<rdf:RDF
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:env="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"
    xmlns:eli="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/eli/1.0/"
    xmlns:rann="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/relAnnexe/1.0/" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2025/12187/708467/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitats-/xml">
    <dc:publisher>CAIB</dc:publisher>
    <dc:language>ca</dc:language>
    <env:idEnviament>708467</env:idEnviament>
    <env:enviatTo rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/2025/12187"/>
    <env:numeroRegistre>832362</env:numeroRegistre>
    <env:seccio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/seccio/472"/>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Fets&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (LOE), modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (LOMLOE), estableix, en el títol VII del capítol II, el marc regulador de la inspecció educativa i, en l'article 154, atribueix a les administracions educatives la regulació de l'estructura i el funcionament dels òrgans que s'estableixen per al desenvolupament de les funcions i tasques de la inspecció en els seus àmbits territorials.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2. La Llei orgànica 1/2007, de 28 de febrer, de reforma de l'Estatut d'autonomia de les Illes Balears, en l'article 36 atribueix a la Comunitat Autònoma de les Illes Balears la competència del desenvolupament legislatiu i d'execució de l'ensenyament en tota la seva extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3. La Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears, atesa la transversalitat de la inspecció educativa en tot el sistema educatiu, estableix com a finalitats d'aquesta, a l'article 3, assegurar l'aplicació i el compliment de l'ordenament jurídic que regula el sistema educatiu, alhora que es vetla especialment pel respecte als principis que emanen de la Constitució i de l'Estatut d'autonomia i per la preservació del patrimoni cultural i lingüístic de les Illes Balears; garantir l'exercici dels drets i l'observança dels deures de tothom que participa en els processos d'ensenyament i aprenentatge; i contribuir a la millora del sistema educatiu atenent criteris de qualitat, equitat i inclusió.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La mateixa Llei 1/2022 estableix, a l'article 149.3, que correspon al Govern de les Illes Balears regular l'estructura, les atribucions i el funcionament del Departament d'Inspecció Educativa, sota la dependència orgànica i funcional del conseller competent en matèria d'educació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Llei 1/2022 concreta la intervenció de la inspecció educativa en assumptes tals com l'escolarització de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, l'exercici de l'autonomia pedagògica dels centres, l'elaboració dels projectes educatius i la coordinació entre els projectes educatius dels centres que imparteixen etapes successives a un mateix grup d'alumnes, l'avaluació de la funció directiva, l'elaboració i l'avaluació de la implementació i de l'impacte dels projectes lingüístics en els resultats acadèmics i en els processos de cohesió i inclusió dels alumnes i l'avaluació del sistema educatiu i dels centres, així com la supervisió dels llibres de text i altres materials didàctics curriculars.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;4. El Decret 28/2023, de 15 de maig, pel qual es regula la Inspecció Educativa a les Illes Balears, estableix en l'article 8 que el conseller d'Educació i Formació Professional ha de fixar mitjançant resolució les directrius d'actuació, els plans pluriennals i els programes per a cada curs escolar del Departament d'Inspecció Educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el mateix article s'estableix que els plans pluriennals s'han d'adequar a les directrius d'actuació i han d'establir objectius per a cadascuna.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En els programes anuals d'actuació s'han de concretar cada curs escolar les actuacions del Departament d'Inspecció Educativa per assolir els objectius del pla pluriennal corresponent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;5. La Resolució del conseller d'Educació i Universitats per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al període 2024-2028 i s'estableix el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2023-2024 determina les directrius i els objectius que s'hi vinculen per al present quadrienni i que són el referent per als successius programes d'actuació anuals, i en particular per al curs 2025-2026.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;6.El Decret 10/2025, de 14 de juliol, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s'estableixen les competències i l'estructura orgànica bàsica de les conselleries de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears explicita que la inspecció educativa s'exerceix sota la dependència directa del conseller d'Educació i Universitats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;7. Per poder dur a terme les previsions establertes normativament, es requereix el coneixement de la realitat i una planificació adient que permeti prioritzar actuacions, unificar esforços i rendibilitzar recursos. Aquesta planificació ha d'incloure una avaluació contínua per consolidar els processos positius i un disseny de formació permanent dels inspectors que tendeixi a millorar-ne l'eficàcia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;8.&amp;nbsp; A més dels processos i les tasques pròpies de la inspecció educativa, cal posar esment en aspectes innovadors en matèria organitzativa, metodològica i de continguts, a l'efecte d'adequar les respostes professionals als nous reptes plantejats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per tot això, a proposta del cap del Departament d'Inspecció Educativa i de conformitat amb el que estableix l'article 8 del Decret 28/2023, dict la següent&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Resolució&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1. Aprovar el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2025-2026, que figura a l'annex 1, i les actuacions per al curs 2025-2026, que figuren a l'annex 2.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2. Publicar aquesta Resolució i els annexos 1, 2 en el &lt;em&gt;Butlletí Oficial de les Illes Balears&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Interposició de recursos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Contra aquesta Resolució, que exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs potestatiu de reposició davant el conseller d'Educació i Universitats, en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació d'aquesta Resolució, d'acord amb els articles 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i amb els articles 25.5 i 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;També es pot interposar directament un recurs contenciós administratiu davant el Jutjat Contenciós Administratiu de Palma en el termini de dos mesos, comptadors des de l'endemà de la publicació d'aquesta Resolució, d'acord amb els articles 8 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Palma, en data de la signatura electrònica &lt;em&gt;(12 de novembre de 2025)&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;El conseller d'Educació i Universitats&lt;/strong&gt;&lt;span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"&gt; &lt;/span&gt;Antoni Vera Alemany&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX 1&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"&gt; &lt;/span&gt;Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2025-2026 incorpora les actuacions que es deriven de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, la Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears, i la normativa de desplegament.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;1. Objectius del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els objectius derivats de les funcions de control i d'assessorament es refereixen a les diferents etapes educatives, en el marc de les respectives especificitats. Els conceptes de &lt;em&gt;cooperació&lt;/em&gt; i d'&lt;em&gt;informació&lt;/em&gt; s'han d'entendre referits a tot el sistema educatiu, amb la inclusió de la pròpia Administració educativa, receptora de bona part dels informes d'inspecció i de moltes de les actuacions d'assessorament i de participació en les diverses comissions que planteja la normativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;D'acord amb les funcions fixades per la normativa reguladora de la Inspecció Educativa, les actuacions s'han concretat en consonància amb les directrius i els objectius descrits en el Pla per al quadrienni 2024-2028, publicats en els annexos 1 i 2 de la Resolució del conseller d'Educació i Universitats per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al període 2024-2028 i s'estableix el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2023-2024.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;2. Actuacions del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les actuacions previstes en el Programa es refereixen a les directrius del Pla i es categoritzen en:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Actuacions generals (AG), que es duen a terme a tots els centres i, si escau, en serveis i programes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Actuacions específiques (AE), que es desenvolupen en centres, programes, serveis, situacions o casos concrets i complementen les actuacions generals. En aquest apartat s'hi inclouen les actuacions referides al compliment dels deures professionals del personal docent i no docent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Actuacions incidentals (AI), que deriven de situacions poc predictibles, motivades per circumstàncies sobrevingudes o originades per mandats dels òrgans superiors de l'Administració educativa. No es poden planificar prèviament, però són un bloc rellevant de les actuacions del DIE i la dedicació que requereixen pot incidir molt directament en l'execució del Programa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— D'altres actuacions, menys freqüents però igualment significatives, tenen lloc a la seu del DIE i/o es duen a terme en col·laboració amb altres òrgans de la Conselleria. Suposen la implicació, en l'exercici de les funcions i atribucions de la Inspecció Educativa, en els diferents processos administratius, de programació i de funcionament del sistema educatiu que són competència de l'Administració educativa o del propi DIE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les actuacions generals i les específiques s'organitzen en els àmbits d'alumnat, de professorat i de centres, i es classifiquen en prioritàries i habituals:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Les actuacions prioritàries (AP) deriven directament de les directrius establertes a la Resolució del conseller d'Educació i Universitats per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al període 2024-2028 i s'estableix el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2023-2024. Per la transcendència que tenen, incideixen en aspectes primordials i responen a objectius establerts per a un trimestre o un curs. La planificació d'aquestes actuacions es du a terme, sota la direcció del cap del DIE, a través dels diferents òrgans i mecanismes de coordinació que fixa el Decret 28/2023, de 15 de maig, pel qual es regula la Inspecció Educativa a les Illes Balears. Han de ser objecte de tractament homogeni en totes les demarcacions territorials, el qual s'ha de garantir mitjançant la utilització de protocols i instruments estandarditzats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Les actuacions habituals (AH), vinculades a les funcions pròpies de la Inspecció Educativa, generalment es realitzen cada curs escolar. També es podran executar de manera homogènia en totes les demarcacions territorials mitjançant la utilització de protocols i instruments estandarditzats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les actuacions prioritàries del curs 2025-2026 s'articulen entorn de les directrius (D) i objectius (O), numerats segons el Pla quadriennal:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1" style="width:100%"&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:23.05pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;Directrius&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:23.05pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;Objectius&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:23.05pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;Actuacions prioritàries&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.1. Contribuir a l'èxit educatiu, promoure la millora del rendiment escolar i la prevenció de l'abandonament del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O1. Assessorar, orientar i informar els centres, el personal docent i la comunitat educativa en aspectes normatius, pedagògics, organitzatius i de gestió.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O2. Potenciar que els centres incloguin, en els documents de gestió, objectius, actuacions i indicadors que siguin de qualitat per millorar els resultats acadèmics i que siguin coherents amb les prioritats del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O3. Assessorar els centres en els processos d'actualització del Projecte Educatiu i aplicació de les normes d'organització, funcionament i convivència, així com dels diferents&amp;nbsp; protocols.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O4.&amp;nbsp; Impulsar, assessorar i supervisar els plans per a la coordinació entre els diferents cicles i etapes educatives.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O5. Supervisar l'aplicació dels protocols d'absentisme, les mesures preventives i les actuacions dels professionals implicats per afavorir la permanència de l'alumnat en el sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de les mesures per a la prevenció i tractament de l'abandonament escolar i l'absentisme. (1.2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació dels nous decrets de currículum i les ordres d'avaluació. (1.11)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament per a la millora de la competència matemàtica. (1.18)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Assessorament, control i supervisió de l'ús dels telèfons mòbils i d'altres dispositius electrònics personals i ús de pantalles als centres educatius. (1.20)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i assessorament en l'aplicació de la normativa vigent en el procés d'avaluació i proposta de resolució en les reclamacions a les qualificacions. (2.13)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.2. Contribuir a la millora i al&amp;nbsp; desenvolupament de l'educació infantil de 0-3 anys.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O1. Cooperar amb l'Administració per a la consolidació de centres públics i de xarxa complementària per als centres de primer cicle d'educació infantil. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O2. Supervisar el compliment de la normativa vigent per part dels centres i del personal docent d'aquest cicle educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió a l'etapa d'educació infantil, de titulacions, unitats autoritzades, ràtios dels centres de primer cicle d'educació infantil, franja de gratuïtat, serveis complementaris i assessorament i anàlisi dels documents institucionals. (2.7)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.3. Promoure l'avaluació i l'autoavaluació dels centres educatius, plans i programes per reforçar-ne l'autonomia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O1. Fomentar l'anàlisi dels resultats acadèmics per incidir en propostes de millora contínua.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O2. Promoure l'autonomia dels centres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O3. Supervisió dels plans de seguiment, recuperació i reforç elaborats pel propi centre i els oferits per la Conselleria d'Educació i Universitats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O4. Supervisar el funcionament dels projectes i els programes d'innovació i millora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O5. Potenciar l'avaluació interna i externa dels centres per impulsar la presa de decisions per a la millora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Control del rendiment acadèmic dels alumnes que romanen un any més en un curs o que tenen matèries pendents i supervisió de les mesures de prevenció i de reforç aplicades. (1.3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i seguiment dels documents institucionals. (1.9)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i assessorament en l'anàlisi dels resultats de les avaluacions internes i externes (IAQSE) i seguiment dels plans de millora que se'n derivin. (1.14)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.4. Promoure l'aplicació d'estratègies que fomentin l'equitat, la inclusió i qualitat educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O2. Assessorar els centres per a l'optimització dels recursos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O3. Supervisar les actuacions dels equips d'orientació i suport a l'aprenentatge (EOSA), equips especialitzats, EOEP i EAP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O4. Assessorar, supervisar i promoure el treball en xarxa i col·laboració amb diferents serveis, organismes i entitats per tal d'afavorir el benestar emocional i la salut mental de l'alumnat i professorat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Anàlisi i seguiment de l'atenció a la diversitat, especialment de l'alumnat amb NEE i NESE. (1.1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de les mesures per a la prevenció i el tractament de l'abandonament escolar i l'absentisme. (1.2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.5. Impulsar els ensenyaments professionals per tal d'adaptar-los al model de desenvolupament econòmic de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O1. Establir línies d'assessorament per a la implementació del nou marc normatiu de desenvolupament de la Formació Professional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O2. Contribuir al desenvolupament de la Formació Professional a les Illes Balears, potenciar els nivells de qualitat i contribuir a la reducció de l'abandonament d'aquests estudis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Seguiment de l'organització i del desenvolupament de la Formació Professional, amb atenció especial en els graus D (grau bàsic) i en la reducció de l'abandonament. (2.8)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.6. Contribuir a potenciar l'ús i aprenentatge de la llengua catalana, pròpia de les Illes Balears, i de la llengua castellana i a fomentar la competència en llengües estrangeres, incidint en el desenvolupament i aplicació del Pla lector del centre. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O3. Fomentar les bones pràctiques docents i d'hàbits lingüístics als centres, per afavorir actituds positives entre tots els membres de la comunitat educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O5. Assessorar en l'elaboració del pla lector del centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament per a la millora de la competència lingüística, amb atenció especial en l'adquisició de la lectoescriptura i la implantació del pla lector. (1.19)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:179px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;D.7. Garantir el desenvolupament i la qualitat dels ensenyaments artístics professionals i superiors.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:255px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O.1. Supervisar i assessorar en el procés d'avaluació dels alumnes i analitzar-ne els resultats per millorar-los.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;O.2. Contribuir a la implementació i supervisar els processos d'avaluació interna dels centres per garantir-ne la qualitat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:234px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Impuls en la implementació, seguiment i supervisió dels sistemes de garantia interna de qualitat en els ensenyaments artístics superiors, d'acord amb la normativa vigent, amb assessorament als centres i coordinació amb els òrgans competents. (2.18)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per dur endavant les actuacions, cada inspector i el DIE en conjunt han de tenir en compte els principis d'actuació de la inspecció educativa, enunciats en l'article 153 bis de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, així com els que recull el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al període 2024-2028.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Cada actuació genera en el gestor d'expedients corporatius del DIE (Helium) un expedient de planificació i/o execució que, si escau, inclou una ressenya. En cada expedient s'han d'indicar les actuacions desenvolupades i si es tracta d'una intervenció planificada o incidental. El registre permet obtenir informació a final de curs sobre la realització de les actuacions per fer una anàlisi de l'adequació del Programa als objectius prevists i del grau en què s'han assolit, que s'ha de reflectir en la memòria del DIE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;A aquest efecte, s'assigna una codificació a les diferents actuacions. La llista de codis figura en l'apèndix d'aquest Programa, juntament amb les actuacions previstes per al curs 2025-2026.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:black"&gt;3. Organització del DIE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El DIE s'organitza segons criteris jeràrquics, territorials i d'especialització. L'organització territorial es concreta mitjançant les demarcacions que per al curs 2025-2026 són sis: ponent de Mallorca, nord de Mallorca, llevant de Mallorca, sud de Mallorca, Eivissa i Formentera, i Menorca.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L'organització especialitzada es desenvolupa en àrees específiques o grups de treball, integrats per inspectors de les diferents demarcacions i dedicats a temàtiques concretes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La finalitat dels grups és analitzar, revisar i actualitzar la documentació d'ús i dissenyar instruments que contribueixin a executar, amb criteris unificats, determinades tasques previstes en el Programa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els grups organitzats per al curs 2025-2026 treballen els temes següents: Ensenyament de llengües; Expedients disciplinaris; Documents institucionals; Avaluació de la funció directiva i del professorat (funcionaris en pràctiques); Formació Professional; Avaluació de la Inspecció Educativa i avaluació de centres educatius; i Centres Docents Estrangers.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El Decret 28/2023, de 15 de maig, pel qual es regula la Inspecció Educativa a les Illes Balears, determina els òrgans de govern i de coordinació, estableix pautes organitzatives i funcionals que s'han d'aplicar cada curs escolar en la mesura de les possibilitats i les necessitats del DIE. Sens perjudici de l'anterior i segons les necessitats i la capacitat organitzativa del DIE, el cap del Departament pot incorporar-hi altres òrgans de coordinació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La concreció de l'organització i el funcionament del DIE per al curs 2025-2026 es recull en un document d'ús intern, el Document d'Organització i Funcionament (DOF).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.1. Personal del DIE&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El curs 2025-2026 hi ha un total de 36 inspectors adscrits al DIE: 4 a Eivissa i Formentera, 3 a Menorca i 28 a Mallorca, als quals s'ha d'afegir el cap del Departament.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;També formen part del DIE el personal d'administració i serveis i el personal docent en qualitat d'assessor per donar suport a l'activitat derivada de l'exercici de la funció inspectora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.2. Planificació setmanal i coordinació&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els dilluns s'han de dedicar bàsicament a tasques de coordinació, de treball en equip i de formació a la seu del DIE; per aquest motiu, sempre que sigui possible, cada dilluns els inspectors han de ser presents a les seus respectives.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les activitats previstes per a la setmana s'han de planificar i reflectir a l'Helium.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.3. Visites a centres&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Cada visita a un centre genera una ressenya a l'Helium; a més, el GestIB incorpora una aplicació que permet enregistrar i compartir amb els centres les intervencions que s'han fet durant la visita, els temes tractats i les propostes de millora, per fer-ne el seguiment.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.4. Atenció a la comunitat educativa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Cada un dels inspectors atén un dia a la setmana la comunitat educativa dels centres dels quals n'és referència. La tasca pot ser delegada a un altre inspector de la demarcació. La informació de dies i hores per prestar aquestes atencions es farà pública a la pàgina web del DIE (http://die.caib.es). No obstant això i per raons de calendari, urgència o eficiència, es pot atendre la comunitat educativa un dia diferent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3.5. Informes&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els informes han de contenir la descripció dels fets, els fonaments normatius d'aplicació, la valoració i, si escau, les propostes corresponents, d'acord amb el que s'estableix en el&lt;em&gt; Llibre d'estil del Govern de les Illes Balears&lt;/em&gt; i en els models estandarditzats elaborats pel DIE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els inspectors, en exercici de les seves funcions, emeten informes a petició dels òrgans directius, a petició del cap del Departament o a iniciativa pròpia, en els termes que es detallen a continuació:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Adreçats a òrgans directius: només s'han d'emetre informes a petició dels òrgans directius de la Conselleria d'Educació i Universitats. Els informes s'han d'adreçar a l'òrgan directiu corresponent i han d'incloure el vistiplau del cap del Departament. S'exceptuen d'aquesta norma els casos que s'indiquin explícitament.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Adreçats al cap del Departament: poden respondre a propostes o instruccions del cap del Departament o emetre'ls a iniciativa pròpia. El cap, mitjançant una notificació a l'inspector que emet l'informe, en farà els tràmits corresponents.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— Adreçats a altres instàncies: només es poden emetre mitjançant una nota interna del cap del Departament, que serà qui en farà els tràmits.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:40px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;— També es poden emetre informes adreçats a centres: els de caràcter general, ja siguin informatius, explicatius, orientadors o amb altres finalitats sense un grau notori d'incidència més enllà del centre destinatari; aquests informes es poden lliurar sense el vistiplau del cap del Departament.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Quan siguin escrits amb un grau de complexitat alt o amb incidència directa sobre aspectes organitzatius o de funcionament, o amb un abast que excedeix el d'un sol centre, han de portar el vistiplau del cap del Departament.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;4. Seguiment i avaluació del Programa&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La concreció de les directrius, dels objectius i de les actuacions permet determinar la planificació que s'estableix en el Programa d'Actuació Anual. D'altra banda, els instruments de què disposa el DIE per al registre sistemàtic de les actuacions mitjançant els models de documents són elements essencials per obtenir dades qualitatives i quantitatives per conèixer exhaustivament el grau en què s'han desenvolupat les actuacions. Entre els documents que aporten aquestes dades, destaquen la planificació setmanal, les ressenyes de visita i els informes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El cap del DIE ha d'elaborar la memòria anual de l'execució del programa i presentar-la a l'òrgan competent perquè l'aprovi. A aquest efecte, amb la cooperació dels inspectors i especialment dels coordinadors, s'han de dur a terme activitats de seguiment i avaluació del grau d'assoliment dels objectius i d'execució del Programa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Tant les demarcacions com els òrgans de coordinació del DIE han de fer les aportacions que considerin adients per incorporar-les a la memòria, que ha de contenir les propostes de millora que l'anàlisi dels resultats posi de manifest.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Igualment, s'ha d'enregistrar l'activitat administrativa de la secretaria del DIE, a fi que la memòria informi sobre les tasques que s'hi duen a terme.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:black"&gt;5. Programa de formació dels inspectors&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les activitats de formació permanent previstes per al curs 2025-2026 s'organitzaran al voltant dels eixos següents: actuacions prioritàries, consolidació i ampliació de coneixements relacionats amb l'exercici professional i anàlisi del sistema jurídic, normatiu i de normes reguladores de transcendència especial per al sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;A més, es promouran els intercanvis de bones pràctiques entre les demarcacions, serveis d'inspecció d'altres comunitats autònomes, assistència a jornades i congressos relacionats amb la funció inspectora, així com el coneixement i el treball coordinat amb altres departaments i serveis de la Conselleria d'Educació i Universitats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;En base al Decret 28/2023, de 15 de maig, pel qual es regula la Inspecció Educativa de les Illes Balears, la Conselleria d'Educació i Universitats ha de promoure i facilitar l'assistència dels inspectors a activitats de formació, experimentació i perfeccionament, com també els intercanvis entre els inspectors de la Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears i els de les altres administracions educatives de l'Estat o d'altres països.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;1. Actuacions generals (AG)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Àmbit&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Codi&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuació i vinculació principal amb directrius (D) i objectius (O) del Pla&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calendari&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Categoria&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="5" style="width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Alumnat&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Anàlisi i seguiment de l'atenció a la diversitat, especialment de l'alumnat amb NESE. (D4/O1, D4/O2, D4/O3, D4/O4)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de les mesures per a la prevenció i el tractament de l'abandonament escolar i l'absentisme. (D1/O5, D4/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Control del rendiment acadèmic de l'alumnat que roman un any més en un curs o que té matèries pendents i supervisió de les mesures detallades en el pla específic o programa de reforç corresponent. (D3/O1, D3/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i seguiment de les actuacions per millorar la convivència i per a la prevenció i resolució dels conflictes.&amp;nbsp; (D1/O3, D4/04)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i seguiment dels diferents protocols (Convivèxit) i actuacions que afecten la salut física i mental, benestar, protecció, diversitat sexual i convivència de l'alumnat. (D4/O3, D4/O4)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="3" style="width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Professorat&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.6&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Avaluació de la funció directiva i participació en comissions de selecció de directors. (D3/O6)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2n i 3r trimestres&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en el procés d'avaluació dels funcionaris en pràctiques. (D3/O6)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.8&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en el procés de tutorització del professorat interí.(D3/O6)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="14" style="width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Centres&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.9&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i seguiment dels documents institucionals. (D1/O2, D1/O3, D2/04, D3/O2, D6/05)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.10&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació del Projecte lingüístic de centre. (D3/O2, D6/O1, D6/O2, D6/O3, D6/O4)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.11&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació dels nous decrets de currículum i les ordres d'avaluació.&amp;nbsp; (D1/01, D1/O2, D3/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió dels aspectes que determinen l'inici i desenvolupament de curs: organització general, grups, horaris, incidències significatives o quotes, entre d'altres. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.13&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control, assessorament i avaluació de l'organització i el funcionament de tots els centres, dels serveis, dels programes i d'altres iniciatives que impulsi la Conselleria. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.14&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i assessorament en l'anàlisi dels resultats de les avaluacions internes i externes (IAQSE) i seguiment dels plans de millora que se'n derivin. (D3/01, D3/04, D3/05)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament en la implementació d'experimentacions, innovacions pedagògiques, programes educatius i plans de treball que adoptin els centres. (D3/O2, D3/O4)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.16&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Foment de l'autoavaluació en els centres educatius. (D3/O1, D3/O2, D3/03)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.17&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Impuls i assessorament a la coordinació dels centres educatius. (D1/O4, D2/05)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.18&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament per a la millora de la competència matemàtica. (D1/O2, D3/O1, D3/O2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.19&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament per a la millora de la competència lingüística, fent especial incís en l'adquisició de la lectoescriptura i implantació del Pla lector. (D1/O2, D3/O1, D3/O2, D6/O2, D6/O5)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Assessorament, control i supervisió de l'ús dels telèfons mòbils i d'altres dispositius electrònics personals i ús de pantalles als centres educatius. (D1/O1, D1/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió del procés d'orientació acadèmica i professional de l'alumnat que finalitza l'etapa d'ESO ( PAT i POAP) i, específicament, el procés d'orientació dels alumnes que s'incorporen de manera excepcional a CFGB amb 15 anys. (D1/O5, D4/O3, D5/O1, D5/O2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tercer&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;trimestre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:43px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1.22&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:441px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió, control i assessorament en relació als recursos interns i externs (CRS, UVAI, equips especialitzats, etc.) del centre per atendre la diversitat de l'alumnat. (D4/O2, D4/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:54px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Actuacions específiques (AE)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1" cellspacing="0" style="width:100%"&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:58px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Àmbit&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Codi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuació i vinculació principal amb directrius (D) i objectius (O) del Pla&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calendari&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Categoria&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="3" style="width:58px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Alumnat&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i col·laboració en els processos d'escolarització de l'alumnat, especialment en els casos derivats de necessitats educatives específiques, de problemes de convivència o de mobilitat durant el curs escolar, i participació en les comissions d'escolarització. (D4/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió dels programes de diversificació curricular (PDC), assessorament i seguiment de l'escolarització dels alumnes en aquests programes. (D3/O3, D3/O4, D4/O2, D4/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió dels programes d'intervenció socioeducativa PISE i ALTER. Assessorament i seguiment de l'escolarització dels alumnes en aquests programes. (D3/O3, D3/O4, D4/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="3" style="width:58px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Professorat&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de la gestió del personal quant al compliment dels deures professionals del personal docent i no docent i actuacions preventives. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Instrucció d'expedients disciplinaris del personal docent. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.6&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Col·laboració amb l'Administració educativa en la proposta de directors als centres en què no hi hagi candidatures, o quan sigui necessari. (D3/O6)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td rowspan="13" style="width:58px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Centres&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.7&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió a l'etapa d'educació infantil, de titulacions, unitats autoritzades, ràtios dels centres de primer cicle d'educació infantil, franja de gratuïtat, serveis complementaris i assessorament i anàlisi dels documents institucionals. (D1/O3, D2/O1, D2/O2, D2/O3)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.8&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Seguiment de l'organització i del desenvolupament de la formació professional, amb atenció especial als graus D (grau bàsic) i la reducció de l'abandonament. (D5/O1, D5/O2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.9&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisar i assessorar en l'anàlisi dels resultats acadèmics les escoles de música reconegudes i els centres que realitzen ensenyaments artístics professionals. (D3/O1, D7/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.10&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües i del conjunt de les assignatures amb un enfocament competencial. (D1/O2, D6/O3, D6/O4, D6/05)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.11&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i assessorament als òrgans de participació, govern i coordinació del centre i intervencions amb la direcció. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.12&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Assessorament a la comunitat educativa. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.13&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió i assessorament en l'aplicació de la normativa vigent en el procés d'avaluació i proposta de resolució en les reclamacions a les qualificacions. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.14&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió dels centres que imparteixen ensenyaments de règim especial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Autorització, si s'escau, de les sortides escolars. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.16&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de les activitats complementàries, extraescolars i dels serveis complementaris que ofereixen els centres públics i privats sostinguts amb fons públics. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.17&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió de la gestió de les aportacions per activitats escolars als centres públics i privats sostinguts amb fons públics. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs (esp. el 2n i 3r trimestres)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.18&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Impuls en la implementació, seguiment i supervisió dels sistemes de garantia interna de qualitat en els ensenyaments artístics superiors, d'acord amb la normativa vigent, amb assessorament als centres i coordinació amb els òrgans competents. (D1/O2, D7/O2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AP&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:49px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;2.19&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:428px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Supervisió dels centres d'educació infantil i primària integrats amb ESO (CEIPIESO). (D1/O1, D1/O3, D1/O4, D3/O2)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:66px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:64px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AH&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Actuacions incidentals (AI)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1" cellspacing="0" style="width:100%"&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:55px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Codi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:532px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuació&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:84px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calendari&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:55px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;3.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:532px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuacions incidentals.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:84px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;4. Actuacions a la seu del DIE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1" style="width:100%"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Codi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 544px;"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuació&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width: 77px;"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calendari&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;4.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:544px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Reunions de coordinació: demarcacions, comissió de coordinació i ple.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:77px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;4.2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:544px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Atenció als membres de la comunitat educativa. (D1/O1)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:77px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;4.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:544px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en grups de treball o tasques específiques.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:77px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;4.4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:544px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Elaboració d'estudis i informes i preparació de visites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:77px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;4.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:544px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Organització i participació en jornades, activitats formatives i sessions informatives.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:77px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;5. Actuacions en col·laboració amb altres òrgans de la Conselleria&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table border="1" style="width:100%"&gt;
	&lt;thead&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Codi&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Actuació&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
			&lt;th scope="col" style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calendari&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/th&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/thead&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Cooperació i participació en comissions, en tribunals i comissions de selecció de personal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Coordinació i cooperació amb òrgans de la Conselleria d'Educació i Universitats.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.3&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en les comissions per a l'accés a la universitat (PBAU).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.4&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en sessions de formació, informatives o de coordinació organitzades per l'Administració educativa, universitats o entitats educatives.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.5&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Participació en reunions informatives i de coordinació amb l'Alta Inspecció Educativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="width:39px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;5.6&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:556px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Coordinació en les avaluacions externes organitzades per l'IAQSE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="width:76px"&gt;
			&lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Tot el curs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
]]</env:contingut>
    <env:dataRegistre>2025-11-12</env:dataRegistre>
    <env:tipusPublicacio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/tipus-publicacio/152"/>
    <dc:creator>CAIB</dc:creator>
    <dc:description>CAIB</dc:description>
    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolució del conseller d’Educació i Universitats per la qual s’aprova el Programa d’Actuació del Departament d’Inspecció Educativa per al curs 2025-2026]]</env:sumariEnviament>
    <env:organisme rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/organisme/2125"/>
    <env:dataPublicacio>2025-11-15</env:dataPublicacio>
    <env:numPaginaInicial rdf:parseType="Literal">65815</env:numPaginaInicial>
    <dc:date>2025-11-15</dc:date>
    <env:html rdf:resource="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2025/12187/708467/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitats-/"/>
    <env:numPaginaFinal rdf:parseType="Literal">65823</env:numPaginaFinal>
    <env:lang>ca</env:lang>
    <env:ordre rdf:parseType="Literal">500</env:ordre>
    <rdf:type rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"/>
    <dc:format>text/html</dc:format>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>