2018-02-15 ca ![CDATA[Resolució conjunta del director general de Planificació, Ordenació i Centres, de la directora general de Personal Docent i de la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat de dia 14 de febrer de 2018 per la qual es dicten les instruccions en relació amb el procediment d’acreditació per optar a places docents caracteritzades amb perfil educatiu en règim de comissió de serveis]] 2018-02-17 CAIB text/html 2018-02-17 5295 5290 CAIB 605783 CAIB 320 1777 ![CDATA[<p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Antecedents</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, determina a l’article 123.3 que per complir els seus projectes educatius els centres públics poden formular requisits de titulació i capacitació professional respecte de determinats llocs de feina del centre, d’acord amb les condicions que estableixin les administracions educatives.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. La Llei 3/2007, de 27 de març, de la funció pública de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears estableix a l’article 127 <em>k</em> que quan un lloc de treball quedi vacant de forma temporal o definitiva es pot ocupar en comissió de serveis ordinària de caràcter voluntari amb personal funcionari de carrera del mateix cos, escala o especialitat que compleixi els requisits que s’estableixin en la relació de llocs de treball per ocupar-lo.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3. El Decret 67/2008, de 6 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació general dels ensenyaments de l’educació infantil, l’educació primària i l’educació secundària obligatòria a les Illes Balears disposa a l’article 11.3 que els centres, en l’exercici de la seva autonomia, poden adoptar projectes d’innovació, projectes d’investigació, plans de treball o formes d’organització que suposin una millora contínua tant dels processos educatius com dels seus resultats, en els termes que estableixi la Conselleria d’educació i Cultura.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4. La Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 22 de desembre de 2017 per la qual s’estableix el procediment per elevar propostes de dotació de personal de places docents d’educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria vinculades al projecte educatiu dels centres docents públics dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat que puguin ser cobertes en règim de comissió de serveis estableix, al punt 7.1, les formes d’acreditació dels perfils educatius per al personal docent funcionari de carrera que vulgui optar a una plaça amb perfil educatiu i determina, al punt 7.4, que el director general de Planificació, Ordenació i Centres, la directora general de Personal Docent i la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat han de dictar les instruccions en relació amb el procediment per a l’acreditació de l’experiència, la relació de titulacions universitàries que corresponen a cada perfil educatiu i la correspondència de les línies estratègiques del Pla Quadriennal de Formació del Professorat amb els perfils establerts.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Fonaments de dret</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. La Llei 3/2007, de 27 de març, de la funció pública de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3. El Decret 67/2008, de 6 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació general dels ensenyaments de l’educació infantil, l’educació primària i l’educació secundària obligatòria a les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4. La Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 22 de desembre de 2017 per la qual s’estableix el procediment per elevar propostes de dotació de personal de places docents d’educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria vinculades al projecte educatiu dels centres docents públics dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat que puguin ser cobertes en règim de comissió de serveis.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Per tot això dictam la següent</span></p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>RESOLUCIÓ</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. Aprovar les instruccions en relació amb el procediment d’acreditació per optar a places docents caracteritzades amb perfil educatiu en règim de comissió de serveis.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. Aprovar l’annex 2 (Model de certificat per acreditar l’experiència) , l’annex 3 (Relació de titulacions universitàries que corresponen a cada perfil educatiu) i l’annex 4 (Correspondència de les línies estratègiques del Pla Quadriennal de Formació del Professorat amb el perfil educatiu). </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3. Ordenar la publicació d’aquesta Resolució al <em>Butlletí Oficial de les Illes Balears</em>.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Interposició de recurs</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Contra aquesta Resolució, que no exhaureix la via administrativa, les persones interessades poden interposar un recurs d’alçada davant el conseller d’Educació i Universitat en el termini d’un mes, comptador des de l’endemà d’haver-se publicat aquesta Resolució, d’acord amb el que s’estableix als articles 121 i 122 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i el que s’estableix a l’article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Palma, 14 de febrer de 2018</span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <strong><span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El director general de Planificació, Ordenació i Centres</span></strong></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Antoni Morante Milla</span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p> <p style="margin: 0px; text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">La directora general de Personal Docent&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; La directora general de Formació&nbsp; Professional i&nbsp;&nbsp; Formació del Professorat</span></p> <p style="text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rafaela Sánchez Benítez&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maria F. Alorda Vilarrubias</span></p> <p> &nbsp;</p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANNEX 1<br /> Instruccions en relació amb el procediment d’acreditació per optar a places docents caracteritzades amb perfil educatiu en règim de comissió de serveis</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>1.Objecte</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Aquestes Instruccions tenen per objecte establir el procediment d’acreditació del personal docent per optar a places docents dels centres públics d’educació infantil i primària, educació secundària i centres d’educació de persones adultes, en règim de comissió de serveis, caracteritzades amb perfil educatiu.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>2. Persones destinatàries</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El personal docent funcionari de carrera que vulgui optar a una plaça amb perfil educatiu en règim de comissió de serveis s’ha d’acreditar d’acord amb el procediment que s’estableix en aquestes Instruccions, mitjançant una de les formes que determina el punt 7 de la Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 22 de desembre de 2017 per la qual s’estableix el procediment per elevar propostes de dotació de personal de places docents d’educació infantil, educació primària i educació secundària obligatòria vinculades al projecte educatiu dels centres docents públics dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat que puguin ser cobertes en règim de comissió de serveis.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>3. Termini per a l’acreditació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El termini per a l’acreditació que s’estableix a l’apartat anterior és el comprès en el període de sol·licituds que es determini en la pertinent resolució de la directora general de Personal Docent per la qual s’aprovin les instruccions que han de regir el procés adreçat a funcionaris de carrera docents amb destinació definitiva per sol·licitar i adjudicar destinacions en comissió de serveis a centres públics d’ensenyaments no universitaris dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>4. Forma d’acreditació per experiència</strong></span></p> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El personal docent que sol·liciti participar en la convocatòria de comissions de serveis a places caracteritzades amb perfil educatiu i opti per la forma d’acreditació per experiència ho ha de notificar al director del seu centre perquè aquest n’emeti el certificat corresponent.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El director del centre, en el cas que el docent sol·licitant compleixi el requisit d’haver exercit docència en un mateix centre públic que tengui reconegut el mateix perfil al qual vulgui optar durant almenys un any, i hagi participat de forma activa en la intervenció educativa corresponent al perfil, ha d’emetre, a través del GestIB, el certificat d’acord amb el model que figura a l’annex 2, abans de la finalització del termini assenyalat al punt 3.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En el cas de complir-se els requisits establerts, la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres l’acreditarà.</span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>5. Forma d’acreditació per titulació universitària</strong></span></p> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El personal docent que sol·liciti participar en la convocatòria de comissions de serveis a places caracteritzades amb perfil educatiu i opti per la forma d’acreditació per titulació universitària ho ha d’assenyalar a la convocatòria esmentada i, en el cas d’existir correspondència entre la seva titulació i el perfil educatiu al qual opta, que es determina a l’annex 3, la Direcció General de Personal Docent l’acreditarà d’ofici.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En el cas d’altres o noves titulacions universitàries, o de titulacions de postgrau universitari, les persones interessades poden adreçar una sol·licitud d’acreditació a la Comissió d’Acreditació perquè aquesta resolgui la correspondència, si n’és el cas.</span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>6. Forma d’acreditació per formació permanent</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El personal docent que sol·liciti participar en la convocatòria de comissions de serveis a places caracteritzades amb perfil educatiu i opti per la forma d’acreditació per formació permanent ho ha d’assenyalar a la convocatòria esmentada. En el cas d’existir correspondència entre la formació que té, amb el nombre d’hores pertinents de la línia estratègica del Pla Quadriennal de Formació del Professorat i el perfil educatiu al qual opta, que es determina a l’annex 4, la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat l’acreditarà d’ofici.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>7. Comissió d’Acreditació</strong></span></p> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">La Comissió d’Acreditació està integrada pels membres següents:</span> <ol style="list-style-type:lower-alpha;"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El cap del Departament de Personal Docent, o persona en qui delegui, que en té la presidència.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El cap del Departament de Planificació, o persona en qui delegui.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">El cap del Servei de Normalització Lingüística i Formació, o persona en qui delegui.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Un funcionari designat per la directora general de Personal Docent, que actuarà amb veu i sense vot i exercirà de secretari de la Comissió.</span></li> </ol> </li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Una persona en representació de cadascuna de les organitzacions sindicals amb representació a la Junta de Personal Docent no Universitari de les Illes Balears podrà assistir, amb veu però sense vot, a les sessions de la comissió d’acreditació</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">La Comissió d’Acreditació té les funcions següents:</span> <ol style="list-style-type:lower-alpha;"> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Resoldre l’equivalència, validació o convalidació de noves titulacions universitàries i de titulacions de postgrau universitari amb els perfils educatius.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Resoldre aquells aspectes relatius a l’acreditació no prevists en aquestes Instruccions.</span></li> </ol> </li> </ol> <br clear="all" /> <p> </p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANNEX 2<br /> Model de certificat per acreditar l’experiència</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">...................................................................... , director/a del centre ................................... ,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">amb el codi ................................ ,</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">CERTIFIC:</span></p> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Que el centre té reconeguts aquests perfils (<em>un</em> <em>màxim de dos</em>):&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></li> </ol> <p style="margin-left:18.0pt;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Perfil 1: ................................................................................................................... </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Perfil 2: ................................................................................................................... </span></p> <ol> <li value="2"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Que el (<em>nom i llinatges</em>)..................................................................................................., amb el NIF&nbsp;&nbsp; , del cos de.................................................................................... ., ha exercit docència i participat de forma activa en aquest centre a l’educació infantil/ l’educació primària/ l’educació secundària obligatòria almenys durant un any en la intervenció educativa del perfil 1 ......................................................... i, si n’és el cas, també del perfil 2 .............................................................................., reconeguts en aquest centre i a què vol poder optar en règim de comissió de serveis.</span></li> <li value="3"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Que en data ................................................................ l’acreditació per a aquest professor/professora ha rebut el vist i plau de l’inspector del centre.</span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">I, perquè consti, expedesc aquest certificat a l’efecte d’acreditar el perfil o perfils professionals per la via d’experiència.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">.................., .... de .................... de 2018</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><span style="color: gray;">[rúbrica]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [segell]</span></span></p> <br clear="all" /> <p> </p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANNEX 3<br /> Relació de titulacions universitàries que corresponen a cada perfil educatiu</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Perfil 4. Metodologies d’educació inclusiva i interculturalitat</strong></span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Ser titular de l’especialitat docent de Pedagogia terapèutica.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Ser titular de l’especialitat docent d’Audició i llenguatge.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Ser titular de l’especialitat docent d’Orientació educativa.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Estar en possessió d’una de les titulacions següents:</span> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Atenció a la diversitat.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Educació especial.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Pedagogia terapèutica.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Suport educatiu.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Necessitats educatives específiques.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Educació inclusiva.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Atenció a la diversitat i educació inclusiva.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Audició i llenguatge.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Educació en la diversitat.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Educació intercultural i dificultats d’aprenentatge.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Necessitats educatives &nbsp; específiques.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Diplomat a les escoles universitàries del professorat d’educació &nbsp;&nbsp;&nbsp; general bàsica, especialitat en Educació especial.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Mestre d’educació especial.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Mestre d’audició i llenguatge.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en pedagogia.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Llicenciat en pedagogia.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en psicologia.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Llicenciat en psicologia.</span></li> </ol> </li> </ul> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Perfil 5. Metodologies per a l’adquisició integrada de les competències lingüístiques (AICLE)</strong></span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Ser titular de l’especialitat docent de la llengua estrangera corresponent.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Estar en possessió d’una de les titulacions següents:</span></li> </ul> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Llicenciat en filologia en la llengua estrangera corresponent.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en filologia en la llengua estrangera corresponent.</span></li> </ol> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Perfil 6. Tecnologies de l’aprenentatge i la comunicació (TAC)</strong></span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Estar en possessió d’una de les titulacions següents:</span></li> </ul> <ol> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Tecnologies de la informació i la comunicació.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Tecnologia i comunicació.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en TIC a l’escola.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Tecnologies digitals per a l’aprenentatge.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Tecnologia educativa.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en educació primària, menció en Tecnologies digitals per a l’aprenentatge, la comunicació i l’expressió.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Enginyer en informàtica.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Enginyer en telecomunicació.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en enginyeria de sistemes TIC.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en enginyeria de sistemes d’informació.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en enginyeria informàtica.</span></li> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Graduat en enginyeria telemàtica.</span></li> </ol> <br clear="all" /> <p> </p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANNEX 4<br /> Correspondència de les línies estratègiques del Pla Quadriennal de Formació del Professorat amb el perfil educatiu</strong></span></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <thead> <tr> <th scope="col" style="width: 288px;"> <p align="center"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;"><strong><em>Línia del Pla Quadriennal</em></strong></span></span></p> </th> <th scope="col" style="width: 288px;"> <p align="center"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;"><strong><em>Perfil educatiu</em></strong></span></span></p> </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació contextualitzada i vinculada a la millora de les pràctiques educatives, al rendiment i a la millora dels resultats dels processos d’aprenentatge:</span></span></p> <ul> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies innovadores d’aprenentatge que facilitin el treball per competències com el treball per projectes, l’aprenentatge cooperatiu, l’aprenentatge experiencial, l’aprenentatge basat en problemes o l’aprenentatge amb sentit.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies i procediments per desenvolupar el pensament creatiu, lateral, intuïtiu, sistemàtic i reflexiu.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies de treball investigador, d’avaluació dels processos d’aprenentatge i d’innovació educativa.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies globalitzadores d’aprenentatge</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per a la convivència amb recursos i tècniques de desenvolupament personal, gestió emocional, habilitats comunicatives i de relació per millorar les competències personals del docent, generar expectatives positives a l’alumnat i millorar el clima de l’aula i les habilitats emocionals i socials de l’alumnat: </span></span></p> <ul> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’àmbit de les habilitats socials i emocionals del professorat i l’alumnat: habilitats socials, cohesió de grups, educació emocional, gestió dels conflictes, exercici de la tutoria i d’altres.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per detectar i prevenir els maltractaments i l’assetjament escolar i per implementar les pràctiques restauratives i la mediació.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en actituds docents: escolta activa, empatia, assertivitat, congruència, consideració positiva i autoestima.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en els àmbits del desenvolupament de la totalitat de la persona en totes les dimensions: corporal, intrapersonal, emocional, interpersonal, social, racional, espiritual.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Convivència i educació emocional</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per a la millora de la gestió dels centres i els equips de treball que contempli la competència per exercir de la funció directiva, el lideratge pedagògic, la coordinació docent, la facilitació de grups, la dinamització i l’assessorament de la formació:</span></span></p> <ul> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per acreditar i actualitzar la funció directiva. </span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per dinamitzar i assessorar en formació.</span></span></li> <li> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en gestió d’equips, lideratge estratègic, coordinació i facilitació de grups de treball i d’altres.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Gestió d’equips i coordinació docent</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per al coneixement de les dimensions i les implicacions de la diversitat i per aplicar estratègies d’atenció a l’heterogeneïtat de procedència de l’alumnat des dels models organitzatius i educatius inclusius i d’educació per a la igualtat des de la consciència de gènere i de la coeducació:</span></span></p> <ul> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies de la inclusivitat: escola inclusiva, atenció a la diversitat, atenció a l’alumnat amb altes capacitats, tutorització, acompanyament entre iguals i d’altres.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per a la implementació de l’educació i la igualtat de gènere i de la prevenció de la violència de gènere.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies d’educació inclusiva i interculturalitat</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per a la millora dels processos d’aprenentatge de llengües, des de l’actualització pedagògica i didàctica, en metodologies que vinculin l’aprenentatge amb les situacions de la vida quotidiana, a partir dels projectes lingüístics de cada centre:</span></span></p> <ul> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en metodologies d’aprenentatge de llengües.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’elaboració i la implementació de projectes lingüístics de centre.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’elaboració de recursos i en la pràctica metodològica per incidir en la normalització lingüística i cultural de la llengua catalana, pròpia de les Illes Balears, en l’àmbit escolar.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’impuls de la dimensió europea de l’educació i per participar en programes europeus.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Metodologies per a l’adquisició integrada de les competències lingüístiques (AICLE)</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació per a la integració de les tecnologies de la informació i la comunicació en el currículum i fomentar-ne els usos didàctics, així com per al desenvolupament de la competència digital del professorat en l’activitat professional:</span></span></p> <ul> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en aprenentatge electrònic i formació combinada.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’elaboració i ús de materials i recursos d’aprenentatge en entorns virtuals.</span></span></li> <li align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en l’ús dels recursos d’Internet i xarxes socials educatives per a l’aprenentatge.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Tecnologies de l’aprenentatge i la comunicació (TAC)</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="width:288px;"> <p align="left"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació adreçada al suport per transformar els centres educatius en entorns col·laboratius d’aprenentatge en què participin tots els membres de la comunitat educativa:</span></span></p> <ul> <li style="text-align: left;"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació conjunta dels membres de la comunitat educativa per a millorar el rendiment escolar.</span></span></li> <li style="text-align: left;"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació compartida per participar en processos d’innovació.</span></span></li> <li style="text-align: left;"> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Formació en models de participació, intervenció i desenvolupament comunitari.</span></span></li> </ul> </td> <td style="width:288px;"> <p> <span style="font-size:10px;"><span style="font-family: times new roman,times,serif;">Comunitat educativa d’aprenentatge</span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> ]] ca