2022-11-03 44700 2022-11-05 ca CAIB ca CAIB 44693 642835 260 666193 CAIB text/html 2022-11-05 ![CDATA[<p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (LOE), modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (LOMLOE), estableix, en el títol VII del capítol II, el marc regulador de la inspecció educativa i, en l'article 154, atribueix a les administracions educatives la regulació de l'estructura i el funcionament dels òrgans que s'estableixin per al desenvolupament de les funcions i tasques de la inspecció en els seus àmbits territorials.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">L'article 36 de l'Estatut d'autonomia de les Illes Balears, aprovat per la Llei orgànica 1/2007, de 28 de febrer, de reforma de l'Estatut d'autonomia de les Illes Balears, atribueix a la Comunitat Autònoma de les Illes Balears la competència de desenvolupament legislatiu i d'execució de l'ensenyament en tota la seva extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears, atorga a la persona titular de la conselleria competent en matèria d'educació l'atribució de vigilar el compliment de les normes d'aplicació general i exercir la inspecció en matèria de personal docent no universitari. El títol VII de la Llei estableix les bases del seguiment i l'avaluació del sistema educatiu i regula la inspecció educativa, que ha de vetllar pel compliment de l'ordenament jurídic als centres educatius i ha de garantir l'exercici dels drets de la comunitat educativa i el compliment dels deures per contribuir a la millora de la qualitat i l'equitat en l'educació.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La Llei 1/2022 concreta la intervenció de la inspecció educativa en assumptes tals com l'escolarització de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, l'exercici de l'autonomia pedagògica dels centres, l'elaboració dels projectes educatius i la coordinació entre els projectes educatius dels centres que imparteixen etapes successives a un mateix grup d'alumnes, l'avaluació de la funció directiva, l'elaboració i l'avaluació de la implementació i de l'impacte dels projectes lingüístics en els resultats acadèmics i en els processos de cohesió i inclusió dels alumnes i l'avaluació del sistema educatiu i dels centres, així com la supervisió dels llibres de text i altres materials didàctics curriculars.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">L'article 2 del Decret 36/2001, de 9 de març, pel qual es regula la Inspecció Educativa en l'àmbit de l'ensenyament no universitari, modificat pel Decret 20/2021, de 29 de març, de modificació del Decret 36/2001, de 9 de març, pel qual es regula la Inspecció Educativa en l'àmbit de l'ensenyament no universitari, fixa que la Inspecció Educativa té com a finalitats contribuir a la millora permanent del sistema educatiu, emparar els drets de la ciutadania pel que fa a una educació de qualitat i assegurar l'aplicació adequada de les normes jurídiques que regulen el sistema educatiu, finalitats que es complementen amb la contribució explícita a consolidar els valors de protecció de la convivència democràtica i el respecte als drets fonamentals dels ciutadans, així com el foment d'actituds positives envers el patrimoni cultural i lingüístic de les Illes Balears. L'article 7 del Decret 36/2001 estableix que la conselleria competent en matèria d'educació no universitària fixarà periòdicament les directrius d'actuació del Departament d'Inspecció Educativa (DIE), les quals es concretaran en els plans i programes corresponents. </span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">En coherència amb el que preveu la disposició final primera del Decret esmentat en el paràgraf precedent, l'Ordre del conseller d'Educació i Cultura de 24 de març de 2011, per la qual es regula l'organització i el funcionament de la Inspecció Educativa (BOIB núm. 64, de 28 d'abril), desenvolupa l'estructura organitzativa del DIE i concreta pautes de funcionament per a la planificació de les actuacions que ha de dur a terme, a fi de possibilitar més coherència i estabilitat en les actuacions i que aquestes es desenvolupin de manera coordinada per contribuir a millorar la qualitat del sistema educatiu.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 18 de desembre de 2019, per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Període 2020-2024 i s'estableix el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2019-2020 (BOIB núm. 171, de 21 de desembre), determina les directrius i els objectius que s'hi vinculen per al present quadrienni i que són el referent per als successius programes d'actuació anuals, i en particular per al del curs 2022-2023.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">A causa de les circumstàncies excepcionals viscudes arran de la pandèmia de la COVID-19, a les actuacions que havien de dur a terme els inspectors d'educació del DIE se n'incorporaren unes altres de complementàries que, en el marc d'excepcionalitat esmentat, van ser prioritàries al llarg del tercer trimestre del curs escolar 2019-2020 i durant tot el curs 2020-2021. Així, mitjançant la publicació de la Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 27 d'abril de 2020 per la qual es modifica la Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 18 de desembre de 2019 per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Període 2020-2024 i s'estableix el Programa d'Actuació per al Curs 2019-2020 (BOIB núm. 69, de 2 de maig) es va modificar la Resolució esmentada en el paràgraf anterior. El curs 2020-2021 es va desenvolupar atenent a la Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 8 d'octubre de 2020 per la qual s'aprova el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Curs 2020-2021 (BOIB núm. 177, de 15 d'octubre).</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Tant la normativa bàsica com l'autonòmica reconeixen a la inspecció educativa un caràcter transversal que afecta tot el sistema educatiu. Així, el Decret 11/2021, de 15 de febrer, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s'estableixen les competències i l'estructura orgànica bàsica de les conselleries de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, modificat pel Decret 25/2021, de 8 de març, estableix en l'article 2.6 que la inspecció educativa s'ha d'exercir sota la dependència directa del conseller d'Educació i Formació Professional.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Per això, a proposta de la cap del Departament d'Inspecció Educativa i de conformitat amb el que estableix l'article 9 del Decret 36/2001, dict la següent</span></span></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">RESOLUCIÓ</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">1. Aprovar el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Curs 2022-2023, que figura en l'annex 1, i les actuacions per al curs 2022-2023, que figuren en l'annex 2.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">2. Publicar aquesta Resolució i els annexos 1 i 2 en el Butlletí Oficial de les Illes Balears.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Interposició de recursos</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Contra aquesta Resolució, que exhaureix la via administrativa, les persones interessades poden interposar un recurs potestatiu de reposició davant el conseller d'Educació i Formació Professional en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació, d'acord amb els articles 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i els articles 25.5 i 57 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">També s'hi pot interposar un recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de les Illes Balears en el termini de dos mesos comptadors des de l'endemà de la publicació, d'acord amb els articles 10 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.</span></span></p> <p> </p> <p style="text-align:center"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Palma, 28 d'octubre de 2022</span></span></p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">El conseller d'Educació i Formació Professional<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Martí X. March i Cerdà</span></span></p> <p style="text-align:center"> </p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">ANNEX 1<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Curs 2022–2023</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">El Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Curs 2022-2023 incorpora les actuacions que es deriven de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, la Llei 1/2022, de 8 de març, d'educació de les Illes Balears, i la normativa de desplegament.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">1. Objectius del Departament d'Inspecció Educativa per al curs 2022–2023</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Els objectius derivats de les funcions de control i d'assessorament es refereixen a les diferents etapes educatives, en el marc de les respectives especificitats. Els conceptes de cooperació i d'informació s'han d'entendre referits a tot el sistema educatiu, amb la inclusió de la pròpia Administració educativa, receptora de bona part dels informes d'inspecció i de moltes de les actuacions d'assessorament i de participació en les diverses comissions que planteja la normativa.</span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">D'acord amb les funcions fixades per la normativa reguladora de la Inspecció Educativa, les actuacions s'han concretat en consonància amb les directrius i els objectius descrits en el Pla per al present quadrienni, publicats en els annexos 1 i 2 de la Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 18 de desembre de 2019, per la qual es fixen les directrius i s'aprova el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Període 2020-2024 i s'estableix el Programa d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Curs 2019-2020 (BOIB núm. 171, de 21 de desembre), modificada per Resolució del conseller d'Educació, Universitat i Recerca de 27 d'abril de 2020 (BOIB núm. 69, de 2 de maig).</span></p> <div style="page-break-after:always"><span style="display:none">&nbsp;</span></div> <p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:left"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">2. Actuacions del Departament d'Inspecció Educativa el curs 2022–2023</span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Les actuacions previstes en el Programa per al Curs 2022–2023 es categoritzen en:</span></p> <ul> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Actuacions generals (AG), que es duen a terme a tots els centres i, si escau, en serveis i programes.</span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Actuacions específiques (AE), que es desenvolupen en centres, programes, serveis, situacions o casos concrets i complementen les actuacions generals. En aquest apartat s'hi inclouen les actuacions referides al compliment dels deures professionals del personal docent i no docent.</span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Actuacions incidentals (AI), que deriven de situacions poc predictibles, motivades per circumstàncies sobrevingudes o originades per mandats dels òrgans superiors de l'Administració educativa. No es poden planificar prèviament, però constitueixen un bloc rellevant de les actuacions del DIE i la dedicació que requereixen pot incidir molt directament en l'execució del Programa.</span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">D'altres actuacions, menys freqüents però igualment significatives, tenen lloc a la seu del DIE i/o es realitzen en col·laboració amb altres òrgans de la Conselleria. Suposen una implicació, en l'exercici de les funcions i atribucions de la Inspecció Educativa, en els diferents processos administratius, de programació i de funcionament del sistema educatiu que són competència de l'Administració educativa o del propi DIE.</span></li> </ul> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Les actuacions generals i les específiques s'organitzen en els àmbits d'alumnat, professorat i centres, i es classifiquen en prioritàries i habituals:</span></p> <ul> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Les actuacions prioritàries (AP) deriven directament de les directrius establertes per la Conselleria d'Educació i Formació Professional. Per la transcendència que tenen, incideixen en aspectes primordials i responen a objectius establerts per a un trimestre o un curs. La planificació d'aquestes actuacions es durà a terme, sota la direcció de la cap del DIE, a través dels diferents òrgans i mecanismes de coordinació que fixa l'Ordre del conseller d'Educació i Cultura de 24 de març de 2011, per la qual es regula l'organització i el funcionament de la Inspecció Educativa (BOIB núm. 64, de 28 d'abril). Seran objecte d'un tractament homogeni en totes les demarcacions territorials, el qual quedarà garantit mitjançant la utilització de protocols i instruments estandarditzats.</span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px">Les actuacions habituals (AH), vinculades a les funcions pròpies de la Inspecció Educativa, generalment es realitzen cada curs escolar. També es podran executar de manera homogènia en totes les demarcacions territorials mitjançant la utilització de protocols i instruments estandarditzats.</span></li> </ul> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Les actuacions prioritàries del curs 2022-2023 giren a l'entorn de les directrius (D) i objectius (O), numerats segons el Pla quadriennal:</span></span></p> <table border="1" cellpadding="1"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Directrius</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Objectius</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuacions prioritàries</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D1. Promoure la millora de l'aprenentatge de l'alumnat per assolir l'èxit educatiu, amb incidència especial en l'aprenentatge competencial, la innovació pedagògica, l'anàlisi dels resultats de l'aprenentatge i la implementació de propostes de millora viables.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O4. Assessorar en la planificació curricular i en la documentació referida al professorat, equips directius i òrgans de coordinació.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O6. Controlar el compliment de la legislació vigent i de la normativa en matèria d'avaluació, de promoció i de titulació.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O8. Supervisar i analitzar els resultats educatius de l'alumnat i promoure iniciatives pedagògiques per a la millora del rendiment escolar.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O10. Analitzar el rendiment acadèmic de l'alumnat i supervisar el seguiment dels resultats que en fan els centres, així com les propostes aportades per garantir una coordinació eficaç entre els centres.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Control del rendiment acadèmic dels alumnes que romanen un any més en un curs o que tenen matèries pendents i supervisió de les mesures de prevenció i de reforç aplicades. (1.3)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament per a l'actualització del document de concreció curricular del centre. (1.11)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de l'anàlisi dels resultats de les avaluacions, dels plans de millora i de les innovacions pedagògiques que se'n derivin. (1.12)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament en l'aplicació de la normativa vigent en el procés d'avaluació i proposta de resolució en les reclamacions a les qualificacions. (2.11)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D2. Promoure la gestió eficient i de qualitat dels centres educatius a partir del reforç de la seva autonomia.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O1. Promoure l'autonomia dels centres.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O3. Avaluar els documents institucionals del centre (PGA, PEC, memòria, PLC…).</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació del Projecte lingüístic de centre. (1.8.2)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament per a l'actualització del document de concreció curricular del centre. (1.11)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de les actuacions per garantir la igualtat i afavorir la coeducació i el reconeixement de la diversitat sexual i de gènere. (1.16)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D4. Contribuir a consolidar els valors i principis de l'educació inclusiva.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O1. Supervisar la intervenció dels EOEP i EAP en relació amb els centres, els alumnes i les famílies.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O2. Supervisar els PAD, fer el seguiment de la seva aplicació i de l'efectivitat de les actuacions que s'hi preveuen per garantir una educació realment inclusiva. I l'atenció adequada als casos específics.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Anàlisi i seguiment de l'atenció a la diversitat, especialment de l'alumnat amb NEE i NESE. (1.1)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, per a una educació de qualitat en l'etapa d'educació infantil, de titulacions, unitats autoritzades i ràtios dels centres de 0-3 anys, i assessorament i anàlisi dels documents institucionals. (2.5)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D5. Contribuir al desenvolupament de l'educació infantil de 0-3 anys.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O1. Contribuir al desenvolupament d'una educació infantil 0-3 equitativa i de qualitat.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O2. Cooperar amb l'Administració educativa en la planificació i la coordinació del primer cicle d'educació infantil.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, per a una educació de qualitat en l'etapa d'educació infantil, de titulacions, unitats autoritzades i ràtios dels centres de 0-3 anys, i assessorament i anàlisi dels documents institucionals. (2.5)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D6. Contribuir a l'actualització permanent de la formació professional per adequar-la a les necessitats de l'àmbit econòmic.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O1. Fer el seguiment de l'aplicació dels programes educatius relacionats amb la formació professional (reglada, d'inserció laboral, etc.).</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O2. Supervisar i contribuir a l'èxit de la formació professional bàsica.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O3. Supervisar la planificació de les activitats formatives a fi que s'ajustin al marc curricular i a les necessitats del mercat de treball.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Seguiment de l'organització, del desenvolupament i dels resultats de la formació professional. (2.6)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">D7. Garantir l'exercici dels drets i el compliment dels deures de la comunitat educativa.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O3. Controlar que els projectes lingüístics dels centres s'adeqüin a la normativa i siguin un element essencial per a l'acolliment i la integració de l'alumnat nouvingut.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">O4. Contribuir al foment de les bones pràctiques docents emmarcades en els principis democràtics, tot afavorint actituds positives entre tots els membres de la comunitat educativa.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació del Projecte lingüístic de centre. (1.8.2)</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de les actuacions per garantir la igualtat i afavorir la coeducació i el reconeixement de la diversitat sexual i de gènere. (1.16)</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Per realitzar les actuacions, cadascun dels inspectors i el DIE en conjunt han de tenir en compte els principis d'actuació de la inspecció educativa enunciats en l'article 153 bis de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, així com els que recull el Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al Període 2020-2024.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Cada actuació genera en el gestor d'expedients corporatius del DIE (Helium) un expedient de planificació i/o execució que, si escau, inclou una ressenya. En cada expedient s'han d'indicar les actuacions desenvolupades i si es tracta d'una intervenció planificada o incidental. Aquest registre permetrà obtenir informació a final de curs sobre la realització de les actuacions per fer una anàlisi de l'adequació del Programa als objectius prevists i del grau en què s'han assolit, que es reflectirà en la memòria del DIE.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">A aquest efecte, s'assigna una codificació a les diferents actuacions. La llista de codis figura en l'annex 2 d'aquesta Resolució, juntament amb les actuacions previstes per al curs 2022-2023.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3. Organització del DIE el curs 2022-2023</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">El DIE s'organitza segons criteris jeràrquics, territorials i d'especialització. L'organització territorial es concreta mitjançant les demarcacions, que el curs 2022-2023 són sis: Ponent de Mallorca, Nord de Mallorca, Llevant de Mallorca, Sud de Mallorca, Eivissa i Formentera, i Menorca.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">L'organització especialitzada es desenvolupa en àrees específiques o grups de treball, integrats per inspectors de les diferents demarcacions i dedicats a temàtiques concretes.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La finalitat dels grups és realitzar anàlisis, revisar i actualitzar documentació d'ús i dissenyar instruments que contribueixin a executar, amb criteris unificats, determinades tasques previstes en el Programa. Els grups organitzats el curs 2022-2023 treballen els temes següents: ensenyament de llengües, LOMLOE, autoavaluació de centres i avaluació de la funció directiva, Formació Professional i abandonament educatiu i avaluació de la Inspecció educativa.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">L'Ordre del conseller d'Educació i Cultura de 24 de març de 2011 ja esmentada determina els òrgans de govern i de coordinació i estableix pautes organitzatives i funcionals que s'han d'aplicar en la mesura de les possibilitats i les necessitats del DIE cada curs escolar. Sens perjudici de l'anterior i segons les necessitats i la capacitat organitzativa del DIE, la cap del Departament pot incorporar altres òrgans de coordinació.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La concreció de l'organització i el funcionament del DIE per al curs 2022-2023 es recull en un document d'ús intern, el Document d'Organització i Funcionament (DOF).</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3.1. Personal del DIE</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">El curs 2022-2023 hi ha un total de 32 inspectors adscrits al DIE: 4 a Eivissa i Formentera, 3 a Menorca i 24 a Mallorca, als quals s'ha d'afegir la cap del Departament.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">També formen part del DIE el personal d'administració i serveis i el personal docent en qualitat d'assessor per donar suport a l'activitat derivada de l'exercici de la funció inspectora.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3.2. Planificació setmanal i coordinació</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Els dilluns s'han de dedicar bàsicament a tasques de coordinació, de treball en equip i de formació a la seu del DIE. Per aquest motiu, i sempre que sigui possible, els inspectors han de ser presents a les seus respectives cada dilluns.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">S'han de planificar i reflectir en l'Helium les activitats previstes per a la setmana. S'ha d'efectuar també la valoració de les actuacions realitzades.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3.3. Visites a centres</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Cada visita genera una ressenya en l'Helium. A més, el GestIB incorpora una eina que permet enregistrar i compartir amb els centres les intervencions realitzades durant la visita, els temes tractats i les propostes de millora, per fer-ne el seguiment.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3.4. Atenció a la comunitat educativa</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Cada un dels inspectors atén un dia a la setmana la comunitat educativa dels centres dels quals n'és referència. Aquesta tasca pot ser delegada en un altre inspector de la demarcació. La informació de dies i hores per realitzar aquestes atencions es farà pública a la pàgina web del DIE (http://die.caib.es). No obstant això i per raons de calendari, urgència o eficiència, es poden realitzar atencions a la comunitat educativa un dia diferent.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3.5. Informes</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Els informes han de contenir la descripció dels fets, els fonaments normatius d'aplicació, la valoració i, si escau, les propostes corresponents, d'acord amb el que s'estableix en el Llibre d'estil del Govern de les Illes Balears i amb els models estandarditzats elaborats pel DIE.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Els inspectors, en exercici de les seves funcions, emeten informes a petició dels òrgans directius, a petició de la cap del Departament o a iniciativa pròpia, en els termes que es detallen a continuació:</span></span></p> <ul> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Adreçats a òrgans directius. Només s'han d'emetre informes a petició dels òrgans directius de la Conselleria d'Educació i Formació Professional. Els escrits s'han d'adreçar a l'òrgan directiu corresponent i han d'incloure el vistiplau de la cap del Departament. S'exceptuen d'aquesta norma els casos que s'indiquin explícitament.</span></span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Adreçats a la cap del Departament. Poden respondre a propostes o instruccions de la cap del Departament o ser emesos a iniciativa pròpia. La cap, mitjançant una notificació a l'inspector que emet l'informe, en farà els tràmits corresponents.</span></span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Adreçats a altres instàncies. Només poden ser emesos mitjançant una nota interna de la cap del Departament, que serà qui en farà els tràmits.</span></span></li> <li><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">També es poden emetre informes adreçats a centres. Els de caràcter general, ja siguin informatius, explicatius, orientadors o amb altres finalitats sense un grau notori d'incidència més enllà del centre destinatari, poden ser lliurats sense el vistiplau de la cap del Departament.</span></span></li> </ul> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Quan siguin escrits d'elevat grau de complexitat, o amb incidència directa sobre aspectes organitzatius o de funcionament, o amb un abast que excedeix el d'un sol centre, han de portar el vistiplau de la cap del Departament.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">4. Seguiment i avaluació del Programa</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La concreció de les directrius, dels objectius i de les actuacions permet determinar la planificació que s'estableix en el Programa d'Actuació Anual. D'altra banda, els instruments de què disposa el DIE per al registre sistemàtic de les actuacions mitjançant els models de documents són elements essencials per a l'obtenció de dades qualitatives i quantitatives per al coneixement exhaustiu del grau en què s'han desenvolupat les actuacions. Entre els documents que aporten aquestes dades, destaquen la planificació setmanal, les ressenyes de visita i els informes.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">La cap del DIE ha d'elaborar la memòria anual de l'execució del programa i presentar-la a l'òrgan competent perquè l'aprovi. A aquest efecte, amb la cooperació dels inspectors i especialment dels coordinadors, s'han de dur a terme activitats de seguiment i avaluació del grau d'assoliment dels objectius i d'execució del Programa.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Tant les demarcacions com els òrgans de coordinació del DIE han de fer les aportacions que considerin adients per incorporar-les a la memòria, que ha de contenir les propostes de millora que l'anàlisi dels resultats posi de manifest.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Igualment, s'ha d'enregistrar l'activitat administrativa de la secretaria del DIE, a fi que la memòria pugui donar informació de les tasques que s'hi duen a terme.</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">5. Programa de formació del DIE</span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Les activitats de formació permanent previstes per al curs 2022-2023 s'organitzaran al voltant dels eixos següents: actuacions prioritàries, consolidació i ampliació de coneixements relacionats amb l'exercici professional i anàlisi de jurisprudència i normes reguladores transcendència especial per al sistema educatiu.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Es promouran els intercanvis de bones pràctiques entre les demarcacions, així com el coneixement i el treball coordinat amb altres departaments i serveis de la Conselleria d'Educació i Formació Professional.</span></span></p> <p> </p> <p style="text-align:center"><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">ANNEX 2<span style="display:block; line-height:1.6; margin-bottom:0px; margin-top:0px"> </span></span></span></strong><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Actuacions per al curs 2022–2023 </span></span></strong></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">Cadascuna de les actuacions deriva de les directrius i objectius del Pla d'Actuació del Departament d'Inspecció Educativa per al període 2020-2024 o de les modificacions introduïdes arran de la pandèmia.</span></span></p> <p><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">En les actuacions generals i específiques es fa constar si són de categoria prioritària (AP) o habitual (AH).</span></span></p> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">1. Actuacions generals (AG)</span></span></strong></p> <table border="1" cellpadding="1"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Àmbit</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Codi</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuació i vinculació principal amb directrius (D) i objectius (O) del Pla </span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Calendari</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Categoria</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Alumnat</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Anàlisi i seguiment de l'atenció a la diversitat, especialment de l'alumnat amb NEE i NESE.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D4/O1, D4/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.2.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de les mesures per a la prevenció de l'abandonament escolar (alumnes que no finalitzen els estudis bàsics).</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O1, D6/O4)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.2.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de les mesures per a la prevenció i el tractament de l'absentisme escolar.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O9)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.3</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Control del rendiment acadèmic de l'alumnat que roman un any més en un curs o que té matèries pendents i supervisió de les mesures detallades en el pla específic o programa de reforç corresponent.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O8, D1/O10)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.4</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i seguiment de les actuacions per a la millora de la convivència i per a la prevenció i resolució dels conflictes.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O7)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Professorat</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.5</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Avaluació de la funció directiva i participació en comissions de selecció de directors.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O4, D3/O1)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">2n i 3r trimestres</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.7.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Participació en el procés d'avaluació dels funcionaris en pràctiques.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D3/O1)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.7.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Participació en el procés de tutorització del professorat interí.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D3/O1)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Centres</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.8.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació del pla de contingència i dels documents institucionals.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O1, D2/O3, D8/Oa)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.8.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, control, assessorament i seguiment de l'aplicació del Projecte lingüístic de centre.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O1, D2/O3, D7/O3)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.9</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió dels aspectes que determinen l'inici de curs: organització general, grups, horaris, incidències significatives, quotes, entre d'altres.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O11)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">1r trimestre</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.10</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió, control, assessorament i avaluació de l'organització i el funcionament de tots els centres, dels serveis, dels programes i d'altres iniciatives que impulsi la Conselleria.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O11, D3/O4)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.11</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament per a l'actualització del document de concreció curricular del centre.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O4, D1/O6, D2/O1)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.12</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de l'anàlisi dels resultats de les avaluacions, dels plans de millora i de les innovacions pedagògiques que se'n derivin.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O8, D1/O10)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.14</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Foment de l'autoavaluació en els centres educatius. </span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D3/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.15</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Impuls i assessorament a la coordinació dels centres educatius.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O10)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">1.16</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament per a l'elaboració i aplicació del Pla d'igualtat i coeducació del centre.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O1, D2/O3, D7/O4)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">2n i 3r trimestres</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">2. Actuacions específiques (AE)</span></span></strong></p> <table border="1" cellpadding="1"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Àmbit</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Codi</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuació i vinculació principal amb directrius (D) i objectius (O) del Pla </span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Calendari</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Categoria</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Alumnat</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i col·laboració en els processos d'escolarització de l'alumnat, especialment en els casos derivats de necessitats educatives específiques, de problemes de convivència o de mobilitat durant el curs escolar, i participació en les comissions d'escolarització.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.2.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió dels programes educatius específics d'atenció a la diversitat PDC, PRAQ i PMAR; assessorament i seguiment de l'escolarització dels alumnes en aquests programes.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O5)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.2.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió dels programes d'intervenció socioeducativa PISE i ALTER. Assessorament i seguiment de l'escolarització dels alumnes en aquests programes.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O5)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Professorat</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.3.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de la gestió del personal quant al compliment dels deures professionals del personal docent i no docent i actuacions preventives.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O5, D7/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.3.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Instrucció d'expedients disciplinaris del personal docent.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O5, D7/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.4</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Col·laboració amb l'Administració educativa en la proposta de directors als centres on no hi hagi candidatures, o quan sigui necessari.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O4)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Centres</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.5</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió a l'etapa d'educació infantil, de titulacions, unitats autoritzades i ràtios dels centres de 0-3 anys, i assessorament i anàlisi dels documents institucionals. </span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D5/O1, D5/O2, D4/O1)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">2n i 3r trimestres</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.6</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Seguiment de l'organització i del desenvolupament de la formació professional.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D6/O1, D6/O2, D6/O3)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.7</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisar i assessorar en l'anàlisi dels resultats acadèmics les escoles de música reconegudes i els centres que realitzen ensenyaments artístics professionals.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O6)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.8</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües i del conjunt de les assignatures instrumentals amb un enfocament competencial.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O2, D1/O3)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.9</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament als òrgans de participació, govern i coordinació del centre i intervencions amb la direcció.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O4, D2/O5)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.10</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Assessorament a la comunitat educativa.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O11, D7/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.11</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió i assessorament en l'aplicació de la normativa vigent en el procés d'avaluació i proposta de resolució en les reclamacions a les qualificacions.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D1/O6)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AP</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.13</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Autorització, si s'escau, de les sortides escolars.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.14.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de les activitats complementàries, extraescolars i dels serveis complementaris que ofereixen els centres públics i privats sostinguts amb fons públics.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.14.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Supervisió de la gestió de les aportacions per activitats escolars als centres públics i privats sostinguts amb fons públics.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O2)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(especialment el 2n i 3r trimestre)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:left"> </p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">2.15</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Assessorament en la implementació d'un sistema de qualitat en els ensenyaments artístics.</span></p> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">(D2/O6)</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">AH</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">3. Actuacions incidentals (AI)</span></span></strong></p> <table border="1" cellpadding="1" style="width:50%"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Codi</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuació</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Calendari</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">3.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Actuacions incidentals.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">4. Actuacions a la seu del DIE</span></span></strong></p> <table border="1" cellpadding="1" style="width:75%"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Codi</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuació</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Calendari</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">4.1</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Reunions de coordinació: demarcacions, comissió de coordinació i plenari.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">4.2</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Atenció als membres de la comunitat educativa.</span></p> <p><span style="font-size:10px">(D1/O11, D7/O1, D7/O2)</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">4.3</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Participació en grups de treball o tasques específiques.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">4.4</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Elaboració d'estudis i informes i preparació de visites.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">4.5</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Organització i participació en jornades, activitats formatives i sessions informatives.</span></p> </td> <td> <p><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"><span style="line-height:100%">5. Actuacions en col·laboració amb altres òrgans de la Conselleria</span></span></strong></p> <table border="1" cellpadding="1"> <thead> <tr> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Codi</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Actuació</span></p> </th> <th scope="col"> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">Calendari</span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">5.1</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Cooperació i participació en comissions, en tribunals i comissions de selecció de personal.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">5.2</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Coordinació i cooperació amb òrgans de la Conselleria d'Educació i Formació Professional.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">5.3</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Participació en les comissions per a l'accés a la universitat (PBAU).</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">5.4</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Participació en sessions de formació, informatives o de coordinació organitzades per l'Administració educativa, universitats o entitats educatives.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p style="text-align:center"><span style="font-size:10px">5.5</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Participació en reunions informatives i de coordinació amb l'Alta Inspecció Educativa.</span></p> </td> <td> <p style="text-align:left"><span style="font-size:10px">Tot el curs</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> ]] ![CDATA[Resolució del conseller d’Educació i Formació Professional de 28 d’octubre de 2022 per la qual s’aprova el Programa d’Actuació del Departament d’Inspecció Educativa per al Curs 2022-2023]]