<rdf:RDF
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:env="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"
    xmlns:eli="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/eli/1.0/"
    xmlns:rann="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/relAnnexe/1.0/" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2019/10993/622607/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d/xml">
    <env:enviatTo rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/2019/10993"/>
    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolució del conseller d’Educació i Universitat de 24 de maig de 2019 per la qual s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels programes formatius de formació professional del sistema educatiu que s’han d’impartir durant el curs 2019-2020 en la modalitat d’alternança amb l’activitat a l’empresa, anomenada formació professional dual]]</env:sumariEnviament>
    <dc:language>ca</dc:language>
    <env:numPaginaFinal rdf:parseType="Literal">25360</env:numPaginaFinal>
    <env:dataRegistre>2019-05-28</env:dataRegistre>
    <env:seccio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/seccio/472"/>
    <env:lang>ca</env:lang>
    <dc:creator>CAIB</dc:creator>
    <dc:publisher>CAIB</dc:publisher>
    <env:dataPublicacio>2019-05-30</env:dataPublicacio>
    <dc:format>text/html</dc:format>
    <env:numPaginaInicial rdf:parseType="Literal">25340</env:numPaginaInicial>
    <rdf:type rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"/>
    <env:numeroRegistre>5206</env:numeroRegistre>
    <env:idEnviament>622607</env:idEnviament>
    <dc:description>CAIB</dc:description>
    <env:organisme rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/organisme/1829"/>
    <env:tipusPublicacio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/tipus-publicacio/152"/>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les qualificacions i de la formació professional ordena un sistema integral de formació professional, qualificacions i acreditació que respongui amb eficàcia i transparència a les demandes socials i econòmiques a través de les diverses modalitats formatives. Així, en l’article 9, determina la formació professional com un conjunt d’accions formatives que capaciten per a l’exercici de les diverses professions i que inclou els ensenyaments propis de la formació professional inicial, les accions d’inserció i reinserció laboral dels treballadors, així com les orientades a la formació contínua a les empreses que permetin l’adquisició i l’actualització permanent de les competències professionals. Aquestes accions formatives de formació professional s’han d’inserir en el marc del Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional, que es crea d’acord amb la Llei orgànica 5/2002. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La formació professional, regulada en el capítol V del títol I de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació (LOE), modificada per la Llei orgànica 8/2013 per a la millora de la qualitat educativa (LOMQE), té com a finalitat preparar l’alumnat per a l’activitat en un camp professional, facilitar-li l’adaptació a les modificacions laborals que es puguin produir al llarg de la vida, contribuir al desenvolupament personal i a l’exercici d’una ciutadania democràtica, i permetre el progrés en el sistema educatiu i en el sistema de formació professional per a la feina, així com un aprenentatge al llarg de la vida.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Així mateix, en l’article 42 &lt;em&gt;bis&lt;/em&gt; de la LOE, modificat per la LOMQE, es defineix la formació professional dual com el conjunt d’accions i iniciatives formatives que, en corresponsabilitat amb les empreses, tenen per objecte la qualificació professional de les persones, harmonitzant els processos d’ensenyament i aprenentatge entre els centres educatius i els centres de treball.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per tal de potenciar la formació professional i adoptar algunes mesures que pretenen millorar la ràpida adaptabilitat a les necessitats de les circumstàncies econòmiques actuals i facilitar l’adequació de l’oferta formativa a les demandes del sistema productiu, la Llei 2/2011, de 4 de març, d’economia sostenible i la Llei orgànica 4/2011, d’11 de març, complementària de la Llei d’economia sostenible, per la qual es modifiquen les lleis orgàniques 5/2002, de les qualificacions i la formació professional; 2/2006, d’educació, i 6/1985, d’1 de juliol, del poder judicial, ja varen introduir canvis normatius importants.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquests canvis varen implicar una regulació nova de la formació professional del sistema educatiu, la qual es reflecteix en el Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, pel qual s’estableix l’ordenació general de la formació professional del sistema educatiu. Així, es concep la formació professional com el conjunt d’accions formatives que tenen per objecte la qualificació de les persones per a l’exercici de les diverses professions, per a l’ocupabilitat i per a la participació activa en la vida social, cultural i econòmica. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el capítol V de la norma esmentada es regulen altres programes formatius per a aquelles persones que varen abandonar prematurament el sistema educatiu sense cap qualificació professional, per facilitar-los un accés a una activitat professional concreta, adaptada a les necessitats del sector productiu i l’entorn, així com facilitar-ne l’ocupabilitat i l’obtenció d’un títol de formació professional. L’article 31 regula els programes formatius en la modalitat d’alternança en col·laboració amb empreses. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El Reial decret llei 10/2011, de 26 d’agost, de mesures urgents per a la promoció de l’ocupació dels joves, el foment de l’estabilitat en l’ocupació i el manteniment del programa de requalificació professional de les persones que exhaureixin la protecció per desocupació, va configurar en la nostra legislació laboral un contracte nou per a la formació i l’aprenentatge, que modificava l’apartat 2 de l’article 11 del text refós de la Llei de l’Estatut dels treballadors, aprovat pel Reial decret legislatiu 1/1995, de 24 de març. Aquesta modalitat contractual es va presentar com un instrument destinat a afavorir la inserció laboral i la formació de les persones joves en un règim d’alternança d’activitat laboral retribuïda en una empresa, amb una activitat formativa rebuda en el marc del sistema de formació professional per a l’ocupació o del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El Reial decret llei 3/2012, de 10 de febrer, de mesures urgents per a la reforma del mercat laboral va introduir modificacions en el contracte per a la formació i l’aprenentatge per tal de potenciar l’ocupació juvenil.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’article 2 de la Llei 3/2012, de 6 de juliol, de mesures urgents per a la reforma del mercat laboral modifica l’apartat 2 de l’article 11 del text refós de la Llei de l’Estatut dels treballadors, aprovat pel Reial decret legislatiu 1/1995, de 24 de març, amb la finalitat de potenciar l’ocupació juvenil.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;De conformitat amb el que es preveu en la disposició final cinquena de l’Estatut dels treballadors i la disposició final dinovena de la Llei 3/2012, de 6 de juliol, es dicta el Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desplega el contracte per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual amb l’objecte de regular determinats aspectes de la formació professional dual, el qual combina els processos d’ensenyament i aprenentatge a l’empresa i al centre de formació. Aquest Reial decret pretén establir les bases per a la implantació progressiva de la formació professional dual a Espanya. L’Ordre ESS/2518/2013, de 26 de desembre, per la qual es regulen els aspectes formatius per a la formació i l’aprenentatge, en desplegament del Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desplega el contracte per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual, té per objecte la regulació dels aspectes formatius del contracte per a la formació i l’aprenentatge. Aquesta Ordre fou modificada per l’Ordre ESS/41/2015, de 12 de gener en el sentit d’establir noves mesures per al foment de l’ús dels contractes per a la formació i l’aprenentatge.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Dins l’àmbit de la nostra Comunitat Autònoma, el Decret 91/2012, de 23 de novembre, pel qual s’estableix l’ordenació general de la formació professional del sistema educatiu en el sistema integrat de formació professional a les Illes Balears, preveu, a l’article 21, mesures de flexibilització i d’innovació en l’oferta de cicles formatius mitjançant programes formatius en alternança. A més, l’article 47 regula els programes formatius en alternança en col·laboració amb empreses i concreta determinats aspectes del procés d’ensenyament i aprenentatge a l’empresa i la formació que s’ha de desenvolupar en el centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Atesa la situació especialment negativa de les taxes d’ocupació i d’atur, especialment entre els joves i, més concretament, entre els que no tenen cap qualificació professional, aquesta modalitat de formació en alternança amb l’empresa pot implicar en el marc de la nostra Comunitat Autònoma un increment del nivell de formació i qualificació, tant dels joves desocupats com de la població treballadora, que derivi en beneficis per a les empreses que poden conduir cap a un creixement econòmic.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La LOE, amb els canvis introduïts per la LOMQE, modifica les condicions d’accés i admissió als cicles formatius. Així, en l’article 41.2 s’estableix que amb el títol professional bàsic es pot accedir a cicles formatius de grau mitjà i, en el punt 3 del mateix article, que amb el títol de tècnic de formació professional es pot accedir a cicles formatius de grau superior.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Així, atès l’article 44.1 de la LOE, amb les modificacions introduïdes per la LOMQE, el títol professional bàsic permet l’accés als cicles formatius de grau mitjà de formació professional del sistema educatiu. El punt 2 del mateix article estableix que el títol de tècnic permet l’accés, prèvia superació d’un procediment d’admissió, als cicles formatius de grau superior de la formació professional del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La disposició transitòria sisena del Reial decret llei 28/2018, de 28 de desembre, per a la revaloració de les pensions públiques i altres mesures urgents en matèria social, laboral i d’ocupació, deroga, entre altres mesures contractuals i incentius a la contractació vinculades a la taxa d’atur, la possibilitat de subscriure contractes de formació i aprenentatge amb persones d’entre vint-i-cinc i trenta anys, atès que, segons la darrera enquesta de població activa (EPA) de l’Institut Nacional d’Estadística, corresponent al tercer trimestre de 2018, la taxa de desocupació ha baixat per sota del 15&amp;nbsp;%.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per tot això, a proposta de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat, fent ús de les facultats que m’atribueixen la Llei 1/2019, de 31 de gener, del Govern de les Illes Balears i la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, dict la següent &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCIÓ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Primer&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aprovar les instruccions per a l’organització i el funcionament dels programes formatius de formació professional del sistema educatiu que s’han d’impartir durant el curs 2019-2020 en la modalitat d’alternança amb l’activitat a l’empresa, anomenada &lt;em&gt;formació professional dual&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquestes instruccions s’adjunten com a annex 1 d’aquesta Resolució.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’annex 2 especifica l’oferta formativa de la formació professional dual que s’ha d’impartir durant el curs escolar 2019-2020 als centres educatius de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’annex 3 especifica el calendari del procés d’admissió i de matrícula de la formació professional dual per al curs escolar 2019-2020.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Segon&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Autoritzar la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat a adoptar els actes que siguin necessaris per al desplegament i per a la concreció d’aquesta norma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Tercer&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Publicar aquesta Resolució en el &lt;em&gt;Butlletí Oficial de les Illes Balears&lt;/em&gt; (BOIB).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Palma, 24 de maig de 2019&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;El conseller &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Martí X. March Cerdà&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX 1&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Instruccions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;strong&gt;Article 1&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Objecte i àmbit d’aplicació&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquestes Instruccions tenen per objecte la regulació de l’organització i el funcionament dels programes formatius de formació professional del sistema educatiu que s’han d’impartir, durant el curs escolar 2019-2020, en la modalitat d’alternança amb l’activitat a l’empresa, anomenada &lt;em&gt;formació professional dual&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquestes Instruccions s’han d’aplicar als centres educatius sostinguts amb fons públics i als centres privats que imparteixin els ensenyaments de formació professional autoritzats per la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat a impartir l’objecte d’aquesta Resolució, que figuren en l’annex 2 d’aquesta Resolució.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Finalitat &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els programes formatius de formació professional en la modalitat d’alternança tenen com a finalitat proporcionar a l’alumnat una qualificació professional que combini la formació rebuda en un centre educatiu amb l’activitat laboral retribuïda i la formació en l’empresa, mitjançant la subscripció d’un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge. A la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, aquesta modalitat de formació professional s’anomena &lt;em&gt;formació professional dual&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 3&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Objectius &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els objectius de la modalitat de formació professional dual són:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Establir entre els centres educatius que imparteixen formació professional i les empreses o entitats públiques o privades de l’àmbit de les Illes Balears un acord integrat i coordinat per simultaniejar els ensenyaments d’aquesta modalitat de formació professional i la feina mitjançant un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge dels alumnes dels cicles formatius de formació professional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Millorar la formació, la qualificació i el desenvolupament personal dels alumnes que inicien la formació laboral en un determinat sector professional, alternant la formació en un cicle formatiu i la feina en una empresa o entitat pública o privada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Establir una vinculació i adequació més gran entre la formació rebuda pels alumnes al centre educatiu i la feina que s’ha de desenvolupar a les empreses d’acord amb la qualificació professional obtinguda, atesa la corresponsabilitat entre els centres educatius i les empreses en tot el procés formatiu dels joves treballadors.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Facilitar la incorporació dels joves amb una titulació d’un cicle formatiu de formació professional del sistema educatiu al mercat de treball, en condicions òptimes de resposta laboral i qualificada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Incentivar la contractació laboral a empreses o entitats públiques o privades de determinats sectors o activitats econòmiques amb necessitats de personal especialment qualificat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Oferir estímuls i motivació als alumnes que finalitzen els ensenyaments de formació professional i tenen la necessitat d’incorporar-se al mercat laboral amb la competència i la qualificació professional suficient i adequada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 4&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Contingut de la formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La formació professional dual és el conjunt d’accions i iniciatives formatives mixtes, de feina i formació, que tenen per objecte la qualificació professional dels treballadors en un règim d’alternança d’activitat laboral en una empresa amb una activitat formativa rebuda en el marc del sistema de formació professional pel treball o del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquesta oferta formativa, la qual implica un procés conjunt i coordinat de formació i treball, s’ha d’estendre al llarg de la durada del cicle formatiu i s’ha de formalitzar mitjançant la subscripció d’un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge, d’acord amb la legislació laboral vigent que sigui d’aplicació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Amb la finalitat de facilitar l’alternança de la formació i l’aprenentatge amb l’activitat laboral a l’empresa, les activitats formatives derivades dels contractes per a la formació i l’aprenentatge objecte de regulació en aquestes Instruccions han de combinar els ensenyaments presencials i a distància.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si durant el desenvolupament del programa formatiu de formació professional dual l’empresa que participa en el programa esmentat considera que es pot modificar el tipus de contracte per a la formació i aprenentatge que hagi subscrit o hagi de subscriure amb algun alumne per qualsevol altre contracte amb més bones condicions, l’alumne pot continuar participant en aquest programa formatiu, sempre que ambdues parts hi estiguin d’acord. En aquest cas, s’ha de signar un compromís formatiu entre l’empresa, el centre educatiu i l’alumne que ha de respectar les condicions i les activitats formatives necessàries per a l’obtenció del títol de formació professional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 5&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Entitat col·laboradora en la formació professional dual &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per facilitar el procés conjunt i coordinat de formació i treball es fa necessari comptar amb l’assessorament, la col·laboració i la gestió administrativa de la Cambra Oficial de Comerç, Indústria, Serveis i Navegació de Mallorca (a partir d’ara Cambra de Comerç), ja que es considera que la seva participació és un valor afegit al desenvolupament de la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Conselleria d’Educació i Universitat va subscriure un conveni de col·laboració amb la Cambra de Comerç perquè sigui aquesta l’entitat col·laboradora en els programes formatius de formació professional dual. La col·laboració es basa, en concret, en la cerca d’empreses que participin en aquests programes formatius, amb el compromís de complir amb la col·laboració; en la formalització i la subscripció dels acords de col·laboració entre els centres educatius i les empreses seleccionades, així com en altres actuacions que es considerin necessàries per dur a terme la formació professional dual. Aquesta col·laboració es concreta en el conveni de col·laboració.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 6&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Requisits de les empreses i de les entitats públiques o privades&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les empreses interessades a participar en el desenvolupament de la formació professional dual que formalitzin els acords de col·laboració entre l’empresa i el centre educatiu han de complir, com a mínim, els següents requisits:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Manifestar la voluntat expressa de participar en la formació professional dual durant tot el temps previst en l’acord de col·laboració i, en tot cas, durant el període previst per cursar el cicle formatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Comunicar la participació de l’empresa en la formació professional dual i informar-ne els representants legals dels treballadors de l’empresa que ha subscrit l’acord corresponent.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El conjunt d’empreses o entitats públiques o privades amb les quals s’estableixin acords de col·laboració han d’oferir un nombre suficient de llocs de treball per ocupar la totalitat del grup d’alumnes del cicle formatiu. Així mateix, ha de proporcionar als alumnes treballadors una feina efectiva relacionada amb l’activitat formativa que ha de dur a terme i facilitar l’assistència a les activitats formatives esmentades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’acord per a l’activitat formativa ha de recollir en el contracte per a la formació i l’aprenentatge entre l’empresa i el centre educatiu, com a mínim, els aspectes següents: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Identificació de la persona que representa el centre educatiu com a responsable d’aquesta formació, de la persona que representa l’empresa i del treballador que subscriu l’acord.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Identificació de les persones assignades o nomenades com a tutors de l’empresa i del centre educatiu, respectivament.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Expressió detallada del títol de formació professional objecte de l’acord de col·laboració. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Indicació de la modalitat d’impartició de la formació: presencial o a distància.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Indicació de la modalitat de desenvolupament de la formació professional corresponent al contracte per a la formació i l’aprenentatge de les que preveu l’article 3 del Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desplega el contracte per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Compromís formatiu que correspongui a l’empresa, així com la flexibilitat en l’activitat en aquesta empresa perquè els alumnes participants puguin cursar les activitats de formació que es desenvolupin al centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Durada del programa adaptada a les característiques pròpies de la formació professional dual. S’ha de garantir que la durada total del programa i de l’activitat docent que correspongui als centres permeti a l’alumnat adquirir els resultats d’aprenentatge continguts en els diferents mòduls professionals.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Distribució del temps de formació i de treball al llarg de la durada del cicle formatiu i els mecanismes de coordinació de l’alternança i de seguiment de cada alumne, tant per part del tutor del centre educatiu com del tutor de l’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Criteris per a la conciliació dels períodes de descans o vacances als quals té dret la persona treballadora a l’empresa i dels períodes no lectius al centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;S’ha d’elaborar un annex amb els continguts procedimentals i actitudinals que han de desenvolupar els alumnes al centre de treball i el sistema d’avaluació del progrés dels alumnes. Aquest annex ha de ser consensuat entre el tutor de l’empresa i el tutor del centre educatiu. Les aportacions fetes pel tutor de l’empresa s’han de traslladar a aquest annex i, posteriorment, ha de tenir el vistiplau d’ambdós tutors, que s’ha de reflectir amb les seves signatures.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’empresa ha d’assignar o nomenar una persona entre el seu personal com a responsable i encarregada de la supervisió de la formació i progrés dels alumnes i per dur a terme les funcions de tutor o tutora a l’empresa. Aquesta persona designada com a tutor o tutora de l’empresa ha de tenir una qualificació o experiència professional adequada a l’activitat laboral i formativa que ha de desenvolupar l’alumne o alumna a l’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona designada per l’empresa per dur a terme la tutoria vinculada al contracte per a la formació i l’aprenentatge haurà de participar en activitats formatives, segons dicta la disposició addicional quarta de l’Ordre ESS/2518/2013, de 26 de desembre, per la qual es regulen els aspectes formatius per a la formació i l’aprenentatge, en desplegament del Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desplega el contracte per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les empreses o entitats públiques o privades col·laboradores han de disposar d’una avaluació de riscs específics del lloc o llocs de treball que hagi d’ocupar cada alumne o alumna treballador, d’acord amb la normativa vigent en matèria de prevencions de riscs laborals. En el cas que la persona contractada sigui menor d’edat, l’avaluació dels riscs ha de tenir en compte aquesta circumstància.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Cambra Oficial de Comerç, Indústria, Serveis i Navegació de Mallorca ha de confeccionar una borsa amb totes aquelles empreses que hagin sol·licitat participar en la formació professional dual i compleixin amb els requisits establerts en el punt 1 d’aquest article.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 7&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Centres educatius&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquesta modalitat de formació professional dual es pot impartir als centres docents sostinguts amb fons públics i als centres privats que imparteixin els ensenyaments de formació professional autoritzats per la Conselleria d’Educació i Universitat. Els centres autoritzats són els que consten en l’annex 2 d’aquesta Resolució.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat ha de comunicar al Servei d’Ocupació de les Illes Balears (SOIB) els centres autoritzats per desenvolupar les activitats formatives dels contractes per a la formació i l’aprenentatge. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 8&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Destinataris de la formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquesta modalitat de formació professional, i per tal que les empreses implicades en aquesta formació es puguin beneficiar d’una reducció de les quotes empresarials a la Seguretat Social amb la subscripció de contractes per a la formació i l’aprenentatge, està adreçada a les persones que compleixin, a més dels requisits d’accés als cicles formatius, els requisits següents:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Tenir setze anys, o complir-los fins al 31 de desembre de l’any de l’inici del cicle de formació professional dual, i no superar els vint-i-tres anys d’edat en el moment d’accedir-hi o durant l’any natural de l’inici del cicle. Aquest límit màxim d’edat no és aplicable quan es tracti de persones amb discapacitat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;No tenir una qualificació professional reconeguda pel sistema de formació professional per a l’ocupació o del sistema educatiu requerida per subscriure un contracte en pràctiques per al lloc de feina o ocupació objecte del contracte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Treballadors desocupats inscrits com a demandants en una oficina d’ocupació en el moment de formalitzar el contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 9&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Activitat formativa del contracte per a la formació i l’aprenentatge&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’activitat formativa que consisteix a compatibilitzar i alternar la formació entre el centre educatiu i l’empresa ha de ser la necessària per obtenir un títol de formació professional de grau mitjà o de grau superior de formació professional del sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquesta modalitat de formació professional dual també pot estar configurada per impartir mòduls professionals dels títols de formació professional associats a unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Excepcionalment, poden incloure formació complementària no referida al Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals per adaptar-se tant a les necessitats dels treballadors com a les de les empreses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El Servei d’Ocupació de les Illes Balears (SOIB) ha d’autoritzar l’activitat formativa del contracte per a la formació i l’aprenentatge prèviament al seu començament. A aquest efecte, l’empresa ha de presentar l’acord corresponent per a l’activitat formativa una vegada comprovat per part de la direcció del centre educatiu que el seu contingut s’ajusta al que es determina a l’article 21 del Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desplega el contracte per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 10&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Durada i estructura curricular &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La formació professional dual s’ha d’estructurar en dos cursos acadèmics.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La distribució horària setmanal ha de ser, amb caràcter general, de 15 hores setmanals al centre educatiu de forma presencial, completada amb continguts i activitats a distància, juntament amb 25 hores setmanals de formació-treball a l’empresa. No es poden superar en el còmput setmanal les 40 hores entre formació i treball efectiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat pot autoritzar altres distribucions horàries i adaptar-les als diferents sectors productius amb la finalitat de flexibilitzar l’oferta d’aquests ensenyaments, sempre tenint en compte que un mateix cicle formatiu ha de tenir la mateixa estructura curricular. Tot i així, el temps de treball efectiu, que ha de ser compatible amb el temps dedicat a les activitats formatives al centre educatiu, no pot ser superior al 75&amp;nbsp;% durant el primer any, o al 85&amp;nbsp;% durant la resta d’anys, de la jornada màxima prevista en el conveni col·lectiu o, en el seu cas, a la jornada màxima legal, establerta en la legislació laboral vigent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Quan les parts, empresa i centre educatiu, acordin concentrar les activitats formatives en determinats períodes de temps durant la vigència del contracte, haurà de constar expressament en l’acord per a l’activitat formativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El centre educatiu és el responsable de la coordinació i la supervisió del desenvolupament dels continguts de cada mòdul que s’hagin d’impartir a l’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 11&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Nombre d’alumnes per grup&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El nombre d’alumnes per grup és, amb caràcter general, de 25 alumnes en els cicles formatius industrials i de 30 alumnes en la resta de cicles formatius.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El nombre mínim d’alumnes per grup perquè es pugui dur a terme la formació professional dual és de 15 alumnes. Excepcionalment, la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat pot autoritzar un nombre inferior d’alumnes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Del nombre de places disponibles de cada un dels grups, se n’ha d’establir una reserva del 5&amp;nbsp;% per a persones amb discapacitat i una reserva del 5&amp;nbsp;% del nombre de places disponibles per a persones que acreditin la condició d’esportistes d’alt nivell o d’alt rendiment, d’acord amb el capítol III de l’Ordre del conseller d’Educació, Cultura i Universitat de 7 de juny de 2012 per la qual es regula el procediment d’admissió i de matrícula als mòduls obligatoris dels programes de qualificació professional inicial i als cicles formatius de formació professional del sistema educatiu que s’imparteixen en règim d’ensenyaments presencials als centres educatius de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 12&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Accés a la modalitat de formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones interessades a cursar la modalitat de formació professional dual, han de complir els requisits per poder ser contractats laboralment mitjançant un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge. Igualment, han de complir algun dels requisits que els permeten accedir al cicle formatiu que sol·liciten, els quals es determinen en l’article 41 de la LOE, d’acord amb la redacció establerta per la LOMQE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;No poden accedir a aquesta modalitat les persones que no puguin subscriure un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge regulat pel Reial decret 1529/2012, de 8 de novembre, pel qual es desenvolupa el contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge i s’estableixen les bases de la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 13&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Persones que poden demanar una plaça en els cicles formatius en la modalitat de formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per a l’admissió a un cicle formatiu de formació professional dual s’ha de formalitzar la sol·licitud corresponent, encara que la persona interessada estigui cursant altres ensenyaments al mateix centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones interessades poden presentar la sol·licitud d’admissió a la formació professional dual sempre que tenguin la nacionalitat espanyola, hagin obtingut el certificat de registre de ciutadania comunitària o la targeta de familiar de ciutadà de la Unió Europea, o siguin titulars d’una autorització de residència o de residència i treball a Espanya en vigor, d’acord amb el que es determina en la normativa espanyola d’estrangeria i immigració.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Poden presentar la sol·licitud d’admissió a la formació professional dual totes les persones interessades a cursar aquesta modalitat d’ensenyament que, a més de l’establert en el punt anterior, tenguin fixat el domicili de residència a les Illes Balears amb una antiguitat mínima de dos anys i puguin sol·licitar-hi una plaça, perquè es troben en les condicions establertes per accedir-hi.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 14&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Admissió a la formació professional dual amb proposta d’idoneïtat d’empresa&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Poden presentar la sol·licitud d’admissió per cursar cicles formatius de formació professional dual, amb caràcter preferent a la resta de sol·licitants per cursar aquesta formació, les persones que presentin una proposta d’idoneïtat d’empresa per dur a terme la formació professional dual que tengui el vistiplau del centre educatiu com a empresa idònia per a la realització de la formació professional dual, a més de reunir els requisits d’accés establerts en aquestes Instruccions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En aquest cas, la persona interessada ha de sol·licitar la idoneïtat de l’empresa al centre educatiu autoritzat per impartir el cicle formatiu en la modalitat dual que el sol·licitant vol cursar. La proposta d’idoneïtat d’empresa es pot trobar a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es). Aquesta sol·licitud ha d’anar acompanyada de l’original o una còpia compulsada del certificat de la Tresoreria General de la Seguretat Social o de la mutualitat a la qual estigui afiliada en què constin l’empresa, la categoria professional (grup de cotització) i el període de contractació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El departament professional del centre educatiu ha de valorar, d’acord amb la documentació presentada, que l’empresa proposada per participar en el desenvolupament de la formació professional dual compleixi els requisits establerts en l’article 6 d’aquestes Instruccions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 15&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Compromisos de participació de les empreses&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Abans del 2 de juliol, amb la finalitat d’optimitzar l’organització de la formació, el centre educatiu autoritzat per impartir cicles formatius en la modalitat dual ha de trametre a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat, via correu electrònic i amb còpia a la Cambra de Comerç, els compromisos de participació de les empreses. El centre educatiu s’ha de coordinar amb la Cambra de Comerç per tal d’afavorir la participació de les empreses en el desenvolupament del curs escolar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 16&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Procediments per sol·licitar l’admissió a la formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que poden demanar una plaça en aquesta modalitat de formació professional poden formalitzar l’admissió mitjançant dos procediments:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Mitjançant el tràmit telemàtic &lt;span style="color:black"&gt;per a la formació professional dual, a&lt;/span&gt;l qual es pot accedir des de la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Mitjançant el model de sol·licitud d’admissió en paper als cicles formatius de formació professional dual. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La tramitació de la sol·licitud d’admissió ha de ser única i, en ambdós casos, s’ha de presentar al centre educatiu on la persona interessada vol cursar el cicle formatiu. A la sol·licitud s’ha d’adjuntar la documentació pertinent que s’indica en l’article 21 d’aquestes Instruccions, d’acord amb la situació en què es trobi la persona interessada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El model de sol·licitud en paper es pot trobar a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es). També l’han de facilitar els centres educatius autoritzats a impartir la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 17&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Sol·licitud electrònica d’admissió&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que formalitzin l’admissió als cicles formatius de formació professional dual mitjançant el tràmit telemàtic han d’emplenar la sol·licitud electrònica d’admissió seguint les instruccions de l’assistent de la tramitació telemàtica que es troba a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es). Hi ha un tràmit telemàtic d’admissió per a cicles de grau mitjà i un altre per a cicles de grau superior.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tràmit el pot fer la persona sol·licitant en nom propi o, també, el pare, mare o tutor d’una persona menor de 18 anys, com a no sol·licitant, emplenant les dades que es demanin en el tràmit.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada emplenada la sol·licitud telemàtica d’admissió es genera automàticament un justificant de la sol·licitud en format PDF (justificant d’enviament), que la persona interessada ha d’imprimir i ha de presentar, juntament amb la documentació que indica l’assistent de la tramitació, al centre educatiu on vol cursar els estudis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Es poden fer tants de tràmits telemàtics com es vulgui. Només es consideren vàlids el justificant d’enviament i la documentació que es presentin al centre educatiu en el qual es vol cursar el cicle formatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 18&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Model de sol·licitud en paper&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que sol·liciten una plaça als cicles formatius de formació professional en la modalitat dual mitjançant el model de sol·licitud en paper han d’emplenar la sol·licitud segons el cicle formatiu que volen cursar: cicle formatiu de grau mitjà o cicle formatiu de grau superior. A la sol·licitud s’hi ha d’adjuntar la documentació pertinent que s’indica a l’article 21 d’aquestes Instruccions, d’acord amb la situació en què es trobi la persona interessada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els models de sol·licitud en paper es poden trobar a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat. També els ha de facilitar el centre educatiu on la persona interessada vol cursar el cicle formatiu de formació professional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona interessada ha d’indicar a la sol·licitud d’admissió el cicle formatiu que vol cursar com a primera i única opció. Una vegada indicat el cicle formatiu, s’ha de seleccionar (marcar amb una &lt;em&gt;x&lt;/em&gt;) si se sol·licita l’admissió amb proposta d’idoneïtat d’empresa o per l’accés general. A continuació, s’ha de marcar amb una &lt;em&gt;x&lt;/em&gt; la documentació que s’adjunta a la sol·licitud, que acredita les condicions per sol·licitar una plaça per a la modalitat de formació professional dual. En cap cas no s’ha d’indicar en la sol·licitud d’admissió cap altra dada no sol·licitada. A les caselles de qualificació no s’ha d’indicar la qualificació, sinó el fet que s’aporta la documentació esmentada per establir el barem.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el model de sol·licitud en paper, les dades dels codis dels centres les ha d’emplenar el centre educatiu en el qual es tramita la sol·licitud, mentre que els codis dels cicles formatius els han d’emplenar les persones sol·licitants. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 19&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Continguts de les sol·licituds d’admissió &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona interessada ha d’indicar, tant al tràmit telemàtic com al model de sol·licitud en paper, el cicle formatiu de formació professional que vol cursar. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada indicat el cicle formatiu que es vol cursar, s’ha de seleccionar (marcar amb una &lt;em&gt;X &lt;/em&gt;en el model de sol·licitud en paper) el títol que vol que es tengui en compte per aplicar el barem i que ha d’adjuntar a la sol·licitud. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona interessada ha de seleccionar (marcar amb una &lt;em&gt;X &lt;/em&gt;al model de sol·licitud en paper) la documentació que s’adjunta a la sol·licitud, que acredita les condicions per sol·licitar una plaça per a l’ensenyament i la via corresponent. En cap cas s’ha d’indicar a la sol·licitud d’admissió cap altra dada no sol·licitada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona interessada ha de facilitar dos números de telèfon i una adreça electrònica als quals se la pugui localitzar durant tot el procés d’admissió. És responsabilitat de la persona interessada i/o dels seus pares o tutors, en el cas de sol·licitants menors d’edat, comunicar qualsevol canvi relacionat amb aquests dos números de telèfon o a l’adreça electrònica.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 20&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Presentació de sol·licituds d’admissió&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les sol·licituds d’admissió a la formació professional dual s’han de presentar del 3 de juny al 28 de juny de 2019, ambdós inclosos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada finalitzat aquest termini, les persones interessades a cursar la modalitat de formació professional dual poden sol·licitar l’admissió fora del termini ordinari, de l’1 de juliol al 6 de setembre de 2019; s’exclou el mes d’agost, atès que els centres educatius no estan oberts.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones interessades han de presentar la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès, juntament amb la documentació necessària, únicament al centre educatiu en el qual volen cursar la formació professional dual. La sol·licitud s’ha de presentar en l’horari d’oficina de la secretaria del centre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 21&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Documentació que s’ha d’aportar per a l’admissió a la formació professional dual&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Amb la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès s’han de presentar original i còpia de la documentació que s’indica en els punts següents, segons la situació de la persona sol·licitant.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si la persona interessada sol·licita l’admissió amb la proposta d’idoneïtat d’empresa, a més de la documentació general per accedir al cicle formatiu corresponent, d’acord amb el que es determina en els punts següents, ha de presentar el vistiplau o certificat d’idoneïtat d’empresa atorgat pel centre educatiu, d’acord amb el que s’ha establert en l’article 14 d’aquestes Instruccions. Aquesta sol·licitud ha d’anar acompanyada de l’original o una còpia compulsada del certificat de la Tresoreria General de la Seguretat Social o de la mutualitat a la qual estigui afiliada en què constin l’empresa, la categoria professional (grup de cotització) i el període de contractació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Amb la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès (sense proposta d’idoneïtat d’empresa) per a l’accés als cicles formatius de grau mitjà, s’han de presentar original i còpia de la documentació següent:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Document oficial d’identificació de la persona que sol·licita la plaça, que acrediti que reuneix el requisit d’edat per a l’accés a l’ensenyament sol·licitat. En el cas que la persona sol·licitant sigui menor d’edat, s’ha d’acompanyar del document oficial d’identificació del pare, mare o tutor legal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que acrediti que, en el moment de presentar la sol·licitud, compleix els requisits que li permeten accedir al cicle formatiu que vol cursar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;ol class="circle"&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que hagin cursat els ensenyaments d’educació secundària obligatòria; hagin obtingut el títol de graduat en educació secundària obligatòria; hagin cursat un programa de qualificació professional inicial, o hagin obtingut el títol de formació professional bàsica, de batxiller, de tècnic o tècnic superior en centres educatius sostinguts amb fons públics a les Illes Balears amb posterioritat al curs 2000-2001, no han d’aportar aquesta documentació, ja que està a disposició de l’Administració educativa mitjançant l’aplicació informàtica GestIB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si aquests requisits no s’han obtingut a les Illes Balears o s’han cursat en un centre privat, s’ha d’aportar original i còpia de la documentació que justifiquen els requisits d’accés. En aquest cas, la documentació indicada ha d’incloure la nota mitjana que va obtenir en els estudis o en la prova d’accés que permet que accedeixi al cicle formatiu. Si no hi consta, el centre receptor n’ha de fer el càlcul.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
		&lt;/ol&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que acrediti que en el moment de presentar la sol·licitud d’admissió la persona interessada té la nacionalitat espanyola, el certificat de registre de ciutadania comunitària o la targeta de familiar de ciutadà de la Unió Europea, o una autorització de residència o de residència i treball a Espanya en vigor, d’acord amb el que es determina en la normativa espanyola d’estrangeria i immigració.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que justifiqui l’empadronament en algun dels municipis de les Illes Balears, amb una antiguitat mínima de dos anys (certificat d’empadronament).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Declaració jurada en què declara que no disposa de la qualificació professional obtinguda i reconeguda pel sistema de formació professional per a l’ocupació o del sistema educatiu, requerida per subscriure un contracte en pràctiques per al lloc de feina objecte del contracte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Amb la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès (sense proposta d’idoneïtat d’empresa) per a l’accés als cicles formatius de grau superior, s’han de presentar original i còpia de la documentació següent:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Document oficial d’identificació de la persona que sol·licita la plaça.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que acrediti que, en el moment de presentar la sol·licitud, compleix els requisits que li permeten accedir al cicle formatiu que vol cursar. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;ol class="circle"&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que hagin cursat els ensenyaments de batxiller, de tècnic o tècnic superior en centres educatius sostinguts amb fons públics a les Illes Balears amb posterioritat al curs 2000-2001, no han d’aportar aquesta documentació, ja que està a disposició de l’Administració educativa mitjançant l’aplicació informàtica GestIB. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si aquests requisits no s’han obtingut a les Illes Balears o s’han cursat en un centre privat, s’ha d’aportar original i còpia de la documentació que justifiquen els requisits d’accés. En aquest cas, la documentació indicada ha d’incloure la nota mitjana que va obtenir en els estudis o en la prova d’accés que permet que accedeixi al cicle formatiu. Si no hi consta, el centre receptor n’ha de fer el càlcul.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
		&lt;/ol&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que acrediti que en el moment de presentar la sol·licitud d’admissió la persona interessada té la nacionalitat espanyola, el certificat de registre de ciutadania comunitària o la targeta de familiar de ciutadà de la Unió Europea, o una autorització de residència o de residència i treball a Espanya en vigor, d’acord amb el que es determina en la normativa espanyola d’estrangeria i immigració.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Documentació que justifiqui l’empadronament en algun dels municipis de les Illes Balears, amb una antiguitat mínima de dos anys (certificat d’empadronament).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Declaració jurada en què declara que no disposa de la qualificació professional obtinguda i reconeguda pel sistema de formació professional per a l’ocupació o del sistema educatiu, requerida per concertar un contracte en pràctiques per al lloc de feina objecte del contracte.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La formació permanent de la persona interessada, complementària a la que permet accedir a la formació professional dual (relacionada amb el cicle formatiu que es vol cursar o relacionada amb el sector professional), és un criteri de puntuació i elaboració del barem a l’hora d’adjudicar les places vacants. Així, perquè es pugui valorar aquest criteri s’han de presentar original i còpia de la documentació que acredita la realització de cursos de formació (documentada adequadament amb la presentació del certificat o el títol) directament relacionats amb el cicle formatiu o el sector productiu. En la documentació de formació que es presenti, hi ha de constar el nombre d’hores fetes o cursades i la formació rebuda.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Atès que l’experiència laboral és un criteri de puntuació i elaboració del barem a l’hora d’adjudicar les places, si se’n té, s’han de presentar els documents (original i còpia) que s’indiquen en els dos punts següents:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Certificat de l’empresa o empreses on s’ha adquirit l’experiència laboral en què s’especifiqui la durada del contracte o contractes, l’activitat laboral desenvolupada, el període, el nombre total d’hores que s’ha dedicat a aquella activitat, el grup de cotització i la categoria o categories professionals que va tenir. En el cas de treballadors que fan feina per compte propi, certificat d’alta en el cens d’obligats tributaris i una declaració de l’interessat sobre l’activitat laboral que desenvolupa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Certificat de la Tresoreria General de la Seguretat Social o de la mutualitat laboral a la qual estigués afiliat o afiliada, en què s’esmenti l’empresa, el grup de cotització i el període de contractació o, si n’és el cas, el període de cotització en el règim especial de treballadors autònoms (informe de vida laboral).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El nivell de competències i coneixements de la llengua anglesa, atès que també és un criteri de puntuació i elaboració del barem, s’ha de justificar amb l’aportació de la documentació que acrediti que posseeix l’habilitació lingüística corresponent al nivell d’anglès d’acord amb el Marc comú europeu de referència per a les llengües. S’han de presentar original i còpia dels certificats i títols que acrediten aquesta habilitació, d’acord amb la normativa actual. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 22&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Recepció de sol·licituds d’admissió i trasllat de dades a l’aplicació informàtica&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El centre docent que rep la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès ha de comprovar amb el sol·licitant que està ben emplenada i que hi adjunta tota la documentació que s’hi indica. Ha de compulsar les còpies de la documentació que es presenten, s’ha de quedar l’exemplar de la sol·licitud per al centre i ha de tornar l’exemplar que indica que és l’exemplar per a la persona interessada, una vegada datat i segellat, perquè es pugui acreditar la petició.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;També ha de comprovar que la persona interessada té l’edat requerida per iniciar els ensenyaments en què sol·licita la plaça.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;No es pot percebre cap quantitat pel fet de presentar una sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès, d’acord amb la normativa vigent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les dades que figuren a les sol·licituds d’admissió presentades dins el termini corresponent, una vegada confrontades amb la documentació que es presenta, s’han de traslladar a l’aplicació informàtica per a la gestió educativa de les Illes Balears, GestIB, al més tard, el dia 1 de juliol de 2019. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 23&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Procediment per determinar quines persones s’han d’admetre &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Transcorregut el termini d’admissió de sol·licituds corresponent, si en el centre hi ha places suficients per atendre totes les sol·licituds de les persones amb les condicions d’accés per a la formació professional dual, s’entén que totes hi són admeses, i així han de constar a les llistes provisionals i definitives de persones admeses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si el nombre de sol·licituds rebudes és major que el de places disponibles, una vegada acabat el termini d’admissió, l’aplicació informàtica per a l’admissió i la matrícula ordena totes les sol·licituds d’acord amb els criteris que es determinen a continuació:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Primer: alumnes que sol·liciten l’admissió a la formació professional dual amb una proposta d’idoneïtat d’una empresa interessada a participar en el desenvolupament d’aquest programa. En aquest cas, prèviament al procés d’admissió, la persona interessada ha de sol·licitar al centre educatiu la idoneïtat de l’empresa, d’acord amb el que es determina en l’article 14 d’aquestes Instruccions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Segon: majors de devuit anys o que els compleixen durant l’any natural en què s’efectua la matrícula.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Tercer: qualificació mitjana de l’ensenyament, titulació o certificat que acredita que es tenen els requisits que permeten accedir al cicle formatiu concret. En aquest cas, les places s’han d’ordenar per ordre de major a menor puntuació. Una vegada ordenades les sol·licituds d’acord amb aquest criteri, s’han de tenir en compte els criteris que figuren a continuació:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;ol class="circle"&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Cursos de formació permanent de la persona interessada, relacionats directament amb el cicle formatiu que es vol cursar o relacionats amb el sector professional. En aquest cas s’han d’ordenar segons el nombre d’hores fetes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Experiència laboral relacionada amb el cicle formatiu que es vol cursar, per ordre de major a menor antiguitat. L’antiguitat es compta pel nombre de dies d’alta en la Seguretat Social, a jornada completa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
			&lt;li&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Certificat de nivell de coneixements d’anglès reconeguts, ordenat de major a menor nivell presentat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/li&gt;
		&lt;/ol&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Criteri de desempat: la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat ha de fer un sorteig per determinar la combinació de lletres per les quals ha de començar el primer llinatge dels sol·licitants abans de la publicació de les llistes provisionals de persones admeses. S’han d’admetre les persones que tenguin les inicials del primer llinatge coincidents amb la combinació de lletres que resulti del sorteig. Si no hi ha cap llinatge dels sol·licitants que comenci per aquesta combinació, s’ha de fer servir la combinació de lletres que segueix segons l’ordre alfabètic.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 24&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Sorteig per determinar les lletres del criteri per dirimir les situacions d’empat &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat ha d’efectuar un sorteig públic, presidit per la directora general o persona en qui delegui, per determinar la combinació de dues lletres a partir de la qual s’ordenen alfabèticament les sol·licituds per dirimir les situacions d’empat en l’admissió a la formació professional dual. Aquest sorteig s’ha de fer el dia 1 de juliol de 2019.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El resultat del sorteig s’ha d’introduir en l’aplicació informàtica GestIB perquè es pugui fer l’ordenació automàtica de les sol·licituds. També s’ha de publicar a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 25&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Publicació de les llistes provisionals&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El 8 de juliol de 2019 els centres educatius autoritzats han de publicar la llista provisional de persones admeses a la formació professional dual. En aquestes llistes hi han de constar la resta de persones que compleixen els requisits d’admissió, les quals han demanat plaça en aquesta modalitat de formació professional dual però no consten com a provisionalment admeses perquè no hi ha més places disponibles.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els centres educatius també han de publicar, si escau, la llista de persones provisionalment excloses, amb menció explícita de la causa d’exclusió.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Totes les llistes que es publiquin han de portar el segell del centre i la signatura del director.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La publicació de les llistes de cada centre s’ha de fer al tauler d’anuncis i a la pàgina web de cada centre educatiu. La publicació de les llistes a través d’aquests mitjans té els efectes de notificació a les persones interessades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 26&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Termini per presentar reclamacions i rectificacions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Es poden formular reclamacions i rectificacions sobre el que figura a les llistes provisionals durant els dies 8, 9 i 10 de juliol de 2019. Aquestes reclamacions s’han d’adreçar a la direcció del centre en què es vol cursar el cicle formatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Durant aquest termini, es pot aportar la documentació que els requereixi expressament el centre educatiu. Aquesta documentació ha de tenir data d’emissió, al més tard, el darrer dia del termini d’admissió, és a dir, el 28 de juny de 2019.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 27&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Resolució i publicació de les reclamacions i rectificacions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les rectificacions i la resolució de les reclamacions s’han publicar l’11 de juliol de 2019 al tauler d’anuncis del centre que imparteixi l’ensenyament corresponent y a la seva pàgina web. La publicació al tauler d’anuncis i mitjançant la pàgina web té tots els efectes de notificació a les persones interessades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 28&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Publicació de la llista definitiva de persones admeses&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El 18 de juliol de 2019 s’ha de publicar la llista de persones admeses definitivament a la formació professional en la modalitat de formació professional dual. En aquestes llistes hi han de constar les persones que han demanat plaça i que no han estat admeses perquè no queden més places. Aquestes persones constitueixen la llista de persones en espera. Aquestes llistes definitives les facilita l’aplicació informàtica GestIB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els centres educatius també han de publicar, si escau, la llista de persones definitivament excloses, amb menció explícita de la causa d’exclusió.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La publicació de les llistes dels centres s’ha de fer al tauler d’anuncis i a la pàgina web de cada centre educatiu. Les llistes definitives que facilita l’aplicació informàtica per a la gestió educativa són les úniques vàlides per a aquest procés d’admissió. La publicació de les llistes té els efectes de notificació a les persones interessades.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Totes aquestes llistes han de portar el segell del centre i la signatura del director.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En la llista definitiva de persones admeses, el centre educatiu ha d’indicar el dia i l’hora en què s’han de matricular les persones que hi consten.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Contra la llista definitiva de persones admeses i excloses es pot interposar un recurs d’alçada davant la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat, en el termini d’un mes, comptador des de l’endemà de la publicació de la llista. La resolució del recurs exhaureix la via administrativa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 29&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Matrícula de les persones admeses&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones que consten a les llistes definitives de persones admeses a la formació professional dual han de formalitzar la matrícula els dies 18, 19 i 22 de juliol de 2019. El centre educatiu ha d’emetre un justificant de matrícula, que ha de lliurar a la persona que s’ha matriculat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La matrícula en el cicle formatiu en la modalitat de formació professional dual no garanteix la contractació per part d’una empresa, atès que la formalització del contracte està sotmesa als criteris de selecció de la pròpia empresa i a la normativa laboral vigent. Igualment, tampoc no es garanteix que l’empresa assignada es trobi a la mateixa localitat de residència de l’alumne.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La documentació presentada en el moment de sol·licitar la plaça s’ha de fer servir en el procés de matriculació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si la persona admesa no formalitza la matrícula en el període establert es considera que renuncia a la plaça adjudicada i queda fora d’aquest procés d’admissió.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els centres han de traslladar les dades de matrícula a l’aplicació informàtica GestIB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 30&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Sol·licituds que es presentin fora de termini&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada finalitzat el termini de presentació de sol·licituds d’admissió, les persones interessades a cursar un cicle formatiu en la modalitat dual que no hagin presentat la sol·licitud d’admissió en paper o el justificant d’enviament telemàtic imprès en el termini establert en aquesta Resolució poden presentar la sol·licitud d’admissió fora de termini en paper al centre educatiu al qual volen cursar el cicle formatiu de l’1 de juliol al 6 de setembre de 2019 (excepte el mes d’agost, atès que els centres educatius no estan oberts). El model de sol·licitud d’admissió fora de termini en paper es pot trobar a la pàgina web de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat (http://fp.caib.es).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 31&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Procediment d’adjudicació de les places vacants després de la matrícula&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els centres que, una vegada acabat el termini de matrícula, tenguin places vacants perquè alguna de les persones admeses no s’ha matriculat i, a més, tenguin persones en la llista d’espera corresponent, les han d’adjudicar a les persones que hi consten per rigorós ordre fins que les places vacants s’hagin exhaurit. Aquest procediment s’ha de dur a terme fins al dia 18 d’octubre de 2019 per part dels centres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Així mateix, si hi ha places derivades d’anul·lacions de matrícula, els centres educatius les han d’adjudicar a les persones que consten a les respectives llistes d’espera definitives de cada centre fins que totes les places es cobreixin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per fer això, el centre educatiu ho ha de comunicar personalment, telefònicament o mitjançant un missatge a la bústia dels telèfons facilitats a la sol·licitud, a la primera persona no admesa que figura en la llista d’espera. Les persones que accepten les places vacants han de formalitzar la matrícula en el termini de 24 hores a partir de l’endemà de la comunicació de la vacant en el cicle formatiu sol·licitat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas que el centre educatiu exhaureixi o no disposi de llista d’espera i encara li restin places vacants, l’oficina d’escolarització ha d’adjudicar aquestes vacants per ordre rigorós d’entrada de les sol·licituds fora de termini.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’oficina d’escolarització pot gestionar l’adjudicació d’aquestes vacants en el supòsit d’incompliment d’aquest procediment per part dels centres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El procediment d’adjudicació i de matrícula descrit en aquestes Instruccions ha d’haver finalitzat, al més tard, el 18 d’octubre de 2019.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 32&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Informació i conformitat de les persones admeses a la formació professional dual &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les persones admeses, amb anterioritat a l’inici de les activitats formatives de la formació dual, han de rebre informació relativa a les finalitats de la formació professional dual, la distribució horària setmanal de les activitats formatives, la tipologia de les empreses o entitats públiques o privades on s’ha de dur a terme l’activitat laboral en alternança, el tipus de contracte, així com d’altres qüestions relacionades amb la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada rebuda aquesta informació, els alumnes admesos han de signar i lliurar al tutor o tutora del centre educatiu un document justificatiu conforme als aspectes següents:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Declaració d’estar assabentat de les finalitats de la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Acceptació del pla d’estudis d’aquesta modalitat de formació professional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Acceptació del compromís d’incorporació a aquesta modalitat de formació professional dual. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Autorització per facilitar les seves dades personals imprescindibles per tal que l’empresa o empreses vinculades a la formació professional dual puguin oferir-li participar en processos de selecció o contractació de personal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Acceptació de les condicions establertes en la normativa laboral per a la subscripció del contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas que l’alumne sigui menor d’edat, aquest document de conformitat ha d’estar signat pel seu pare, mare o tutor legal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 33&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Assignació d’alumnes al lloc de treball&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El departament de la família professional, juntament amb l’equip directiu i el professorat del mòdul de Formació i orientació laboral han d’establir els criteris d’assignació dels alumnes a les empreses. &lt;span style="color:black"&gt;Els criteris d’assignació han de constar en el projecte curricular de cicle. En el cas que aquests criteris no constin, es considera que els alumnes han de superar tots els mòduls cursats fins a aquest moment perquè se’ls assigni una empresa.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les empreses poden participar en el procés d’assignació dels alumnes treballadors amb els quals han de formalitzar el contracte laboral. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per poder dur a terme un procés de selecció de candidats amb un major component formatiu, és necessari que l’alumnat faci determinats mòduls professionals al centre, com a mínim, durant el primer quadrimestre del curs. Durant aquest període de temps s’han de valorar les actituds i aptituds dels alumnes per poder dur a terme una correcta assignació dels alumnes a les empreses participants. El nombre màxim d’alumnes per centre de treball ve determinat per la normativa laboral reguladora del contracte esmentat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquest procés de selecció no s’ha de dur a terme quan l’alumne o alumna hagi presentat l’admissió a la formació professional dual amb la proposta d’idoneïtat d’empresa amb la qual ha de formalitzar el contracte per a la formació i l’aprenentatge. Aquesta empresa ha d’estar prèviament validada pel centre educatiu, d’acord amb el que es determina en l’article 14 d’aquestes Instruccions. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas d’alumnes que per causes alienes a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat no puguin signar un contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge, se’ls ha d’acreditar la formació rebuda fins al moment amb un certificat expedit pel centre educatiu en què constin els mòduls professionals superats i les corresponents unitats de competència als efectes oportuns. Així mateix, també poden continuar la formació en règim presencial en el mateix cicle formatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 34&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Assistència obligatòria&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’alumne o alumna que cursi la modalitat de formació professional dual ha d’assistir obligatòriament a les activitats formatives previstes per a cada un dels mòduls que cursi en el centre educatiu, així com dur a terme el treball efectiu a l’empresa i rebre la formació que condueix a l’obtenció del títol del cicle formatiu en què s’ha matriculat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’assistència dels alumnes és condició necessària que permet tant l’aplicació de l’avaluació contínua com la vigència de la matrícula en el cicle formatiu i l’extinció del contracte per a la formació i l’aprenentatge d’acord amb la normativa laboral vigent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Les faltes de puntualitat o d’assistència no justificades a les activitats formatives que es desenvolupin a l’empresa han de ser considerades com a faltes al treball als efectes legals oportuns.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 35&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Professorat&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Tots els mòduls han de tenir assignat un professor o professora responsable, encarregat de la programació, la formació, el progrés i l’avaluació dels alumnes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’equip docent del grup ha d’estar format per tot el professorat que imparteix la docència en els mòduls que componen aquesta modalitat de formació.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;És funció del departament de la família professional establir els sistemes de coordinació per assegurar la continuïtat didàctica docent entre el primer curs i el segon curs del cicle formatiu en la modalitat dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El professor tutor del centre educatiu ha de ser el responsable de la coordinació de l’equip docent amb el tutor o tutors de l’empresa en relació amb la programació, el seguiment i l’avaluació de les activitats formatives dels diferents mòduls professionals. Per dur a terme les tasques de seguiment, coordinació i tutoria han de disposar, com a mínim, de sis hores lectives, les quals han d’estar agrupades en un o dos dies.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tutor o tutora del centre educatiu ha de ser nomenat pel director o directora entre el professorat de la família professional del cicle formatiu que imparteix classe directa amb el grup de la modalitat dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tutor o tutora del centre educatiu ha de ser la persona interlocutora entre el centre docent i l’empresa pel que fa al desenvolupament de l’activitat formativa i laboral, per la qual cosa ha de presentar una programació consensuada amb el tutor o tutora de l’empresa sobre els continguts, preferentment procedimentals i actitudinals, que els alumnes han de desenvolupar en cada un dels mòduls que han de cursar. Aquesta programació ha d’estar elaborada conjuntament per tot el professorat del grup de formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tutor o tutora del centre educatiu ha de tenir atribuïdes sis hores setmanals lectives durant tot el curs escolar per dur a terme les tasques de coordinació i seguiment de l’activitat laboral de l’alumne a l’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La direcció del centre educatiu pot delegar en un dels caps d’estudis la coordinació i el seguiment de les tasques del tutor o tutora del centre educatiu i del professorat d’aquesta modalitat de formació; així mateix, també ha d’afavorir la coordinació entre els diferents tutors del centre educatiu, en el cas d’haver-n’hi més d’un.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La persona designada per l’empresa com a tutor o tutora ha de ser la persona responsable i encarregar-se de la supervisió de la formació i del progrés dels alumnes. Aquest tutor o tutora de l’empresa no pot tenir assignats més de tres alumnes treballadors en aquesta modalitat de formació professional dual, amb l’excepció que es determini un nombre diferent en el conveni col·lectiu que sigui d’aplicació o quan les circumstàncies organitzatives i econòmiques de l’empresa no ho permetin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tutor o tutora de l’empresa és la persona responsable del seguiment de l’activitat laboral i formativa dels alumnes a l’empresa, i també de la coordinació i la comunicació amb el centre educatiu. També ha d’elaborar, una vegada finalitzat el curs acadèmic, un informe sobre l’evolució de l’alumne o alumna en el lloc de feina a fi que es tengui en compte en l’avaluació dels mòduls professionals corresponents.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&amp;nbsp;La Conselleria d’Educació i Universitat ha de compensar el tutor o tutora del centre educatiu per les despeses econòmiques que s’originin com a conseqüència de la realització de les tasques de coordinació i seguiment de l’activitat laboral dels alumnes a l’empresa. El procediment per demanar la compensació econòmica és el mateix que per als professors del mòdul professional de Formació en centres de treball.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 36&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Programacions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El departament de la família professional ha d’elaborar les programacions de cada un dels mòduls del cicle formatiu. Cada docent que té assignada la docència de cada mòdul és el responsable de l’elaboració d’aquesta programació, sota la supervisió del cap de la família professional i del cap d’estudis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Aquestes programacions han de contenir un annex amb els continguts procedimentals i actitudinals que han de desenvolupar els alumnes en el centre de treball. Aquest annex s’ha de consensuar entre el tutor d’empresa i el tutor de centre. Les aportacions fetes per qui tutoritza a l’empresa s’han de traslladar a aquest annex i ha de tenir el vistiplau d’ambdós tutors, que s’ha de reflectir amb les seves signatures.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La programació aprovada, juntament amb l’annex, han de ser els documents aplicables per desenvolupar correctament aquesta modalitat de formació per part del professorat que imparteix cada un dels mòduls formatius del cicle corresponent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els criteris d’avaluació i de qualificació han d’estar determinats en la programació esmentada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 37&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Avaluació&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’avaluació de l’aprenentatge de l’alumnat que cursa la formació professional dual ha de ser contínua i formativa i s’ha de fer per mòduls professionals.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La superació del cicle formatiu requereix l’avaluació positiva en tots els mòduls professionals que el componen.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La qualificació dels mòduls professionals ha de ser numèrica, entre u i deu, sense decimals. Es consideren positives totes les puntuacions iguals o superiors a cinc. La nota final del cicle formatiu és la mitjana aritmètica de les qualificacions, expressada amb dos decimals.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per qualificar cada un dels mòduls s’han de tenir en compte els informes emesos pel tutor o tutora de l’empresa, els quals han d’indicar una valoració de cada un dels alumnes en la formació-treball feta a l’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Cada un dels cursos ha de tenir, com a mínim, tres períodes d’avaluació. La darrera sessió d’avaluació ha de ser a final del curs acadèmic o, si n’és el cas, una vegada finalitzades la formació-treball a l’empresa i les activitats formatives en el centre. Cada sessió d’avaluació ha d’estar conformada per tot l’equip docent i presidida pel tutor o tutora del centre educatiu, sota la supervisió d’un membre de l’equip directiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;S’ha d’aixecar acta de cada sessió d’avaluació amb les qualificacions dels alumnes i les observacions fetes pels membres de l’equip docent i la persona que tutoritza a l’empresa, si s’escau.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;A l’inici de la sessió d’avaluació es pot comptar amb la presència de l’alumne o alumna nomenat com a delegat del curs, que pot indicar els aspectes més rellevants que han proposat els seus companys sobre els aspectes generals del curs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els primers dies del començament del curs cada un dels professors ha d’haver lliurat als alumnes els criteris de qualificació, així com els continguts que conformen el mòdul formatiu. Així mateix, el tutor del centre educatiu ha de dur a terme sessions d’informació i orientació als alumnes sobre el funcionament de la formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Els documents d’avaluació són els mateixos que els indicats a la normativa que regula l’organització i funcionament dels cicles formatius de formació professional del sistema educatiu en la modalitat d’ensenyament presencial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 38&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Promoció&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per poder cursar el segon curs, és necessari haver superat els mòduls professionals que comportin en el seu conjunt, almenys, el 60&amp;nbsp;% de les hores del primer curs i, en qualsevol cas, s’han d’haver superat els mòduls professionals de suport inclosos, establerts en els desenvolupaments curriculars vigents.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La superació del cicle formatiu requereix l’avaluació positiva de tots els mòduls que el componen. En aquest cas, es disposa del termini màxim establert en la normativa laboral vigent que regula el contracte per a la formació i l’aprenentatge, que determina una durada màxima de tres anys.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 39&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Memòries i inserció laboral&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada finalitzat el curs acadèmic, els membres de l’equip docent han d’elaborar la memòria corresponent de cada un dels mòduls que componen el curs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El tutor o tutora del centre educatiu ha de fer una memòria general que contengui els aspectes més rellevants que s’extreuen de les memòries de cada un dels mòduls formatius, així com els aspectes més rellevants de l’informe que el tutor o tutora de l’empresa hagi fet sobre el desenvolupament de l’activitat formativa laboral de la formació professional dual. Aquesta memòria ha de dur la signatura de tots els membres de l’equip docent i el vistiplau del director o directora del centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La memòria general també ha d’incloure els aspectes següents:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

	&lt;ol class="lower-alpha" start="1"&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Propostes de millora per a properes ofertes formatives de formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Desenvolupament del curs, incloent-hi altes i baixes dels alumnes i canvis d’empresa.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Grau de satisfacció de l’alumnat i de les empreses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Organització de l’alternança entre la formació i el treball, en la qual s’han d’incloure l’horari de les classes, el pla de seguiment i avaluació i les visites a les empreses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
		&lt;li&gt;
		&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Altres aspectes que es considerin importants.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
		&lt;/li&gt;
	&lt;/ol&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;A la memòria general s’ha d’adjuntar un annex amb les dades d’inserció laboral dels alumnes treballadors. La memòria general i la documentació adjunta s’han de lliurar a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat durant el mes següent a la finalització del curs.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 40&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Anul·lació de matrícula i/o de contracte laboral&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si, una vegada iniciades les activitats formatives en el centre educatiu s’observa que el rendiment formatiu d’un dels alumnes o la seva actitud no són les adequades per superar els diferents mòduls que componen el cicle formatiu, per al desenvolupament efectiu del treball ni per a la subscripció del contracte de treball per a la formació i l’aprenentatge, la direcció del centre educatiu, a proposta del tutor del centre educatiu, ha d’emetre un informe en aquest sentit i pot donar de baixa l’alumne en aquesta modalitat formativa o pot proposar la possibilitat de continuar la formació en el règim presencial, sempre que hi hagi vacants en el cicle formatiu. La direcció del centre ha de comunicar a la persona interessada, per escrit i per un mitjà fefaent, l’anul·lació d’ofici de la matrícula en la modalitat de formació professional dual. En l’expedient de l’alumne, s’ha de guardar còpia fefaent de l’anul·lació d’ofici de la matrícula de la persona interessada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Una vegada iniciat el treball efectiu a l’empresa, si en la darrera convocatòria l’alumne o alumna no està en condicions de promocionar a segon curs, aquest queda fora del cicle formatiu en la modalitat dual sense reserva de plaça.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’alumne o alumna pot demanar l’anul·lació voluntària de la matrícula en la modalitat de formació professional dual. La sol·licitud, justificada degudament, s’ha de fer per escrit i s’ha d’adreçar a la direcció del centre educatiu. Ha de comunicar aquesta anul·lació voluntària de la matrícula a l’empresa en la forma i els terminis que determini la normativa laboral vigent.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas que el contracte per a la formació i l’aprenentatge finalitzi per qualsevol causa aliena a l’alumne, l’Administració educativa ha d’assignar una nova empresa a l’alumne per tal de possibilitar la continuïtat d’aquesta modalitat de formació, sempre que es compleixi el requisit d’edat establert en la normativa laboral vigent. Si en aquest cas cap altra empresa no pot dur a terme la contractació, l’alumne ha de rebre un certificat, expedit pel centre educatiu, dels mòduls professionals amb avaluació positiva. Així mateix, també es pot proposar la possibilitat de continuar la formació en règim presencial en el mateix cicle formatiu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Si la finalització del contracte per a la formació i aprenentatge s’ha produït per causes imputables a l’alumne, la direcció del centre educatiu, a proposta del tutor del centre educatiu, ha d’emetre un informe en aquest sentit i pot proposar l’assignació d’una nova empresa o pot proposar la possibilitat de continuar la formació en el règim presencial, sempre que hi hagi vacants en el cicle formatiu. L’assignació d’una nova empresa només es pot aplicar una sola vegada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas que, per qualsevol causa, disminueixin les hores de formació al centre educatiu per sota del 25&amp;nbsp;% de la jornada màxima prevista en el conveni col·lectiu o, si no, de la jornada màxima legal, l’alumne queda fora del cicle formatiu en la modalitat dual sense reserva de plaça. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;En el cas que l’alumne s’absenti de forma injustificada, per tal d’anul·lar d’ofici la matrícula, el percentatge de la càrrega horària de cada mòdul o del curs del cicle s’ha de calcular respecte de les hores presencials respectives que té assignades cada mòdul . &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 41&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Exempció&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;L’alumne o alumna que participi en la modalitat de formació professional dual, amb l’avaluació positiva de tots els mòduls restants que conformen el cicle formatiu, està exempt de cursar el mòdul de Formació en centres de treball.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 42&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Incompatibilitats&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Durant un mateix curs acadèmic no es pot estar matriculat en un cicle formatiu de formació professional en règim presencial o a distància i en la modalitat d’alternança amb l’activitat a l’empresa, objecte de regulació en aquestes Instruccions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;És possible estar matriculat en altres ensenyaments de caràcter oficial sempre que la distribució horària d’ambdues modalitats de formació així ho permetin.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 43&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Vacances escolars i laborals&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El període de vacances escolars en les activitats formatives desenvolupades en el centre educatiu ve determinat en la normativa que estableix el calendari escolar anual per als centres docents no universitaris de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
	&lt;li&gt;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;El període de vacances laborals ve determinat en el contracte de treball signat, d’acord amb la normativa laboral vigent. Aquests dos terminis de descans o vacances no tenen necessàriament coincidència temporal.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
	&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 44&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Autorització&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat, durant el curs 2019-2020, pot autoritzar altres cicles diferents als de l’annex 2 d’aquesta Resolució, sempre que hi hagi demanda del sector empresarial i partida pressupostària. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;​​​​​​​&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 45&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Comissió de Garanties d’Admissió&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;La Comissió de Garanties d’Admissió, nomenada d’acord amb el que es determina a l’article 47 de la Resolució de la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat de 2 de maig de 2019 per la qual es dicten instruccions per concretar el procediment d’admissió i de matrícula als cicles formatius de formació professional del sistema educatiu per al curs escolar 2019-2020, és l’òrgan supervisor d’aquest procés d’admissió de l’alumnat als cicles formatius de formació professional en la modalitat de formació professional dual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Article 46&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Aspectes que no es preveuen en aquestes Instruccions&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;Per als aspectes que no es preveuen en aquestes Instruccions, s’ha d’aplicar de forma supletòria la normativa que regula, amb caràcter general, els ensenyaments de formació professional del sistema educatiu en el règim presencial.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Oferta formativa de formació professional dual per al curs 2019-2020&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt; &lt;/p&gt;

&lt;table border="1" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Illa&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Localitat&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Centre educatiu&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Codi&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Grups&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Places&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Cicle formatiu&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;ADG21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Gestió Administrativa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Alcúdia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;HOT21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; vertical-align:top; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Cuina i Gastronomia &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calvià&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Calvià&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;HOT21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Cuina i Gastronomia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Calvià&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Calvià&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;HOT22&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Serveis en Restauració&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Felanitx&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Felanitx&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;INA31&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Vitivinicultura&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Inca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Berenguer d’Anoia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;COM33&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Gestió de Vendes i Espais Comercials&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Manacor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IES Manacor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ELE31&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Sistemes Electrotècnics i Automatitzats&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Manacor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IES Manacor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TMV21&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Carrosseria&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IES Francesc de Borja Moll&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IFC31&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Francesc de Borja Moll&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IFC33&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;20&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Desenvolupament d’Aplicacions Web&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Politècnic&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;ELE21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IES Ses Estacions&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ADG32&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Administració i Finances&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;IES Son Pacs&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;TMV22&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Electromecànica de Vehicles Automòbils&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Eivissa &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Santa Eulàlia des Riu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;CIFP Can Marines&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AGA21&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Producció Agroecològica&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Eivissa&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Santa Eulària des Riu&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;CIFP Can Marines&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;AGA23&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Jardineria i Floristeria&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;CC Centro Internacional de Educación (CIDE)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;IFC32&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;20&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;CC Sant Josep Obrer I&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;ADG31&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Assistència a la Direcció&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:49.6pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Mallorca&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:63.7pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Palma&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:96.15pt"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;CC Sant Josep Obrer I&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:61px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;ADG32&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:47px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:56px"&gt;
			&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:13.9pt; width:210px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="background-color:white"&gt;Administració i Finances&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

&lt;div style="page-break-after:always"&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt; &lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;ANNEX 3&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:12px"&gt;&lt;strong&gt;Calendari del procés d’admissió als cicles formatius de formació professional en la modalitat dual per al curs 2019-2020&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style="margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; text-align:center"&gt; &lt;/p&gt;

&lt;table border="1" cellspacing="0" class="tipusTaula1"&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:18.75pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Presentació de la sol·licitud d’admissió (tràmit telemàtic o sol·licitud en paper) i de la documentació al centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:18.75pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Del 3 al 28 de juny&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Sorteig de la DGFPFP de les lletres per al desempat.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;1 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Publicació de la llista provisional de persones admeses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;8 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Reclamacions, rectificacions i revisions de la llista provisional de persones admeses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;8, 9 i 10 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Publicació de les rectificacions i la resolució de les reclamacions.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:14.25pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;11 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:17.45pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Publicació de la llista definitiva de persones admeses.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:17.45pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;18 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Matrícula al centre educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:15pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;18, 19 i 22 de juliol&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:6.3pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Presentació de sol·licituds fora de termini.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:6.3pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;De l’1 de juliol al 6 de setembre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style="height:6.3pt; width:495px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adjudicació i matrícula de les places que restin vacants.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style="height:6.3pt; width:170px"&gt;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,Times,serif; font-size:10px"&gt;Fins al 18 d’octubre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
]]</env:contingut>
    <env:ordre rdf:parseType="Literal">250</env:ordre>
    <dc:date>2019-05-30</dc:date>
    <env:html rdf:resource="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2019/10993/622607/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d/"/>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>