<rdf:RDF
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:env="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"
    xmlns:eli="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/eli/1.0/"
    xmlns:rann="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/relAnnexe/1.0/" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2022/11510/656970/resolucio-del-director-general-de-planificacio-ord/xml">
    <dc:language>ca</dc:language>
    <dc:publisher>CAIB</dc:publisher>
    <env:idEnviament>656970</env:idEnviament>
    <env:dataRegistre>2022-01-11</env:dataRegistre>
    <env:seccio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/seccio/472"/>
    <dc:description>CAIB</dc:description>
    <env:organisme rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/organisme/2069"/>
    <env:html rdf:resource="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2022/11510/656970/resolucio-del-director-general-de-planificacio-ord/"/>
    <dc:creator>CAIB</dc:creator>
    <env:lang>ca</env:lang>
    <rdf:type rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"/>
    <dc:date>2022-01-13</dc:date>
    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolució del director general de Planificació, Ordenació i Centres de 14 de gener de 2022 per la qual es publiquen les instruccions per a l’obtenció de l’índex socioeconòmic i cultural (ISEC) dels centres educatius de les Illes Balears sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments obligatoris]]</env:sumariEnviament>
    <env:numPaginaInicial rdf:parseType="Literal">1335</env:numPaginaInicial>
    <env:dataPublicacio>2022-01-13</env:dataPublicacio>
    <dc:format>text/html</dc:format>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Fets&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1. Des de fa diverses dècades, la recerca educativa ha revelat que els resultats dels alumnes en proves de rendiment estan modulats tant per factors contextuals relacionats amb el seu entorn social i familiar com pels relatius a processos organitzatius d'aula i de centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2. L'indicador de context amb major poder explicatiu dels resultats dels alumnes és l'índex socioecononòmic i cultural (ISEC), que es calcula a partir d'informació relativa al nivell d'estudis, la situació laboral i la professió dels pares o tutors legals, així com el nombre de llibres i recursos per a l'estudi en el domicili familiar. Aquest índex normalitzat permet contextualitzar i interpretar de forma més adequada els resultats acadèmics dels alumnes pel fet de relacionar-los amb diferents variables que tenen a veure amb l'èxit escolar, la qualitat i l'equitat educatives, i ajuda l'Administració educativa a prendre decisions per fer possibles aquests principis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;3. En les avaluacions externes internacionals (PISA, TIMSS i PIRLS), nacionals i autonòmiques (avaluacions de diagnòstic i avaluacions finals d'etapa de l'educació primària i l'educació secundària obligatòria) realitzades fins ara, la informació necessària per analitzar tant el context com els processos i recursos educatius es recull mitjançant qüestionaris adreçats als alumnes dels nivells educatius avaluats i a les seves famílies, als directors i als professors de cada centre. En aquestes avaluacions, l'ISEC s'expressa com una variable tipificada amb mitjana zero i desviació típica 1, en què els valors negatius de l'índex assenyalen que l'entorn socioeconòmic i cultural de les famílies de l'alumnat d'un centre és més desfavorable que el valor mitjà de l'ISEC calculat amb el conjunt de tots els centres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;4. La disposició addicional vint-i-tresena de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, estableix que els centres docents poden recollir les dades personals del seu alumnat que siguin necessàries per exercir la seva funció educativa. Aquestes dades poden fer referència a l'origen i ambient familiar i social, a característiques o condicions personals, al desenvolupament i als resultats de la seva escolarització, així com a aquelles altres circumstàncies el coneixement de les quals sigui necessari per a l'educació i orientació dels alumnes. També estableix que els pares o tutors i els mateixos alumnes han de col·laborar en l'obtenció de la informació a què fa referència aquesta disposició i que la incorporació d'un alumne a un centre docent suposa el consentiment per al tractament de les seves dades i, si s'escau, la cessió de dades procedents del centre on hagi estat escolaritzat anteriorment, en els termes que estableix la legislació sobre protecció de dades. Així mateix, especifica que en el tractament de les dades de l'alumnat s'aplicaran normes tècniques i organitzatives que en garanteixin la seguretat i la confidencialitat. El professorat i la resta del personal que, en l'exercici de les seves funcions, accedeixi a dades personals i familiars o que afectin l'honor i la intimitat dels menors o les seves famílies quedarà subjecte al deure de sigil.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Fonaments de dret&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació (BOE núm. 106, de 4 de maig), modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2005, de 3 de maig, d'educació (BOE núm. 340, de 30 de desembre).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;2. El Decret 145/2000, de 3 de novembre, de creació de l'Institut d'Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu (BOIB núm. 138, d'11 de novembre), el qual indica que són funcions d'aquest organisme, en el marc de l'avaluació dels sistema educatiu de les Illes Balears, l'elaboració de sistemes d'avaluació per als diferents ensenyaments regulats per la normativa vigent, així com l'elaboració d'informes i propostes en relació amb la millora de la qualitat de l'ensenyament i amb l'adequació del sistema educatiu a les necessitats educatives i a les demandes socials.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per tot això, dict la següent&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Resolució&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Establir i aprovar el procediment per obtenir un indicador que sintetitzi, per a cada centre educatiu de les Illes Balears sostingut amb fons públics, la informació sobre els factors socioeconòmics i culturals del context dels alumnes que cursen ensenyaments obligatoris.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Encarregar a l'Institut d'Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE) la responsabilitat de dissenyar i planificar l'aplicació dels instruments necessaris per a la recollida de dades, de coordinar-ne el procés i d'analitzar les dades obtingudes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Ajustar el procés de recollida de dades en els centres educatius al que s'indica en l'annex d'aquesta Resolució. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Garantir que les dades recollides durant el procés no s'utilitzaran per fer valoracions individuals dels alumnes, que la informació subministrada per les famílies serà confidencial i que es preservarà l'anonimat de l'alumnat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Ordenar la publicació d'aquesta Resolució en el &lt;em&gt;Butlletí Oficial de les Illes Balears&lt;/em&gt; i en la pàgina web de la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Interposició de recursos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Contra aquesta Resolució, que no exhaureix la via administrativa, es pot interposar un recurs d'alçada davant el conseller d'Educació i Formació Professional en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació, d'acord amb els articles 122 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i l'article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l'Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Palma, 14 de gener de 2022&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;El director general de Planificació, Ordenació i Centres&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Antoni Morante Milla&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Instruccions per a l'obtenció de l'ISEC de centre&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Aspectes generals&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Objectiu: &lt;/strong&gt;Disposar d'un índex socioeconòmic i cultural (ISEC) de centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Responsables: &lt;/strong&gt;Equips directius dels centres,&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;tutors dels grups d'educació primària (EP) i d'educació secundària obligatòria (ESO) i orientadors educatius.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Instrument: &lt;/strong&gt;Qüestionari individualitzat que es distribuirà a les famílies dels alumnes de centres d'EP i d'ESO sostinguts amb fons públics&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Procediment per a l'obtenció i actualització anual de l'ISEC de centre:&lt;/strong&gt; Per tal d'obtenir un índex al més fiable possible, durant el curs 2021-2022 els centres distribuiran el qüestionari entre les famílies dels alumnes de tots els nivells de les etapes d'EP i d'ESO. A partir del curs 2022-2023, per actualitzar l'índex només caldrà aplicar-lo a les famílies dels alumnes que inicien cada etapa (1r d'EP o 1r d'ESO); i, a partir del curs 2024-2025, s'hi hauran d'afegir, a més, les famílies dels alumnes de 4t d'EP.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Termini d'aplicació del qüestionari: &lt;/strong&gt;Gener.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Data límit d'introducció de les respostes al GESTIB: &lt;/strong&gt;15 de febrer.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Gestió del procés i dels resultats&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En l'inici del procés, la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres&lt;em&gt; &lt;/em&gt;trametrà a la direcció del centre les orientacions i especificacions de les tasques del procés, els documents necessaris per dur-lo a terme i el qüestionari adreçat a les famílies amb què es recollirà la informació necessària per elaborar l'ISEC de centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per tal d'obtenir la major fiabilitat de l'índex, cal disposar del màxim nombre possible de qüestionaris emplenats. Per facilitar la resposta de les famílies d'origen estranger amb desconeixement de les llengües oficials de la comunitat autònoma de les Illes Balears es disposarà de traduccions en diverses llengües.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La confidencialitat de les dades recollides es garanteix pel fet que el qüestionari distribuït en paper assignat a cada alumne s'identifica amb un codi individual, que només coneixerà el tutor, en lloc d'utilitzar el nom de l'alumne. Qualsevol informació recollida serà tractada de forma estrictament confidencial i només s'utilitzarà per a l'elaboració de l'índex per part de la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres&lt;em&gt; &lt;/em&gt;i en cap cas serà utilitzada per fer valoracions individuals de l'alumnat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els encarregats de la coordinació i la gestió d'aquest procés seran els equips directius i els tutors dels grups amb la col·laboració del departament d'orientació quan sigui necessari. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Un cop finalitzat el procés, la Conselleria d'Educació i Formació Professional comunicarà a cada centre el valor del seu ISEC, però en cap cas no en farà valoracions públiques.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L'Institut d'Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE) ha de proporcionar suport tècnic i assessorament als centres per dur a terme la recollida d'informació i el Departament d'Inspecció Educativa (DIE) supervisarà l'execució correcta del procés.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
]]</env:contingut>
    <env:tipusPublicacio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/tipus-publicacio/154"/>
    <env:enviatTo rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/2022/11510"/>
    <env:numPaginaFinal rdf:parseType="Literal">1337</env:numPaginaFinal>
    <env:ordre rdf:parseType="Literal">300</env:ordre>
    <env:numeroRegistre>13385</env:numeroRegistre>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>