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    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Aprobación definitiva  del reglamento del servicio de ayuda a domicilio del ayuntamiento de Deià]]</env:sumariEnviament>
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    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Transcurrido el plazo&amp;nbsp; de treinta días de exposición pública del expediente relativo&amp;nbsp; a la aprobación inicial por parte del Ayuntamiento de Deià, en sesión extraordinaria celebrada el día 12 de abril de 2013, del “REGLAMENTO DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO DEL AYUNTAMIENTO DE DEIÀ”, publicada la antedicha aprobación en el Boletín Oficial de las Islas Baleares número 52 del día 18 de abril de 2013, sin que se haya presentado ninguna reclamación, en&amp;nbsp; cumplimiento de lo preceptuado en el artículo 103 de&amp;nbsp; la ley 20/2006 de 15 de diciembre, municipal y de régimen local de las Islas Baleares, se transcribe íntegramente a continuación el acuerdo de aprobación inicial del&amp;nbsp; contenido íntegro del referido Reglamento, que se ha transformado en definitivo, entrando en vigor una vez transcurrido el plazo a que se refiere el artículo 102, en relación con el artículo 113 de la misma Ley Municipal, y comenzará a aplicarse a partir del día siguiente, y continuará vigente hasta su modificación o derogación expresa. El texto definitivo queda redactado de la siguiente forma:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;REGLAMENTO DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO DEL AYUNTAMIENTO DE DEIÀ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.1 OBJETO.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El presente reglamento tiene por objeto regular el Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD), en el término municipal de Deià, el cual se gestiona desde los Servicios Sociales del Ayuntamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.2 JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO. MARCO LEGISLATIVO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-La ley 4/2009, de 11 de junio, de servicios sociales, en el Título II, se define el sistema público de servicios sociales. En el artículo 12 establece el carácter polivalente y preventivo para fomentar la autonomía de las personas para que vivan dignamente. El artículo 14 encomienda a los servicios sociales comunitarios básicos la de prestar servicios de ayuda a domicilio, teleasistencia y apoyo a la unidad familiar o de convivencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El capítulo III, artículo 21 define como prestaciones técnicas las que se llevan a cabo por equipos profesionales dirigidos a la prevención, diagnóstico, valoración, protección y promoción de la autonomía de personas y grupos, nombrando entre otros la atención domiciliaria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-La ley 7/85, Reguladora de las Bases de Régimen Local del establece entre las competencias de los municipios la creación de los servicios sociales y la promoción y reinserción social (art. 25.2k)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- La Ley 9/87 de acción social, de la CAIB, en el artículo 9.c especifica que la finalidad del Servicio de Ayuda a Domicilio es prestar atenciones de carácter doméstico, psicológico y rehabilitador a los individuos ya sus familias que se encuentran en situación de especial necesidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Decreto 66/1999, de 4 de junio, por el que se aprueba el reglamento regulador del sistema balear de servicios sociales municipales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Orden de la Consejera de Bienestar Social, por la que se regula el Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD), publicada en el BOIB núm. 126 de 14 de octubre de 2000, define este servicio de ayuda a domicilio (SAD) como un servicio municipal y / o de entidades locales de carácter universalista, y se figura como una prestación psicosocial básica del sistema público de servicios sociales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.3 DEFINICIÓN DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO (SAD).&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1.- El Servicio de ayuda a domicilio (SAD) es un servicio municipal y / o de entidades locales, de carácter universalista, y se figura como una prestación psicosocial básica del sistema público de Servicios Sociales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2.- El servicio mencionado constituye todo un conjunto de actuaciones dirigidas a facilitar el desarrollo o mantenimiento de la autonomía personal, prevenir o retrasar el deterioro individual o social y promover condiciones favorables en las relaciones familiares y de convivencia, contribuyendo así a la integración y permanencia de las personas en su entorno habitual, mediante la adecuada intervención y apoyo de tipo personal, psicosocial, doméstico, educativo y asistencial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;3.- Este servicio se presta mediante personal especializado. No suplirá en ningún momento la responsabilidad de la familia, tan sólo realizará las tareas establecidas en el programa de intervención individual, que se prestará al beneficiario y los cuidadores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.4 CONDICIONES DE ADMISIÓN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Podrán solicitar el SAD las personas y / o familias que cumplan las siguientes condiciones:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;A) Estar empadronadas en el municipio de Deià.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;B) Encontrarse en situación de dependencia o en situación de conflicto psicofamiliar por alguno de sus miembros .&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.5 OBJECTIVOS DEL SERVICIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Promover una mejor calidad de vida de las personas o grupos familiares con dificultades para su autonomía.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Prevenir o retrasar el internamiento innecesarios en centros asistenciales de las personas (ancianos, adultos o niños) que con una alternativa adecuada podrían seguir en su entorno habitual ..&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Atender situaciones de crisis y / o riesgo familiar que perjudican a algunos miembros.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Proporcionar elementos formativos y estructuradores a familias desorganizadas o desestructuradas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Proporcionar apoyo técnico y asistencial a familias en situación de crisis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Elevar y estimular los niveles de autonomía e independencia de las personas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Apoyar y desarrollar las capacidades personales para la integración en la convivencia familiar y comunitaria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 6 PRESTACIONES DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El SAD debe ofrecer una actuación integral. Sus actuaciones básicas son:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;a) Actuaciones de carácter doméstico: Son actividades y tareas cotidianas que se realizan en el hogar del beneficiario, relacionadas con la alimentación, la ropa y adecuación y mantenimiento de la vivienda.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;b) Actuaciones de carácter personal: Son actividades y tareas que recaen sobre la propia persona beneficiaria, entre otros cabe destacar: ayuda directa para vestirse y comer, control de medicación, apoyo a la movilización ya la higiene personal, etc.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;c) Actuaciones de carácter educativo: Dirigidas a fomentar hábitos de conducta y adquisición de habilidades básicas. Entre otros cabe destacar: administración y economía familiar, formación de hábitos convivenciales y competencia parental.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;d) Actuaciones de carácter técnico: Información sobre ayudas técnicas y adaptaciones del hogar. Gestión y tramitación de las ayudas técnicas específicas:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La teleasistencia: la que garantiza que, ante situaciones de emergencia, el beneficiario mantenga la comunicación permanente con el exterior y se realice una intervención inmediata mediante la movilización de recursos existentes en la comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;e) Actuaciones de carácter integrador: Dirigidas a fomentar la participación de la persona beneficiaría a la comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;f) Actuaciones de carácter rehabilitador: Aquellos conjuntos de actuaciones de carácter formativo y de apoyo psicosocial dirigidas al desarrollo de las capacidades personales ya la integración de la persona beneficiaria en su unidad convivencial y en su contexto relacional y el apoyo emocional a sus cuidadores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 7 DESTINATARIOS DEL SERVICIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Con carácter prioritario, lo serán todas aquellas personas mayores con dificultades de autonomía personal, personas con discapacidades definitivas o temporales que afecten su autonomía personal, y familias o núcleos de convivencia con situaciones relacionales conflictivas, familias desestructuradas o multiproblemáticas con menores en situación de riesgo psicosocial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 8 DERECHOS DE LAS PERSONAS BENEFICIARIAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las personas beneficiarias del SAD tendrán derecho a:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;a) Que sea respetada en todo momento su individualidad dignidad personal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;b) Recibir la prestación adecuadamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;c) Ser informadas puntualmente de las modificaciones que puedan producirse en el régimen de la prestación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;d) A la intimidad y la confidencialidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;e) Ejercer su derecho de queja conforme a las disposiciones vigentes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.9 DEBERES DE LAS PERSONAS BENEFICIARIAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Los deberes de las personas beneficiarias son:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;a) Informar, sin esconder ni falsear, sobre las circunstancias personales, familiares y sociales que determinen la necesidad de la prestación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;b) Comunicar cualquier cambio que se produzca en su situación personal, familiar, social y económica que pudiera dar lugar a la modificación, suspensión o extinción de la prestación del servicio y comunicarlo con antelación suficiente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;c) Corresponsabilizarse con el coste de la prestación del servicio. Facilitar las tareas que realicen los profesionales y ser correcto en el trato.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;d) Mantener una actitud de colaboración activa y consecuente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 10 MODALIDAD DE GESTIÓN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El procedimiento mediante el cual se prestará el SAD será directamente por parte del Ayuntamiento a través de su personal propio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El servicio de SAD se prestará de lunes a viernes en horario de 9h a 15h, excepto los días festivos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art.11 COMPOSICIÓN DEL SAD&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El equipo del SAD estará formado como mínimo por un / a trabajador / a social y un / a trabajador / a Familiar&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 12 FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;A) Funciones del trabajador / a social:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;a-Estudio y valoración de las necesidades y de los recursos de la comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;b-La información, el asesoramiento y la orientación a la población sobre la ayuda a domicilio y forma de acceso al servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;c-Los contactos y acuerdos con entidades y servicios del municipio susceptibles de captar, derivar o colaborar con el servicio, entidades y voluntarios, en especial con la red sanitaria y escolar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;d- Recepción de la solicitud, valoración de la situación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;e-Análisis en el seno del equipo del tipo de intervención que haya de darse y el personal más adecuado a la situación de necesidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;f- Coordinación de todos los profesionales y voluntarios que intervengan.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;g-Intervención en los procesos de seguimiento y evaluación de cada caso y del servicio, en el seno del equipo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;h-Estimulación y potenciación de la participación ciudadana y del voluntariado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;y - Coordinación técnica con los recursos empleados en cada caso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;j-Realización de estudios y análisis de la demanda que favorecen la planificación de las necesidades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;k- Elaboración de propuestas de formación interna y reciclaje del equipo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;l-Supervisión de los trabajadores / as familiares, educadores / as y de los voluntarios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;B) Funciones de los / las Trabajadores / as Familiares:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;a-Los trabajadores / as familiares son profesionales que deben estar formados adecuadamente para sus funciones. Deben participar en las sesiones del equipo coordinadamente y responsablemente, haciendo un trabajo interdisciplinario con el resto de profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;b-Corresponde al trabajador familiar la ejecución del plan de trabajo acordado por el SAD.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;c-Este podrá ser asistencial, preventivo, orientativo, de apoyo, y / o educativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;d-Las funciones de los trabajadores/as familiares serán las siguientes:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1 - Funciones relacionadas en la organización del hogar, que comprende:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Organización y mantenimiento del hogar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Higiene personal&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Comprar, cocinar, etc.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2 - Función preventiva.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 80px"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Control del régimen alimentario, del control del uso del medicamento etc.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Incentivar el control de vacunaciones de niños.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Observar y comunicar el comportamiento psicológico de los miembros de la familia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Educar para el correcto cumplimiento de los tratamientos médicos de las enfermedades de los miembros de familia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Informar y dar apoyo para acceder a los recursos comunitarios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Detectar problemas de integración educativa y de integración social.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Específicamente, detección de posibles maltratos físicos, emocionales, negligencia o de situaciones de clara incompetencia parental con menores y de hijos hacia los padres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;3 - Función de orientación&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Modificación de hábitos, de limpieza y de alimentación&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;4 - Organización y economía familiar&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Entrenamiento de habilidades de carácter doméstico, personal y social.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Implicar a la familia en la colaboración en las tareas cotidianas y facilitarle la manera más sencilla de llevar a cabo en función de la situación personal o familiar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Orientar a la familia en la planificación de la economía familiar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;5 - Relaciones convivenciales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Ayudar a la familia a definir los roles paternos y la asunción de responsabilidades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Ayudar a la familia a desarrollar actitudes positivas y de integración y colaboración en el entorno social.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Facilitar la participación de los beneficiarios en los centros y servicios de interés social.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Desarrollar en la familia actitudes de colaboración mutua.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Estimular a los padres a modificar sus respuestas hacia sus hijos, de modo que esto favorezca una manera más adecuada resolución de conflictos entre padres e hijos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-left: 80px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;6 - Dentro del equipo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Participar en el diseño del proyecto individual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Participar en el diseño de las técnicas y estrategias de motivación de las personas beneficiarias.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 120px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;• Participar en el seguimiento del servicio, facilitando información sobre la evolución del caso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 13 TRAMITACIÓN DEL SERVICIO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;A) - Solicitud&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las solicitudes del SAD se harán al/la trabajadoR/a social, siendo el procedimiento el siguiente:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1. Recepción de la demanda que efectúa el propio usuario, otra persona que conoce la situación, u otros servicios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2. Análisis de la demanda: se realiza una valoración de la demanda y un estudio de los elementos relativos al problema de la necesidad (grado de incapacidad física, psíquica y social, situación de la composición familiar, aspectos sociales).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;3. Se realizará una visita a domicilio para lograr un mayor grado de conocimiento de la situación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;4. Elaboración de una propuesta de proyecto de Intervención Individual o la denegación del caso.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;5. Concretar con el usuario y / o familiares el plan de trabajo a desarrollar o para informar de los motivos de la denegación del servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;6. El / la TS, antes de que comience la intervención, pondrá en conocimiento de los profesionales el plan de trabajo y se concretarán los espacios de regulación y supervisión.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Procedimiento de urgencia:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En situaciones de extrema urgencia dictaminada por el / la TS, se podrá acordar la prestación provisional y urgente del servicio, informando lo antes posible para proceder a la aprobación de la demanda.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En caso de que el SAD estuviera saturado, se aplicará la baremación de los puntos B y C para establecer una priorización de los casos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;B) - Documentación a presentar&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1. Fotocopia del DNI del usuario&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2. Tarjeta sanitaria e informe del médico de Atención Primaria&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;3. Certificado de discapacidad expedido por el órgano correspondiente, y en su caso el Libro de familia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;4. Cualquier otra que el equipo considere necesario en función de las características del núcleo de convivencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;C) - Bajas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las causas de extinción del SAD serán:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- La resolución de la situación objeto de la prestación: cumplimiento de los objetivos fijados.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- El fallecimiento del usuario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-El cambio de municipio de residencia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- El incumplimiento de los acuerdos de la prestación&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- La falta de colaboración del usuario y la familia beneficiaria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- La modificación de la situación que determinó el inicio del servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- El ocultamiento o falsedad en los datos que se habían tenido en cuenta para la concesión del servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Otras causas graves que imposibiliten la prestación del servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Por renuncia de la persona beneficiaria.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las bajas pueden ser de dos tipos:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Temporales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Definitivas&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Si es una baja voluntaria definitiva deberá comunicarlo con una semana de antelación, y lo antes posible si es temporal.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Art. 14 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Una vez asignado el servicio se llevará a cabo el seguimiento del caso, que consistirá en:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Reuniones regulares acordadas previamente entre el / la trabajador / a social y la trabajadora familiar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Visitas domiciliarias.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Otros&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;También podrán ser revisados los horarios de las prestaciones establecidas, reservando el derecho por parte de los Servicios Sociales de hacer las modificaciones oportunas en base al estado de necesidad del beneficiario y a la demanda existente en cada momento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;BAREMACIÓN DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO (SAD)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;A) BAREMO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Para valorar el grado de autonomía personal en la realización de las actividades de la vida cotidiana se analizarán los 10 ítems siguientes, valorando cada uno hasta un máximo de cinco puntos, en relación a los niveles que se indican:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Comer / beber.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Vestirse/desvestirse.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Lavarse/arreglarse.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Bañarse/ducharse.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Control de los esfínteres y el uso del wc.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Desplazamiento dentro de la vivienda.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Relación con el entorno.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Capacidad de autoprotección.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Conducta social&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;- Tareas del hogar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;NIVEL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;DESCRIPCIÓN &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Puntuación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;I &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Completa dependencia de los demás:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;II &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Limitaciones graves:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Necesita ayuda o supervisión de otra persona, aunque sea parcial y no en todos las ocasiones.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;III&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;Limitaciones ligeras:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Puede solo / a aunque necesita ciertos apoyos o adaptaciones&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;IV &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Autonomía completa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td colspan="3" style="width: 576px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;B) BAREMO DE LA SITUACIÓN SOCIOFAMILIAR&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;NIVEL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp; DESCRIPCIÓN&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;Puntuación&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;I &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Ninguna relación con el entorno social:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Carencia de familiares o vecinos que le puedan dar un mínimo de atención&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;II &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;No tiene familia o no se relaciona con ella:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;25&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Sólo se relaciona con algún vecino. La atención que recibe es poca o insuficiente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;III &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Tiene relación con los familiares y / vecindario:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Van al domicilio esporádicamente o cuando se les llama.la atención que recibe es deficiente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;IV &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Los familiares y / o vecindario le atienden con cierta periodicidad: &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Recibe una atención insuficiente para sus necesidades&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;V &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Los familiares y / o vecinos le atienden de forma continuada:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;10&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;A pesar de ello no cubren los servicios que precisa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;VI &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Los familiares y / o vecinos le dan suficiente atención:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;Solamente precisa actuaciones ocasionales para completar lo que le da el entorno.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;VII &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;La persona se encuentra suficientemente atendida:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;&amp;nbsp;0&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 69px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 397px"&gt; &lt;p&gt; &lt;span style="font-size: 9pt"&gt;No precisa del apoyo que da el SAD.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 110px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;C) BAREMO DE OTROS FACTORES SOCIALES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;En el apartado &amp;quot;otros aspectos a valorar&amp;quot;, por el que se reservan 20 puntos, se pueden tener en cuenta las siguientes actuaciones:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1. Que en mismo domicilio convivan con el solicitante otras personas en situación de discapacidad y / o dependencia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2. Otras circunstancias especiales que han llevado al solicitante al estado de necesidad como:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Deterioro de la vivienda.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Deterioro psicofísico generalizado debido a una avanzada edad del beneficiario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Discapacidad física.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Discapacidad mental.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Problemas de salud mental.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px 0px 0px 40px"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;-Otros que se consideren oportunos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;3. Familias con graves cargas que necesiten un apoyo en su dedicación como cuidador principal del familiar dependiente y posible usuario.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Contra dicho acuerdo podrá interponerse recurso de reposición en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación. El plazo para interponer, en su caso, recurso contencioso administrativo ante el juzgado de lo contencioso-administrativo de Palma de Mallorca, será de dos meses contados desde el día siguiente a la notificación de la resolución expresa del recurso de reposición. Si no hubiese resolución expresa, el plazo será de seis meses, a contar desde la fecha en que se entienda desestimado por silencio el recurso de reposición.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Todo ello sin perjuicio de que pueda ejercitar cualquier otro recurso que considere oportuna.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Deià, 5 de Junio de 2013&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Regidora,&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&amp;nbsp;Magdalena López Vallespir&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;]]</env:contingut>
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