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    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Fundamentos de derecho&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La disposición adicional primera del Decreto 37/2008, de 4 de abril, por el cual se establece el régimen de admisión en los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares, establece que cuando en una zona escolar no haya suficientes vacantes para atender las solicitudes de admisión de alumnado en etapas o niveles educativos obligatorios, y se acredite que en todos los centros docentes del nivel correspondientes se han agotado las plazas escolares ofertadas, la Dirección General de Planificación y Centros puede incrementar el número de unidades o las ratios en los centros de la zona, siempre que el aumento de ratios no exceda el establecido legalmente, mediante resolución motivada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El artículo 2 del Real decreto ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, establece que las Administraciones educativas podrán ampliar hasta un 20% el número máximo de alumnos establecido en el artículo 157.1 a) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para la educación primaria y secundaria obligatoria. Este porcentaje de ampliación resultará así mismo aplicable en los límites máximos del número de alumnos fijados para el resto de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El artículo 16 del Real decreto 2377/1985, 18 de diciembre, por el cual se aprueba el reglamento de normas básicas de conciertos educativos establece que el titular de un centro privado por concierto educativo se obliga a tener una relación media alumnos/profesor por unidad escolar no inferior a la que la Administración determine teniendo en cuenta la existente para los centros públicos del municipio o si es el caso del distrito donde esté ubicado el centro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Las ratios máximas alumno/aula aprobadas en el anexo de esta Resolución han de respetar lo establecido en el Real decreto 132/2010, de 12 de febrero por el cual se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria en relación a las instalaciones y condiciones materiales de cada uno de los centros que imparten estas enseñanzas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El artículo 2 de la Orden del consejero de Educación, Cultura y Universidades de 3 de mayo de 2012, que regula la convocatoria del proceso de admisión y matrícula de alumnos en los centros sostenidos totalmente o parcialmente con fondos públicos en los niveles de primer y segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria, módulos voluntarios de programas de calificación profesional inicial (PCPI) y bachillerato para el curso 2012-2013, relativo a la oferta de plazas escolares establece que&amp;nbsp; de las unidades o de los grupos resultarán las plazas escolares asignadas, en función de la proporción alumnos/unidad que establece la normativa vigente en materia de establecimiento de requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas de régimen general y que esta oferta podrá ser modificada para atender necesidades extraordinarias de escolarización.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Decreto 60/2008, de 2 de mayo, por el cual se establecen los requisitos mínimos de los centros de educación infantil establece el número máximo de alumnos por unidad escolar de acuerdo con los diferentes tramos de edad de los alumnos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Real Decreto 1913/1997 regula las enseñanzas deportivas LOGSE (atletismo, baloncesto, balonmano, montaña y fútbol).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Le Orden de 28 de julio de 2008 de regulación de las enseñanzas deportivas de régimen especial establecidas al amparo del Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre y de la extinción de determinadas formaciones deportivas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Real Decreto 1363/2007 regula las enseñanzas deportivas LOE (buceo, esgrima, espeleología, hípica, vela, judo, salvamento y socorrismo).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Decreto 23/2011, de 1 de abril establece la ordenación y el currículum de las enseñanzas elementales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Decreto 24/2011, de 1 de abril establece la ordenación i el currículum de las enseñanzas elementales de danza reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Decreto 53/2011, de 20 de mayo, de currículum de las enseñanzas profesionales de música.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Decreto 54/2011, de 20 de mayo, de currículum de las enseñanzas profesionales de danza.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El Real Decreto 303, de 15 de marzo establece los requisitos mínimos de los centros que imparten enseñanzas artísticas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (BOE 86, de 09.04.2010, Capítulo III, Artículo 13).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;La Resolución del consejero de Educación, Cultura y Universidades de 21 de junio de 2012, por la cual se aprueban las instrucciones para la organización y funcionamiento de las escuelas oficiales de idiomas para el curso escolar 2012-2013. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Consideraciones &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;A lo largo del proceso de escolarización correspondiente al curso 2012-2013, se puso de manifiesto precisamente el déficit de plazas suficientes para atender las solicitudes de admisión en los diferentes niveles educativos en centros sostenidos totalmente o parcialmente con fondos públicos ubicados en los municipios de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Si bien los niveles educativos de primer y segundo ciclo de educación infantil no corresponden a etapas educativas obligatorias, cuyas ratios es pretenden incrementar, es un deber de las administraciones educativas atender las demandas de las familias y garantizar, en este sentido, una oferta suficiente de plazas escolares. Al amparo del artículo 15.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación y del artículo 2 del Real decreto ley 14/2012, de 20 de abril se considera adecuado articular este incremento siguiendo el procedimiento previsto en la mencionada&amp;nbsp; disposición adicional primera y en el artículo 7.3 del Decreto 37/2008, de 4 de abril, dado que tiene en común la misma situación de urgencia o necesidad de atender las demandas de plazas escolares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Mediante esta resolución se establecen también las ratios de las enseñanzas de régimen especial, con la finalidad de poder dar respuesta y atender la demanda de plazas para cursar estudios que están incluidos en ellas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Por todo lo expuesto, en los casos en que fuese necesario aumentar el número de alumnos por aula en los centros sostenidos totalmente o parcialmente con fondos públicos ubicados en los municipios de las Islas Baleares, y de acuerdo con lo establecido en el anexo de esta Resolución, será de aplicación lo que regula el Real Decreto 14/2012 de 20 de abril (BOE número 96 de 21 de abril de 2012), que en el artículo 2 del Título I, permite a las Administraciones públicas ampliar hasta un 20 por ciento el número máximo de alumnos establecido en el artículo 157.1.a) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Por todo ello, dicto la siguiente&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Resolución&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;1.Aprobar las ratios de base de número de alumnos por unidad escolar de las enseñanzas de primer y segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato de los centros docentes sostenidos con fondos públicos&amp;nbsp; para el curso 2013-2014 que se relacionan en el anexo de esta Resolución.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;2.&amp;nbsp;Publicar esta Resolución en el &lt;em&gt;Boletín Oficial de las Islas Baleares.&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, se puede interponer recurso de alzada ante el consejero de Educación, Cultura y Universidades en el plazo de un mes, contador desde el día siguiente de su publicación, según los artículos 114 i 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común y el artículo 58 de la Ley 3/2003, de 26 de marzo, de régimen jurídico de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Palma, 26 de febrero de 2013&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;El director general de Planificación, Inspección e Infraestructuras Educativas &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;Guillem Estarellas Valls&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;div style="page-break-after: always"&gt; 
 &lt;span style="display: none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt; 
&lt;p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Annex 1&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; text-align: center"&gt; &lt;span style="font-family: times new roman, times, serif; font-size: 12px"&gt;&lt;strong&gt;Ensenyaments de règim general&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 533px"&gt; 
 &lt;tbody&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Ràtios del nombre d’alumnes per unitat escolar per al curs 2013-2014 dels ensenyaments següents:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;1.Primer cicle d’educació infantil&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Unitat 0-1 any&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;7&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Unitat 1-2 anys&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;12&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Unitat 2-3 anys&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;18&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;2.Segon cicle d’educació infantil&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;strong&gt;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 3-6 ANYS&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 25&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;3.Educació primària&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; De 1r a 6è d’EP&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;25&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;4.Educació secundària obligatòria&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 1r ESO&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 2n ESO&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 3r ESO&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 4t ESO&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;5.Batxillerat&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 1r Batxillerat&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;35&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; 2n Batxillerat&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 35&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;Annex 2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &lt;p style="text-align: center"&gt; &lt;strong&gt;Ensenyaments de règim especial&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Ràtios del nombre d’alumnes per unitat escolar per al curs 2013-2014 dels ensenyaments següents:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &amp;nbsp;&lt;/td&gt; 
   &lt;td colspan="2" style="width: 531px"&gt; &amp;nbsp;&lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;1.Ensenyaments esportius&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Atletisme, bàsquet, handbol, muntanya i futbol&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 35&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Busseig, esgrima, espeleologia, hípica, vela, judo,&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Salvament i sororrisme&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;2.Ensenyaments de música i dansa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;2.a) Ensenyaments elementals&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Música&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Instrument&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;1&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Llenguatge musical&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;15&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Cor&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Dansa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Dansa clàssica, dansa espanyola, música&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;20&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;2.b) Ensenyaments professionals&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Música&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Instrument&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 1&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Harmonia&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 10&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Llenguatge musical&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;15&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Cor&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Hª de la música&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;15&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Música de cambra&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; Segons repertori&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Orquestra, banda i conjunt&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;Segons repertori&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Idiomes aplicats al cant&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;10&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Piano complementari&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;1&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Anàlisi&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 10&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Repertori&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 1&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Fonaments de composició&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;6&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Dansa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Totes les assignatures&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;15&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;3. Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Classes teòriques i teòrico-pràctiques&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Classes pràctiques i tallers&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 15&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;strong&gt;4. Ensenyaments d’idiomes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;RÀTIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Nivell bàsic&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Nivell intermedi&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;30&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Nivell avançat&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; 25&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
  &lt;tr&gt; 
   &lt;td style="width: 387px"&gt; &lt;p&gt; Nivells C1 i C2&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
   &lt;td style="width: 143px"&gt; &lt;p style="text-align: right"&gt; &amp;nbsp;25&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; 
  &lt;/tr&gt; 
 &lt;/tbody&gt; 
&lt;/table&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; 
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center"&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;]]</env:contingut>
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    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolución del director general de Planificación, Inspección e Infraestructuras Educativas de día 26 de febrero de 2013 por la cual se aprueban las ratios correspondientes a los niveles educativos de primer y segundo ciclos de educación infantil, educación primaria,  educación secundaria obligatoria, bachillerato en los centros sostenidos totalmente o parcialmente con fondos públicos y enseñanzas de régimen especial para el curso escolar 2013-2014]]</env:sumariEnviament>
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