CAIB
CAIB
310273
CAIB
ca
2026-04-30
text/html
ca
360
![CDATA[<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Fets</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. La Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre (LOMLOE), per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, estableix a l'article 2 que els poders públics prestaran una atenció prioritària al conjunt de factors que afavoreixen la qualitat de l'ensenyament i, especialment, a la recerca, l'experimentació i la renovació educativa.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Així mateix, la Llei orgànica 2/2006, determina a l'article 102 que la formació permanent constitueix un dret i una obligació del professorat i preveu que s'han de fomentar els programes d'investigació i innovació, i impulsar el treball col·laboratiu i les xarxes professionals i de centres per al foment de la formació, l'autoavaluació i la millora de l'activitat docent.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. La LOMLOE determina, a la disposició addicional trenta-cinquena de promoció de la recerca i innovació educatives, que les administracions educatives facilitaran la identificació de grups de recerca i innovació educatives, fomentaran la creació de bases unificades de coneixement, evidències i bones pràctiques, i promouran el desenvolupament de centres de recerca que siguin referents especialitzats, amb la finalitat de millorar les pràctiques docents i els processos educatius, millorar els resultats i assegurar la qualitat de l'educació amb major equitat i inclusió. Així mateix, promouran la difusió d'experiències i l'intercanvi dels resultats rellevants de la recerca i innovació educatives entre xarxes de centres educatius i les universitats.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. La Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears (LEIB) recull a l'apartat II de l'exposició de motius que s'ha de dotar el sistema educatiu d'una major estabilitat i facilitar-li un marc institucional que garanteixi la millora sistemàtica a partir d'una avaluació qualitativa que proposi mesures correctores en tot allò que sigui necessari. Es tracta de promoure que l'acció educativa es desenvolupi en un context que estimuli la innovació i l'autonomia dels centres i consolidi les bones pràctiques.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. L'article 3 de la Llei 1/2022 estableix els principis generals que regeixen el sistema educatiu de les Illes Balears, en el marc dels valors definits per la Constitució espanyola i per l'Estatut d'autonomia de les Illes Balears, entre els quals es troben: l'impuls a la innovació pedagògica per millorar l'educació; la promoció de l'educació més enllà del centre educatiu i el foment de l'educació al llarg de la vida; la implantació de la cultura d'avaluació competencial i constructiva com a instrument de millora del sistema educatiu i l'educació basada en competències fonamentades científicament. Altrament, té present que la cooperació i la col·laboració educativa entre les diverses administracions públiques i els agents econòmics i socials i la col·laboració educativa amb la Universitat de les Illes Balears és un principi pedagògic i organitzatiu.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. L'article 114.1 de la Llei esmentada determina que els centres educatius públics disposen d'autonomia pedagògica, de gestió del personal del centre, dels recursos materials i econòmics i d'organització, com a instruments per donar resposta a les necessitats i a la diversitat de l'alumnat, i per contribuir a garantir l'equitat i la igualtat d'oportunitats i la qualitat de l'educació en els termes que es recullen en la Llei i les normes que la desenvolupin.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">7. Igualment l'article 145 de la mateixa Llei estableix que el foment de la recerca i la innovació educativa, així com l'avaluació de la formació basada en els principis de la millora constant i la gestió de qualitat són un principi de la formació permanent del professorat.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">8. El Decret 41/2016, de 15 de juliol, pel qual es regula la formació permanent del professorat de l'ensenyament no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears estableix que la formació permanent és un element clau en qualsevol professió, en la mesura que es relaciona de manera directa amb les possibilitats d'innovació, canvi i millora de les institucions i de les organitzacions, focalitzades en complir encara més les seves finalitats, objectius i funcions. Aquest fet és especialment rellevant en la professió docent, que està subjecta a una renovació constant i profunda, tant pel que fa a les transformacions socials i econòmiques de l'entorn en què es desenvolupa, com per la mateixa evolució dels contextos educatius, cada vegada més complexos. Per tant, la formació permanent del professorat ha de ser un mecanisme que garanteixi l'actuació competent del personal docent, la seva actualització i l'adequació del sistema educatiu a les noves necessitats que la societat té en cada moment.</span></span></span></p>
<div style="page-break-after:always"><span style="display:none"> </span></div>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">9. El Decret 4/2023 de 13 de febrer, pel qual s'aprova el Reglament orgànic de les escoles infantils públiques, els col·legis d'educació primària, els col·legis d'educació infantil i primària, els col·legis d'educació infantil i primària integrats amb ensenyaments elementals de música, els col·legis d'educació infantil i primària integrats amb educació secundària i els instituts d'educació secundària de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, en l'article 8 del capítol I del títol II d'autonomia i avaluació dels centres docents públics, fixa que els centres poden desenvolupar projectes d'innovació pedagògica i curricular, d'acord amb el seu projecte educatiu, amb l'objectiu d'afavorir l'èxit educatiu de l'alumnat. </span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">A més, l'article 8 estableix que els centres que desenvolupin projectes d'innovació pedagògica rebran el suport i els recursos addicionals de la Conselleria d'Educació i Formació Professional en funció de criteris com el foment de l'èxit escolar de tot l'alumnat a partir del desenvolupament del projecte educatiu del centre o el foment de la coordinació i la feina en equip.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">10. D'acord amb l'article 15 de l'Ordre del conseller d'Educació i Universitats de 24 d'abril de 2017 per la qual es regula l'homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, modificada per l'Ordre del conseller d'Educació i Formació Professional de 14 d'abril de 2021, per la qual es regula l'homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, la participació en activitats d'innovació, programes internacionals, pràctiques en empreses, grups de treball i altres activitats considerades d'experiència formativa podran tenir la consideració d'activitats de formació permanent del professorat.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">11. El Programa de Millora i Transformació, d'ara endavant PMT, com a programa propi d'innovació de la Conselleria d'Educació i Universitats, compta amb la trajectòria següent:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) El curs 2001-2002 la Conselleria d'Educació i Cultura impulsa el Programa de Gestió de Qualitat i Millora Contínua dels centres docents de les Illes Balears on hi participen 80 centres educatius de totes les illes i de totes les tipologies.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Durant el curs 2017-2018, es publica la Resolució de 17 de març de 2018, al Butlletí Oficial de les Illes Balears (BOIB núm. 34, de 17 de març de 2018), per la qual s'estableixen els criteris i els procediments específics per a la implementació i desenvolupament dels plans d'innovació pedagògica (PIP) en els centres docents. Aquesta resolució estableix el marc normatiu per a l'elaboració, execució i avaluació de plans orientats a la renovació pedagògica i a la millora de la qualitat educativa en els centres educatius, amb la finalitat de fomentar la innovació, l'adaptació a les necessitats del context i la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Paral·lelament, durant el curs 2017-2018, es publica la Resolució de 10 de maig de 2018, al Butlletí Oficial de les Illes Balears (BOIB núm. 60, de 15 de maig de 2018), per la qual s'estableixen els fonaments i les línies d'actuació per al desenvolupament de programes de millora educativa en els centres docents sostinguts amb fons públics. L'objectiu d'aquesta Resolució és garantir la qualitat, la innovació i la transformació pedagògica de les institucions educatives de la Comunitat Autònoma, mitjançant la implementació de mesures orientades a l'optimització dels processos educatius i la millora contínua dels resultats acadèmics i organitzatius.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) La Instrucció 6/2024 de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa per al desenvolupament del Programa de Millora i Transformació per al curs 2024-2025 determina les bases d'una nova convocatòria en la qual s'hi adhereixen set centres nous.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Durant el període dels cursos 2024-2026, el Programa ha comptat amb la participació del 46,7 % dels centres docents públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteixen educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria. Aquesta evolució i dimensió del Programa posa de manifest la necessitat de dotar-lo d'un marc normatiu que en reguli les condicions generals de participació, estructura i durada.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">12. L'informe MEPRO 2025/20022 «Recerca d'evidències d'èxit en l'acompanyament professional entre iguals en el Programa de Millora i Transformació», elaborat pel Grup de Recerca en Innovació Educativa (GRIEPD) i el Grup de Recerca Escola Inclusiva i Diversitat (GREID) mitjançant la Fundació Universitat Empresa de les Illes Balears MP (FUEIB) durant l'any 2025, recull que el PMT ha permès identificar factors que contribueixen de manera significativa a la millora educativa i organitzativa dels centres participants.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">13. La dotació de recursos vinculats al PMT està determinada per la disponibilitat pressupostària i la planificació anual vigent.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Fonaments de dret</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. La Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei </span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació. (BOE núm. 340, de 30 de desembre de 2020).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. La Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears (BOIB núm. 38, de 17 de març 2022).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. El Decret 41/2016, de 15 de juliol, pel qual es regula la formació permanent del professorat de l'ensenyament no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 90, de 16 de juliol de 2016).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. El Decret 4/2023 de 13 de febrer, pel qual s'aprova el Reglament orgànic de les escoles infantils públiques, els col·legis d'educació primària, els col·legis d'educació infantil i primària, els col·legis d'educació infantil i primària integrats amb ensenyaments elementals de música, els col·legis d'educació infantil i primària integrats amb educació secundària i els instituts d'educació secundària de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 21, de 16 de febrer de 2023).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. El Decret 10/2025, de 14 de juliol, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s'estableixen les competències i l'estructura orgànica bàsica de les conselleries de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 91, de 14 de juliol de 2025).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. L'Ordre del conseller d'Educació i Universitats de 24 d'abril de 2017 per la qual es regula l'homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 54, de 6 de maig de 2017), modificada per l'Ordre del conseller d'Educació i Formació Professional de 14 d'abril de 2021 de modificació de l'Ordre del conseller d'Educació i Universitats de 24 d'abril de 2017, per la qual es regula l'homologació, el reconeixement, la certificació i el registre de la formació permanent del professorat no universitari de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 55, de 27 d'abril de 2021).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">7. L'Ordre del conseller de Presidència de 2 de desembre de 2002, dictada a proposta del conseller d'Hisenda i Pressuposts i del conseller d'Educació i Cultura, de desplegament del Decret 110/2002, de 2 d'agost, pel qual es regula el procediment per dur a terme l'autonomia de gestió econòmica dels centres docents públics no universitaris de la Conselleria d'Educació i Cultura de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 148, de de 10 de desembre de 2002), modificada per l'Ordre 16/2025, de 17 de juny, conjunta del conseller d'Economia, Hisenda i Innovació i del conseller d'Educació i Universitats (BOIB núm. 77, de 19 de juny de 2025).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">8. La Resolució del conseller d'Educació i Universitat de 15 de novembre de 2017 per la qual s'estableixen els criteris per determinar la tipologia dels centres docents públics no universitaris i l'assignació d'equips directius que regula les tipologies dels centres (BOIB núm. 152, de 14 de desembre de 2017), modificada per la Resolució del conseller d'Educació i Universitats per la qual s'estableixen els criteris per determinar la tipologia i l'assignació d'equip directiu de les escoles infantils públiques de titularitat de la Conselleria d'Educació i Universitats (BOIB núm. 146, de 7 de novembre de 2024).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">9. La Instrucció 6/2024 de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa per al desenvolupament del Programa de Millora i Transformació per al curs 2024-2025.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Per tot això, dict la següent</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Resolució</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Aprovar les bases de la convocatòria del Programa de Millora i Transformació per als cursos 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030 adreçada als centres docents públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteixen segon cicle d'educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria que en l'actualitat ja formen part del PMT (annex 1).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Aprovar els annexos següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Annex 2: sol·licitud de participació del centre educatiu al Programa de Millora i Transformació.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Annex 3: compromisos del centre educatiu participant.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Annex 4: designació, compromisos i funcions del docent coordinador del Programa de Millora i Transformació.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Annex 5: certificat de la direcció del centre per a l'adhesió al Programa de Millora i Transformació per als cursos 2026-2030.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Annex 6: justificació de participació al primer curs de l'Itinerari 2 del Programa de Millora i Transformació (exclusivament per a centres que opten a incorporar-se a l'itinerari 2).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Determinar que en cada curs escolar posterior a aquesta Resolució es publicaran les instruccions anuals per al desplegament i l'aplicació del PMT, d'acord amb les bases establertes en aquesta Resolució.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Ordenar la publicació d'aquesta Resolució en el Butlletí Oficial de les Illes Balears, a la Seu Electrònica de la CAIB i al web del Servei d'Innovació Educativa (https://sie.caib.es).</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Interposició de recursos</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Contra aquesta Resolució —que no exhaureix la via administrativa— es pot interposar un recurs d'alçada davant el conseller d'Educació i Universitats en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de publicar-se, d'acord amb l'article 122 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i l'article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></span></span></p>
<p style="text-align:center"><em>(Signat electrònicament: 24 d'abril de 2026)</em></p>
<p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">La directora general de Primera Infància, </span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Atenció a la Diversitat i Millora Educativa<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Neus Riera Estarellas</span></span></span></p>
<p> </p>
<p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">ANNEX 1<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Bases del Programa de Millora i Transformació per als cursos 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030</span></span></span></strong></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Primer<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Objecte i finalitat</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. La finalitat del Programa és orientar i assessorar els centres educatius en la gestió del canvi organitzatiu i pedagògic, amb l'objectiu de construir i desenvolupar un projecte col·lectiu de centre amb la comunitat educativa basat en el lideratge docent compartit com a element clau per a la millora continuada dels aprenentatges, el benestar i l'equitat educativa de l'alumnat.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. El Programa proporciona als centres eines i estratègies de treball que faciliten l'evolució i la transformació educativa d'una manera progressiva i sostenible en el temps en coherència amb el projecte educatiu i els instruments de planificació estratègica del centre.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. El Programa es desenvolupa en tres línies generals d'actuació:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Lideratge i gestió del canvi: assessorament en l'organització dels equips responsables d'impulsar la millora, formació en lideratge distribuït i capacitació per desenvolupar adequadament les seves funcions.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Marc educatiu d'acció per a la gestió del canvi i la millora pedagògica: estructurat en quatre eixos —propòsit, pràctiques, gestió de l'organització i avaluació— que ofereix un model compartit per orientar el procés de millora del centre educatiu.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Eines col·laboratives de millora: instruments per sistematitzar i revisar contínuament els processos del centre, i per formar, planificar objectius, definir accions de millora i avaluar-les, facilitant la priorització del focus i la presa de decisions.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Els objectius estratègics del Programa, que el centre ha d'assolir de manera progressiva, d'acord amb l'itinerari de centre que s'estableix en aquesta Resolució, són els següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Capacitar els equips del centre en la gestió del canvi organitzatiu i en la millora pedagògica.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Fonamentar la presa de decisions del centre educatiu a partir de criteris objectius i compartits.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Construir i desenvolupar un projecte conjunt de centre amb la comunitat educativa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Sistematitzar estratègies i eines de treball que facilitin l'acord d'accions de millora alineades amb els objectius del centre i orientades a l'èxit de l'aprenentatge.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Fomentar un procés de millora contínua que permeti consolidar i fer sostenible en el temps el projecte educatiu de centre.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) Generar una xarxa de coneixement que impulsi la millora de l'aprenentatge professional docent compartit.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) Impulsar la recerca educativa per a la identificació d'evidències que promoguin la millora contínua.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Segon<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Destinataris</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Centres docents públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteixen segon cicle d'educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria que ja formen part del PMT.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Tercer<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Descripció del Programa</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. La direcció del centre educatiu és la responsable de garantir el compliment dels compromisos establerts per al desenvolupament del Programa, juntament amb el docent designat com a coordinador, que no forma part de l'equip directiu i que desenvolupa les seves funcions en coordinació amb els agents educatius corresponents.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. El Programa s'estructura en dos itineraris formatius independents amb els seus objectius específics. Els centres, que ja formen part del Programa, continuaran en l'itinerari que els correspongui a partir del curs 2026-2027, d'acord amb el que estableixin les Instruccions 4/2026 aprovades per la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Per a un desplegament adequat del Programa es constitueix un equip impulsor, integrat per un grup de docents del centre que hi participen voluntàriament. Aquest equip promou dinàmiques de treball cooperatiu que afavoreixen la reflexió pedagògica i la millora conjunta de les pràctiques docents, amb estreta coordinació amb l'equip directiu. La seva actuació està dirigida a consolidar que el centre esdevingui un entorn de participació, de responsabilitat compartida i de desenvolupament continu, amb l'objectiu final de millorar l'aprenentatge de tot l'alumnat mitjançant les estratègies i eines impulsades en el marc del Programa.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. El centre rebrà formació en xarxa i acompanyament personalitzat per part de l'equip del Programa, d'acord amb l'itinerari i el curs corresponent. La configuració de les xarxes formatives s'organitzarà de manera equitativa entre illes, sempre que hi hagi un mínim de quatre centres per illa que ho permeti. A l'efecte d'organitzar les xarxes territorials del Programa, Eivissa i Formentera es consideraran una única illa. En cas que no es compleixi el nombre mínim de centres per illa establert, es constituirà una única xarxa a Mallorca.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Es realitzarà un seguiment del centre per part de l'assessor de referència, designat per l'equip d'assessors del Servei d'Innovació Educativa, que farà servir les eines d'avaluació pròpies del Programa i sistematitzarà les accions recollides al Protocol de Seguiment de Centres, que es presentaran a la primera sessió de xarxa el mes d'octubre.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. Els centres participants en el PMT, amb la finalitat de garantir la qualitat educativa, han d'utilitzar indicadors específics, mesurables i alineats amb els objectius del centre. Aquests indicadors han de permetre el seguiment dels resultats i la promoció de processos de millora contínua. S'han de considerar, com a mínim, els indicadors següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge d'alumnes que milloren els seus aprenentatges respecte d'avaluacions anteriors.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge de docents que incorporen a l'aula l'actualització professional adquirida.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge de famílies que participen en les activitats del centre.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge d'assoliment dels objectius de millora definits pel centre.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge d'accions implementades al centre que han generat un impacte en la millora.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">7. Descripció dels itineraris:</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">L'itinerari 1 del PMT parteix d'una anàlisi inicial del centre que permet detectar les necessitats existents amb l'objectiu de millorar l'aprenentatge, l'organització i la gestió documental, entre d'altres, mitjançant el desenvolupament d'estratègies i actuacions planificades i sistematitzades. A tal efecte, es defineixen objectius de millora orientats a l'optimització dels recursos disponibles i a garantir la participació dels agents implicats.</span></span></span></p>
<table border="1" cellpadding="0" class="Table" style="width:100%">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="background-color:white; height:21.0pt; width:424.15pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Itinerari 1</strong></span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background-color:white; height:21.0pt; width:424.15pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Objectius:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Analitzar el punt de partida del centre educatiu per planificar, organitzar i assessorar en els canvis organitzatius i millores pedagògiques del centre.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Dotar els centres d'eines perquè siguin autònoms en la gestió enfocada a la millora educativa de centre.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Indicadors:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Es determinaran segons les necessitats i el punt de partida de cada centre i es recolliran al pla de millora de resultats. Aquests indicadors han de ser específics, mesurables, accessibles, rellevants i temporitzables.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Participants:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Centres docents públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteixen segon cicle d'educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria que continuen en algun dels cursos de l'Itinerari 1, segons la correspondència indicada en la Instrucció 4/2026.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Durada:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- El màxim de participació a l'Itinerari 1 és de quatre cursos escolars i la durada ve determinada per la correspondència de l'estadi amb el curs equivalent a l'itinerari 1, tal com s'indica en la Instrucció 4/2026. </span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.9pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Curs</strong></span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:269.9pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Descripció</strong></span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:112.35pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Recursos</strong></span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Primer</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:269.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Analitzar el punt de partida del centre per fonamentar la presa de decisions mitjançant la detecció dels objectius, els indicadors, les accions de millora, els responsables i la temporització, prioritzant aquelles més rellevants en relació amb: - La gestió organitzativa. Es durà a terme una valoració dels processos i accions mitjançant les quals el centre educatiu planifica, organitza, coordina i avalua els propis recursos humans, materials i temporals. - La gestió de la millora pedagògica. Es realitzarà una revisió de l'eficiència dels principis, mètodes i estratègies que orienten el procés d'aprenentatge de l'alumnat del propi centre.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Incloure els objectius i les accions definides als documents institucionals del centre per fer-ne el seguiment.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Crear un equip impulsor que serà el responsable de: - Assegurar i determinar les actuacions específiques per una correcta implementació del projecte de millora amb accions concretes. - Aplicar les eines de formació, planificació i avaluació (Rúbrica del Canvi i Rúbrica de Maduresa de l'Equip Impulsor) per a la presa de decisions consensuades i coherents amb els objectius de millora detectats.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Avaluar la implementació del primer curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:112.35pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Segon</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:269.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Consolidar l'ús i el coneixement de les eines de formació, planificació i avaluació (Rúbrica del Canvi i Rúbrica de Maduresa de l'Equip Impulsor) per sistematitzar-ne l'aplicació.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Incloure els objectius i les accions de millora als documents institucionals corresponents.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Aplicar les millores definides seguint la metodologia específica de l'eina de l'Espiral d'Indagació per dissenyar el document estratègic del prototip (millora que es planteja com una fase prèvia a la implementació general del centre).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Desenvolupar les actuacions específiques de l'equip impulsor.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Avaluar la implementació del segon curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:112.35pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Tercer</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:269.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Aplicar les accions del disseny documental i estratègic del prototip elaborat en el segon curs.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Analitzar i avaluar les evidències d'èxit derivades de l'aplicació del prototip de millora.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Incorporar les millores identificades en el procés d'avaluació per elaborar un pla d'escalada que en permeti la implementació progressiva a tot el centre i la consolidació de les millores a llarg termini.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Consolidar les funcions de l'equip impulsor i organitzar un equip prototipador que serà el responsable d'aplicar el prototip acordat per claustre.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Avaluar la implementació del tercer curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:112.35pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Quart</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:269.9pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Executar el pla d'escalada dissenyat en el tercer curs.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Assegurar la correcta aplicació del pla d'escalada per part de l'equip directiu i l'equip impulsor.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Estandarditzar les eines, les estratègies i els processos de millora del centre implementats en els cursos anteriors.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Analitzar les evidències d'èxit i detectar l'impacte del pla d'escalada en relació als objectius inicials.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Incorporar al projecte educatiu del centre les millores assolides.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. Avaluar la implementació del quart curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:112.35pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada)</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="background-color:white; font-family:"Times New Roman",Times,serif">L'itinerari 2 té com a finalitat la investigació contextualitzada com a base per a la millora contínua i l'actualització de les pràctiques educatives. La incorporació d'evidències i el foment d'una pràctica rigorosa, fonamentada en la investigació, permetrà l'acompanyament i el suport als centres educatius de l'itineri1.</span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">L'itinerari 2 s'adreça als centres que participen en el Programa com a impulsors el curs 2025-2026 o aquells que hagin finalitzat el 4t curs de l'itinerari 1 en el curs 2025-2026, que equival a l'estadi de <em>consolidació, </em>i compleixen els requisits i criteris de selecció establerts en aquesta Resolució i a les Instruccions 4/2026.</span></span></span></p>
<table border="1" cellpadding="0" class="Table" style="width:100%">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" style="background-color:white; height:21.0pt; width:420.2pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Itinerari 2</strong></span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background-color:white; height:21.0pt; width:420.2pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Objectius:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Contribuir a la millora de l'aprenentatge i al benestar de l'alumnat per documentar els processos de recerca per identificar les evidències d'èxit educatiu.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Millorar la funció docent i l'impacte en els resultats educatius per estructurar processos d'aprenentatge professional entre iguals.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Guiar els centres participants de l'Itinerari 1 en els seus processos de millora educativa.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Indicadors específics de l'Itinerari 2:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge d'alumnat que incrementa el seu nivell competencial comparant l'avaluació inicial i la final.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Percentatge de docents que incorporen a la seva pràctica professional les evidències d'èxit educatiu contrastades.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Participants:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">-Centres docents públics de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteixen segon cicle d'educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria, que ja formen part del programa com a impulsors el curs 2025-2026, i els centres que hagin finalitzat el 4t curs de l'itinerari 1, equivalent a l'antic estadi de consolidació, i compleixin els requisits i criteris de selecció establerts en aquesta Resolució i a les Instruccions 4/2026.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Durada:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">- Quatre cursos escolars.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.8pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Curs</strong></span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:256.8pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Descripció</strong></span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:117.6pt">
<p style="text-align:center"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"><strong>Recursos</strong></span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Primer</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:256.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Consensuar i organitzar el pla d'acompanyament de centres de l'Itinerari 1.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Elaborar un protocol de recerca i documentació d'evidències d'ambdós itineraris.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Comprovar l'impacte de les evidències de transformació dels centres en la millora de l'aprenentatge i el benestar de l'alumnat.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Revisar i analitzar les pràctiques existents i les evidències d'èxit educatiu, en el marc de l'estudi «Recerca d'evidències d'èxit» dut a terme per la Fundació Universitat Empresa de les Illes Balears MP (FUEIB) fet l'any 2025.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Avaluar la implementació del primer curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:117.6pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Segon</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:256.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Aplicar el protocol de recerca i documentació d'evidències en els centres participants de l'Itinerari 1.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Organitzar sessions periòdiques d'aprenentatge professional docent entre iguals.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Assessorar activament els centres participants de l'itinerari 1 en el protocol de recerca i documentació d'evidències.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Recollir les dades de la transferència de coneixement, l'efectivitat de l'acompanyament, la millora de l'aprenentatge i el benestar de l'alumnat per avaluar el procés dut a terme.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Elaborar els informes i els documents d'evidències.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. Avaluar la implementació del segon curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:117.6pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Tercer</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:256.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Transferir en els centres participants de l'Itinerari 1 els aprenentatges professionals docents generats.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Formalitzar en el projecte educatiu de centre l'aprenentatge professional docent entre iguals i l'aplicació de les millores de les pràctiques educatives.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Avaluar l'impacte en l'aprenentatge i el benestar de l'alumnat a partir de les evidències recollides.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Analitzar els resultats de les dades obtingudes per seqüenciar posteriors línies d'actuació.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Avaluar la implementació del tercer curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:117.6pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Recursos personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Recursos econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color:white; width:41.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Quart</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:256.8pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Formalitzar en el projecte educatiu dels centres d'ambdós itineraris l'aprenentatge professional docent entre iguals i aplicar les millores de les pràctiques educatives.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Elaborar l'informe final d'impacte en l'aprenentatge i el benestar de l'alumnat.</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Avaluar la implementació del quart curs amb els indicadors descrits al punt tercer apartat sis de l'annex 1.</span></span></span></span></p>
</td>
<td style="background-color:white; width:117.6pt">
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Personals:</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIP 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">CEIPIESO 12 hores en quota (mitja jornada).</span></span></span></span></p>
<p style="text-align:left"><span style="font-size:10px"><span style="font-family:"Times New Roman",Times,serif"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">IES 9 hores en quota (mitja jornada). Econòmics: en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Quart<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Compromisos de la Conselleria d'Educació i Universitats</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">La Conselleria d'Educació i Universitats es compromet a:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Publicar les instruccions sobre el funcionament del PMT cada curs escolar.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Dotar els centres participants de recursos personals i econòmics en funció de la disponibilitat pressupostària.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Designar un equip d'assessors, depenent del Servei d'Innovació Educativa, que durà a terme la formació en xarxa, la implementació, el seguiment i l'avaluació dels objectius i compromisos del PMT.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Publicar al microweb del Servei d'Innovació Educativa de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa el calendari i els horaris de les formacions en xarxa dels diferents itineraris.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Compartir materials i recursos que afavoreixin la professionalització docent, la gestió del canvi i la millora pedagògica.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) Organitzar, convocar, coordinar i dur a terme les activitats de formació permanent en xarxa per a directors i docents coordinadors PMT dels centres que hi participen, dirigides a assegurar una implementació efectiva del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) Expedir la proposta de certificació de les hores de formació permanent del professorat participant en la formació.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">h) Emetre la certificació d'assoliments del Programa dels centres que hagin acabat satisfactòriament l'itinerari corresponent.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">i) Oferir atenció i seguiment personalitzat a través de reunions presencials o en línia amb el centre.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">j) Impulsar l'ús d'eines i estratègies destinades a sostenir la gestió del canvi i la millora pedagògica del centre educatiu.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">k) Fer difusió d'experiències significatives desenvolupades en el marc del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">l) Impulsar la recerca d'evidències per a la millora educativa.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Cinquè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Compromisos dels centres educatius participants</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Els compromisos dels centres educatius participants es concreten de la manera següent:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) L'equip directiu és el màxim responsable del compliment dels compromisos del PMT.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) L'equip directiu designa un docent del claustre, que no formi part de l'equip directiu, com a coordinador del Programa. Aquesta condició no s'aplica als centres de tipologia E i F descrits a la Resolució del conseller d'Educació i Universitats de 15 de novembre de 2017 (BOIB núm. 152, de 14 de desembre de 2017), modificada per la Resolució del conseller d'Educació i Universitats (BOIB núm. 146, de 7 de novembre de 2024), ja que l'assumeix el director.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) L'equip directiu distribueix l'assignació d'hores de quota per al desenvolupament del Programa per assegurar que les destinades al coordinador permetin el correcte compliment de les seves funcions.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) El director i el coordinador PMT asseguren l'especialització de les seves funcions amb la formació contínua que ofereix el Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) El director i el coordinador PMT han de complir amb l'assistència, com a mínim, al 85 % de les sessions de formació en xarxa en horari lectiu.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) L'equip directiu, juntament amb el claustre, organitza el centre per facilitar el desenvolupament del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) El director, el coordinador PMT i l'equip impulsor transfereixen al centre les accions derivades de les sessions de formació.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">h) El centre constitueix, en el si del claustre, un equip impulsor format per entre el 10 % i el 12 % del professorat que ha de ser voluntari. El director i el coordinador del PMT han de formar part d'aquest equip que es reunirà amb la periodicitat necessària per garantir el desenvolupament dels objectius i el compliment dels compromisos de l'itinerari.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">i) L'equip directiu temporalitza claustres i reunions per avançar en els objectius de l'itinerari.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">j) Els agents del centre registren els acords consensuats derivats del treball desenvolupat dins del Programa a la documentació de centre.</span></span></span></p>
<div style="page-break-after:always"><span style="display:none"> </span></div>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal"></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">k) El director garanteix la seva participació i la del coordinador PMT en les reunions, tant presencials en el centre com en línia amb el centre, de l'equip del Programa i facilita el treball directe amb els diferents agents implicats.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">l) El centre compleix els objectius i els compromisos corresponents al curs de l'itinerari al qual s'opta.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">m) En cas que el docent coordinador causi baixa reglamentària, l'equip directiu haurà de designar un nou docent, preferentment de l'equip impulsor, i n'informarà l'assessor de referència del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">n) En cas que el director causi baixa reglamentària, un altre membre de l'equip directiu assumirà les seves funcions dins del Programa i n'informarà l'assessor de referència.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Sisè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Compromisos i funcions del docent coordinador del Programa de Millora i Transformació</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">El docent coordinador del Programa desenvoluparà les funcions següents en coordinació amb l'equip directiu:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Coordinar el desenvolupament del Programa al centre, en coherència amb els objectius i l'itinerari corresponent.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Organitzar amb l'equip directiu la planificació i el desenvolupament del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Coordinar l'equip impulsor i l'equip prototipador durant el desenvolupament del Programa quan correspongui.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Prendre part, quan escaigui, juntament amb l'equip directiu i l'equip impulsor, en claustres orientats a la consecució dels objectius del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Assistir i participar activament a les sessions de formació presencials de xarxa en horari lectiu que planifiqui l'equip d'assessors del PMT.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) Coordinar el traspàs dels continguts, materials i recursos de la formació als membres del centre educatiu.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) Participar en les reunions presencials en el centre o en línia amb el centre que realitza l'equip del Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">h) Col·laborar en els processos de seguiment i valoració del Programa, d'acord amb els objectius i compromisos establerts.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">En el cas dels centres de tipologia E i F descrits a la Resolució del conseller d'Educació i Universitats de 15 de novembre de 2017 (BOIB núm. 152, de 14 de desembre de 2017), modificada per la Resolució del conseller d'Educació i Universitats (BOIB núm. 146, de 7 de novembre de 2024), aquests compromisos i funcions els assumeix el director del centre.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Setè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Seguiment i avaluació</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. L'equip d'assessoria del Programa durà a terme el seguiment de les tasques i dels compromisos anuals corresponents a cada itinerari, amb la finalitat d'avaluar-ne el grau d'assoliment i determinar la continuïtat del centre educatiu en el Programa, d'acord amb el que s'estableix als apartats cinc i sis del punt tercer de l'annex 1.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Els centres que hagin assolit els objectius i obtenguin una valoració favorable rebran la certificació corresponent d'assoliments del Programa en acabar cada itinerari.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. En cas que es detecti un incompliment significatiu i sostingut dels compromisos, i després del procés corresponent de valoració, el centre podrà veure modificada la seva adscripció al Programa o acabar-ne la seva participació i, en conseqüència, deixarà de rebre els recursos associats.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Vuitè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Sol·licitud i termini de presentació</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Els centres que el curs 2025-2026 hagin format part del PMT faran sol·licitud d'adhesió al curs i l'itinerari corresponent d'acord amb aquesta Resolució i el que estableixen les Instruccions 4/2026 aprovades per la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa (annex 2).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Els centres han de presentar una única sol·licitud de participació al PMT (annex 2).</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. La sol·licitud per participar en la convocatòria del PMT per als cursos 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030 (annex 2) la realitzarà la direcció del centre exclusivament per mitjans electrònics a través del tràmit telemàtic habilitat a aquest efecte a la Seu Electrònica de la CAIB en la secció del Programa del web https://sie.caib.es. La tramitació telemàtica queda completada quan s'envia la sol·licitud amb l'assistent de tramitació i s'obté un número de registre.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. El termini per presentar la sol·licitud per mitjans telemàtics és de vint dies hàbils a partir de l'endemà de la publicació en el Butlletí Oficial de les Illes Balears. S'acceptaran únicament les sol·licituds presentades mitjançant la Seu Electrònica dins del termini establert.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. La data de lliurament de la sol·licitud és la que proporciona la Seu Electrònica.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. Els centres que el curs 2025-2026 formen part del PMT i decideixin no continuar el curs 2026-2027, podran sol·licitar un certificat de participació del PMT (punt tretzè de l'annex 1).</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Novè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Procediment per a la selecció dels centres que s'adhereixen al Programa els cursos 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. Per instruir el procediment d'aquesta convocatòria es constituirà una comissió de selecció integrada pels membres següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) La cap de Departament de Primera Infància i Atenció a la Diversitat, o persona en qui delegui, que la presideix.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Un tècnic del PMT, que actuarà com a secretari.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) La cap del Servei d'Innovació Educativa, o persona en qui delegui.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Un inspector o inspectora del Departament d'Inspecció Educativa designat pel cap de Departament d'Inspecció Educativa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) La tècnica responsable del PMT.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. La Comissió també pot convocar a les sessions altres professionals que, per raons tècniques, estiguin implicats en el Programa.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">3. Les funcions de la Comissió de Selecció són les següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Examinar les sol·licituds presentades.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Requerir els sol·licitants perquè emplenin la documentació preceptiva o rectifiquin les deficiències detectades a la sol·licitud mitjançant el procediment d'esmenes.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Comprovar que els centres educatius sol·licitants compleixen els requisits de participació en el Programa.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Verificar que els centres que ja formen part del PMT han fet la sol·licitud d'adhesió al curs corresponent d'acord amb aquesta Resolució i amb les Instruccions 4/2026.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Seleccionar un màxim de quatre centres d'entre aquells que presentin una sol·licitud d'adhesió a l'Itinerari 2 i aplicar els criteris de selecció establerts al punt onzè de l'annex 1.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) Publicar les llistes provisionals dels centres seleccionats i dels exclosos.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) Resoldre les al·legacions rebudes dins el període establert.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">h) Publicar la llista definitiva dels centres seleccionats.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">4. Les llistes provisionals dels centres seleccionats i exclosos es publicaran al web del Servei d'Innovació Educativa https://sie.caib.es.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">5. Els centres podran formular les al·legacions oportunes a través de la Seu Electrònica en el termini de tres dies hàbils comptadors a partir de l'endemà de la data de publicació de les llistes provisionals.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">6. Quan la Comissió hagi valorat i resolt les al·legacions presentades, elaborarà la llista definitiva dels centres seleccionats que es publicarà al web del Servei d'Innovació Educativa https://sie.caib.es.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Desè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Requisits de selecció dels centres educatius que s'adhereixen al Programa per als cursos 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Els centres educatius han de complir els requisits següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Ser un centre docent públic de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears que imparteix segon cicle d'educació infantil, educació infantil i primària i/o educació secundària obligatòria que en l'actualitat ja forma part del PMT.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Tenir el vot favorable de la majoria simple dels membres presents del claustre per a la implementació del Programa (annex 5), segons l'article 53.6 del Reglament orgànic per a centres públics.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Informar el Consell Escolar de la intenció del centre de participar en el PMT, així com dels compromisos associats (annex 5).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">d) Informar l'inspector de referència del centre de la intenció de participar en el Programa (annex 5).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">e) Acceptar els compromisos del PMT (annex 3).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">f) Designar i acceptar els compromisos del coordinador del Programa (annex 4).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">g) Elaborar un document de justificació de participació, en el cas dels centres que opten a incorporar-se a l'itinerari 2 (annex 6).</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Onzè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Criteris de selecció pels centres que opten a incorporar-se a l'Itinerari 2</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Els criteris de selecció són els següents:</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">a) Major percentatge de professorat del claustre que manifesta la voluntat d'implicar-se en la implementació de l'itinerari 2 del Programa (annex 5).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">b) Compliment de l'adequació del contingut i de l'extensió establerta per al document de justificació de participació (annex 6).</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">c) Alineació del projecte educatiu del centre en coherència amb els objectius del Programa (annex 6).</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Dotzè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Certificació i inscripció al Registre de Formació Permanent del Professorat</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">1. El Servei de Formació Permanent del Professorat és el responsable de fer la certificació i la inscripció corresponents al Registre de Formació Permanent del Professorat.</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">2. Els participants del centre que comptin amb una valoració positiva de la formació rebuda tendran dret al reconeixement i a la certificació de les hores de formació permanent determinades a cada curs i itinerari.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Tretzè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Certificació de participació al Programa</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Els centres que formen part del PMT i concloguin la seva participació de manera anticipada podran sol·licitar un certificat de participació que acrediti l'itinerari i el curs assolit.</span></span></span></p>
<p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Catorzè<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Servei responsable i coordinació</span></span></span></strong></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Programa de Millora i Transformació </span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Servei d'Innovació Educativa</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">Tel. 971 17 77 81</span></span></span></p>
<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="background-color:white"><span style="line-height:normal">https://sie.caib.es</span></span></span></p>
]]
22773
714780
CAIB
CAIB
CAIB
ca
309891
![CDATA[Resolució de la directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa per la qual s’aproven les bases de la convocatòria per participar en el Programa de Millora i Transformació per als cursos escolars 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 i 2029-2030]]
2026-04-30
2026-04-30
2026-04-27
22788
ca
text/html