esta acta también deben constar las propuestas que afectan a las personas que figuran en ella (acceso a FCT, obtención del título...).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El modelo de acta que se debe utilizar para documentar los resultados obtenidos por las personas sin las condiciones de acceso al ciclo formativo tiene el mismo diseño que el que se utiliza en el apartado anterior, pero se debe hacer constar que las personas que figuran en ella no tienen las condiciones mencionadas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Todas las actas deben estar firmadas por cada uno de los miembros de la Comisión Evaluadora.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Se tiene que enviar una copia de las actas de las pruebas libres a la Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional, como máximo, diez días después de la realización de la sesión de evaluación.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 25&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Registro de las calificaciones obtenidas a las pruebas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las calificaciones de los módulos superados mediante pruebas libres obtenidas por las personas que tienen las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo, se tienen que reflejar en el expediente académico y en el resto de documentos del proceso de evaluación de las personas interesadas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los resultados obtenidos en las pruebas por las personas que no reúnen los requisitos de acceso al ciclo se tienen que reflejar en el registro que figura en el artículo 18 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 26&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Registro de las calificaciones obtenidas en pruebas libres de convocatorias anteriores por las personas que no tenían en aquel momento las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las calificaciones obtenidas en convocatorias anteriores de pruebas libres por personas que no tenían en aquel momento las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo, se tienen que reflejar en los documentos del proceso de evaluación en el momento que acrediten que han conseguido los requisitos de acceso.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los datos de estas personas y las calificaciones que han obtenido en las convocatorias anteriores de pruebas libres se tienen que añadir al acta de evaluación que se tiene que utilizar para documentar los resultados obtenidos por las personas con las condiciones de acceso al ciclo formativo en esta convocatoria.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Se tiene que abrir un expediente académico para cada una de estas personas y tiene que figurar la documentación que indica el artículo 12 de esta Resolución y toda la que acredita que han superado módulos en convocatorias anteriores cuando no tenían todavía los requisitos de acceso al ciclo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 27&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Expedición de certificados, de acreditaciones y de títulos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los centros tienen que entregar los certificados a las personas que han superado módulos de ciclos formativos mediante una prueba libre, de acuerdo con lo que se especifica sobre registro de datos en los artículos 23, 24 y 25 de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Dirección General de Ordenación, Innovación y Formación Profesional tiene que facilitar a los centros el modelo de certificado para entregar a las personas que superen la prueba y que no reúnen las condiciones académicas o las acreditaciones que permiten acceder al ciclo formativo al cual pertenece el módulo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 28&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Fecha de finalización del proceso&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El proceso de evaluación de los módulos profesionales, excepto del módulo profesional de proyecto, en su caso, debe finalizar antes del 12 de junio de 2014.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 29&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Calendario del procedimiento de inscripción y de realización de las pruebas libres&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas interesadas pueden consultar el calendario del procedimiento de inscripción y de realización de las pruebas de esta convocatoria en el Anexo 7 de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 30&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Realización del módulo Formación en centros de trabajo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las condiciones para poder cursar el módulo Formación en centros de trabajo se recogen en la disposición adicional primera de la Orden de la Consejera de Educación y Cultura de 6 de marzo de 2008.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La matrícula para la realización del módulo Formación en centros de trabajo se tiene que formalizar en el plazo establecido para el alumnado de régimen presencial, excepto las personas que quieran solicitar la exención de este módulo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Aquellas personas que solicitan la exención del módulo Formación en centros de trabajo pueden matricularse durante el periodo establecido para la inscripción en las pruebas libres, el cual se establece en el artículo 11 de estas Instrucciones. La documentación justificativa se tiene que presentar junto con la solicitud de inscripción en las pruebas. No obstante, si no se dispone de la mencionada documentación en ese momento, se puede presentar en la secretaría del centro en cualquier momento antes de la sesión de evaluación.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En la sesión de evaluación, si el alumno ha superado el resto de los módulos profesionales del ciclo formativo, excepto, en su caso, el módulo de proyecto, se tiene que valorar si es procedente o no la exención total del módulo Formación en centros de trabajo. Si es procedente la exención, tiene que quedar reflejada en el acta de evaluación y se debe incluir en la propuesta de expedición del título, siempre que se trate de ciclos formativos que no incluyan el módulo profesional de proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo 31&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Realización del módulo profesional de proyecto de los ciclos formativos de grado superior&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que deban cursar el módulo profesional de proyecto y no tengan la exención del módulo Formación en centros de trabajo, lo deben cursar de manera presencial al mismo tiempo que cursan el módulo Formación en centros de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas que deban cursar el módulo profesional de proyecto y tengan, o hayan solicitado, la exención del módulo Formación en centros de trabajo, pueden matricularse en el periodo establecido para la inscripción en las pruebas libres, mencionado en el artículo 11 de estas Instrucciones.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El procedimiento para evaluar este módulo en la modalidad libre es el siguiente:&lt;/span&gt; 
  &lt;ol start="1" style="list-style-type: lower-alpha"&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Comisión Evaluadora tiene que proponer al candidato, antes del 15 de abril de 2014, posibles proyectos para realizar. No obstante, el alumno también puede proponer proyectos a la Comisión.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Comisión Evaluadora debe determinar el proyecto que tiene que realizar cada candidato y le tiene que informar y asesorar de todos los aspectos relevantes para su realización.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Después de la sesión de evaluación, si el alumno ha superado el resto de módulos y está exento de hacer el módulo Formación en centros de trabajo, la Comisión Evaluadora tiene que convocar al alumno para hacer la prueba libre del módulo profesional de proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Esta prueba consiste en la presentación y la defensa del proyecto realizado por parte del alumno.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La evaluación de este módulo profesional se debe realizar antes del 20 de junio de 2014.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
   &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Si se supera el módulo, debe quedar reflejado en el acta de evaluación y se tiene que incluir en la propuesta de expedición de título.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
  &lt;/ol&gt; &lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El profesorado que tiene que evaluar la prueba libre de este módulo es el mismo que tiene la competencia para evaluar al alumnado matriculado en la modalidad presencial.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación de ciclos y de módulos de los cuales no se realizan pruebas libres el año 2014&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 222px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Centro&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 256px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Ciclo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 186px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Módulo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Alcúdia &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de alojamientos turísticos (HOT31-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Alcúdia &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cocina y gastronomía (HOT21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Alcúdia &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Servicios en restauración (HOT22-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 27px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Maria Llompart (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Emergencias sanitarias (SAN21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: left"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno, excepto Anatomofisiología y patología básicas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Maria Llompart (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Imagen para el diagnóstico (SAN35-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Mantenimiento ferroviario (MSP22)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Son Pacs (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Mantenimiento aeromecánico (MVA32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Puig de sa Font (Son Servera)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cocina y gastronomía (HOT21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 48px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pasqual Calbó i Caldés (Maó)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Producción agroecológica (AGA21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pasqual Calbó i Caldés (Maó)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Producción agropecuaria (AGA22-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Marc Ferrer (Formentera)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cocina y gastronomía (HOT21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Guillem Sagrera (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asistencia a la dirección (ADG31-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Maria Llompart (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Impresión en artes gráficas (ARG22 -LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Berenguer d’Anoia (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de ventas y espacios comerciales (COM33 -LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de ventas y espacios comerciales (COM33 -LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Estética i belleza (IMP21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asesoría de imagen personal y corporativa (IMP33-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Actividades comerciales (COM21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Manacor&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Actividades comerciales (COM21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Berenguer d&amp;apos;Anoia (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Actividades comerciales (COM21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 212px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 246px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Actividades comerciales (COMP21-LOE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 176px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ninguno del segundo curso&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 3&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación de ciclos que se empezaron a sustituir por los nuevos ciclos &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;el curso 2011-2012&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Gestión administrativa (ADM21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Instalaciones electrotécnicas (ELE32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción (EOC31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Restauración (HOT34-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Desarrollo de aplicaciones informáticas (INF32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Electromecánica de vehículos (MVA22-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Técnico en jardinería (ACA 24-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En estos ciclos sólo se pueden hacer pruebas libres de los módulos de segundo curso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Centros que tienen que hacer las pruebas libres de estos ciclos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" width="667"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 339px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Ciclo formativo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 324px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Centro&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión administrativa (ADM21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Llucmajor&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Guillem Sagrera (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Son Pacs (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Guillem Colom Casesnoves (Sóller)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pasqual Calbó i Caldés (Maó)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Quartó de Portmany (Sant Antoni de Portmany)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Instalaciones electrotécnicas (ELE32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pau Casesnoves (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pasqual Calbó i Caldés (Maó)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción (EOC31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Restauración (HOT34-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Juníper Serra (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de aplicaciones informáticas (INF32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Electromecánica de vehículos (MVA22-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pau Casesnoves (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Manacor &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Son Pacs (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES M. Àngels Cardona (Ciutadella)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Isidor Macabich (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 329px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Jardinería (ACA24 LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 314px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CIFP Joan Taix (Sa Pobla)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Felanitx&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Sureda i Blanes (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Xarc (Santa Eulària del Riu)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 4&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación de ciclos que el curso 2012-2013 se empezaron a sustituir por los nuevos ciclos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;y centros autorizados para hacer pruebas de estos estudios&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Administración y finanzas (ADM31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos (ACA32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Preimpresión en artes gráficas (ARG23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Comercio internacional (COM31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas (EOC32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Desarrollo de productos electrónicos (ELE31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Sistemas de telecomunicación e informática (ELE32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Sistemas de regulación y control automáticos (ELE33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble (MAM21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Realización de audiovisuales y espectáculos (CIS33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Imagen (CIS31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Peluquería (IMP23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas (MSP21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor (MSP23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Navegación, pesca y transporte marítimo (AMP31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Atención sociosanitaria (SSC21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En estos ciclos sólo se pueden inscribir las personas que ya tienen algún módulo superado del ciclo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Centros que tienen que hacer las pruebas libres de estos ciclos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" width="665"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 56.12%"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Ciclo formativo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 43.88%"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Centro &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Administración y finanzas (ADM31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Llucmajor&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Son Pacs (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pasqual Calbó i Caldés (Maó)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Quartó de Portmany (Sant Antoni de Portmany)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos (ACA32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Felanitx&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CIFP Joan Taix (Sa Pobla)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%; height: 50px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Preimpresión en artes gráficas (ARG23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%; height: 50px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Mª Llompart (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CEPA F. Borja Moll (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Comercio internacional (COM31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja i Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas (EOC32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de productos electrónicos (ELE31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas de telecomunicación e informática (ELE32-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Pau Casesnoves (Inca)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Isidor Macabich (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas de regulación y control automáticos (ELE33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble (MAM21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Realización de audiovisuales y espectáculos (CIS33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Juníper Serra (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Imagen (CIS31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Juníper Serra (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Peluquería (IMP23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CIFP Joan Taix (Sa Pobla)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Cap de Llevant (Maó)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Algarb (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;(MSP21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;(MSP23-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Politècnic (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Llucmajor&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Mª Quadrado (Ciutadella)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Isidor Macabich (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Navegación, pesca y transporte marítimo (AMP31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CIFP Marítimo-Pesquera&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Atención sociosanitaria (SSC21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CEPA Calvià&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CEPA F. de Borja Moll (Inca)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Porto Cristo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;CIFP Son Llebre&amp;nbsp; (Marratxí)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Cap de Llevant (Maó)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Algarb (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 5&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Relación de ciclos que se han empezado a sustituir por los nuevos ciclos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Curso 2013-2014&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;ol&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Secretariado (ADG31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Impresión en artes gráficas (ARG22-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Gestión comercial y márquetin (COM33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
 &lt;li&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Estética personal decorativa (IMP21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt; 
&lt;/ol&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Centros que tienen que hacer las pruebas libres de estos ciclos &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1" width="666"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 56.12%"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Cicle formatiu&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 43.88%"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Centre&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Secretariado (ADG31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Guillem Sagrera (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Impresión en artes gráficas (ARG22-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Josep Mª Llompart (Palma)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión comercial y márqueting (COM33-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Berenguer d’Anoia (Inca)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Estética personal decorativa (IMP21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asesoría de imagen personal (IMP31-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (Palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 56.12%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Comercio (COM21-LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 43.88%"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll (palma)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;IES Sa Blanca Dona (Eivissa)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 6&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Módulos de los ciclos de grado superior LOE que se imparten en inglés&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Curso 2013-2014&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 202px; height: 29px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;CFGS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 217px; height: 29px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Módulo de primer curso&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 210px; height: 29px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Módulo de segundo curso&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asistencia a la dirección (ADG31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ofimática y proceso de la información&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;----------&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Administración y finanzas (ADG32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Ofimática y proceso de la información&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Simulación empresarial&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Paisajismo y medio rural (AGA31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Maquinaria e instalaciones forestales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Conservación de jardines y zonas deportivas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de ventas y espacios comerciales (COM33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Márquetin digital&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;----------&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Comercio internacional (COM34)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Transporte internacional de mercancías&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Medios de pago internacional&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Proyectos de edificación (EOC31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Diseño y construcción de edificios&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de proyectos de edificación residencial&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Proyectos de obra civil (EOC32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Urbanismo y obra civil&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de proyectos urbanísticos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas electrotécnicos y automatizados (ELE31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Configuración de instalaciones domóticas y automáticas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y automáticas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas de telecomunicaciones e informáticos (ELE32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Configuración de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Redes telemáticas &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Mantenimiento electrónico (ELE33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Equipos microprogramables&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Mantenimiento de equipos de video&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Automatización y robótica industrial (ELE34)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas secuenciales programables&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas programables avanzados&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de alojamientos turísticos (HOT31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Recepción y reservas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Comercialización de acontecimientos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Agencias de viaje y gestión de acontecimientos (HOT32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Destinos turísticos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Venta de servicios turísticos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Guía, información y asistencias turísticas (HOT33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Destinos turísticos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Servicios de información turística&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Dirección de cocina (HOT34)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Procesos de elaboración culinaria&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Elaboraciones de pastelería y repostería&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Dirección de servicios de restauración (HOT35)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Procesos de servicios en restaurantes&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Planificación y dirección de servicios y acontecimientos en restauración.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos (IMS32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Medios técnicos audiovisuales y escénicos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Realización del montaje y postproducción de audiovisual&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Iluminación, captación y tratamiento de la imagen (IMS35)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Planificación de cámara en audiovisuales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Toma fotográfica&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Administración de sistemas informáticos en red (IFC31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión de bases de datos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Implantación de aplicaciones web&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (IFC32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Bases de datos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de interfaces&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Desarrollo de aplicaciones web (IFC33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Bases de datos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Diseño de interfaces web&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos (IMA32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Equipos e instalaciones térmicas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión del montaje, de la calidad y del mantenimiento&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Transporte marítimo y pesca de altura (MAP32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Control de las emergencias&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Guardia de puente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Educación infantil (SSC31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Autonomía personal y salud infantil&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;El juego infantil y su metodología&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Animación sociocultural (SSC32)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Animación y gestión cultural&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;----------&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Integración social (SSC33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Promoción de la autonomía personal&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;----------&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asesoría de imagen personal y corporativa (IMP33)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Diseño de imagen integral&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;----------&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 202px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Automoción (TMV31)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 217px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Sistemas eléctricos y de seguridad y confortabilidad&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 210px; height: 57px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Gestión y logística del mantenimiento de vehículos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;ANEXO 7&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Calendario del procedimiento de inscripción y de realización de las pruebas libres&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Convocatoria año 2014&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt; 
 &lt;thead&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 343px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Actuación&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 85px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Artículo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
   &lt;th scope="col" style="width: 201px; height: 27px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/th&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/thead&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Plazo de inscripción para hacer las pruebas, excepto el módulo de FCT.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;11&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Del 5 de marzo al 14 de marzo de 2014&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación de las relaciones provisionales de personas inscritas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;21 de marzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Reclamaciones contra estas relaciones provisionales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;16&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;21, 24 y 25 de marzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación de las relaciones definitivas de personas inscritas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;17.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;31 de marzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 67px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cada centro comunica a la DGOIFP el número de personas inscritas para hacer las pruebas y los módulos en los cuales se matriculan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 67px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;17.2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 67px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;31 de marzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cada centro comunica a la DGOIFP el nombre de las personas inscritas que residen en una isla donde no se imparte el ciclo objeto de la inscripción, y los módulos en los cuales se matriculan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;17.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;31 de marzo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Asignación del proyecto a realizar para la evaluación del módulo profesional de proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;31&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Antes del 15 de abril&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Periodo de desarrollo de las pruebas según el calendario del centro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;19.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Del 2 al 30 de mayo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 69px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación del calendario de las pruebas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;19.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 69px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Como mínimo, 20 días antes del inicio de las pruebas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 45px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Envío de la copia del calendario en la DGOIFP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 45px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;19.6&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 45px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;El mismo día que se publica en el centro&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 64px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación de la relación de utensilios necesarios para hacer las pruebas (si procede).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 64px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;19.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 64px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Día de publicación del calendario de las pruebas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Creación de las comisiones evaluadoras y elaboración de las pruebas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 47px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 47px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Antes del inicio de las pruebas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 65px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación de los resultados provisionales de cada prueba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 65px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 65px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Cinco días hábiles posteriores a la realización de la prueba&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 76px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Reclamaciones ante la Comisión Evaluadora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 76px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 76px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Tres días hábiles posteriores a la publicación de los resultados provisionales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 67px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Publicación de la lista definitiva de las calificaciones de la prueba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 67px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 67px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Día siguiente de la resolución de las reclamaciones&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 107px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Plazo para que las personas que no estén conformes con el resultado de la prueba puedan presentar un recurso de alzada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 107px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 107px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Un mes desde el día siguiente a la publicación de la lista definitiva&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 63px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Envío de la copia de las actas de evaluación a la DGOIFP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 63px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;24.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 63px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Diez días después de la sesión de evaluación&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 55px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Entrega de los certificados y de las acreditaciones.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 55px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;27&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 55px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;A partir de la publicación de la lista definitiva&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 56px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Finalización del proceso de evaluación, excepto el módulo profesional de proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 56px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;28&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 56px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Antes del 12 de junio&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 343px; height: 55px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Finalización del proceso de evaluación del módulo profesional de proyecto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 85px; height: 55px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;31&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 201px; height: 55px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 10px"&gt;Antes del 20 de junio&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;]]</env:contingut>
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