<rdf:RDF
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:env="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"
    xmlns:eli="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/eli/1.0/"
    xmlns:rann="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/relAnnexe/1.0/" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2017/10683/597254/resolucio-del-director-general-de-planificacio-ord/xml">
    <dc:description>CAIB</dc:description>
    <env:html rdf:resource="https://intranet.caib.es/eboibfront/ca/2017/10683/597254/resolucio-del-director-general-de-planificacio-ord/"/>
    <env:ordre rdf:parseType="Literal">160</env:ordre>
    <env:idEnviament>597254</env:idEnviament>
    <env:dataRegistre>2017-07-14</env:dataRegistre>
    <dc:language>ca</dc:language>
    <env:enviatTo rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/2017/10683"/>
    <env:numeroRegistre>7813</env:numeroRegistre>
    <rdf:type rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/rdf/schema/enviament/1.0/"/>
    <env:lang>ca</env:lang>
    <env:organisme rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/organisme/1829"/>
    <dc:date>2017-07-18</dc:date>
    <dc:publisher>CAIB</dc:publisher>
    <dc:format>text/html</dc:format>
    <env:tipusPublicacio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/tipus-publicacio/154"/>
    <env:numPaginaFinal rdf:parseType="Literal">23321</env:numPaginaFinal>
    <env:sumariEnviament rdf:parseType="Literal">![CDATA[Resolució del director general de Planificació, Ordenació i Centres de dia 30 de juny de 2017 per la qual es crea i es reconeix a efectes administratius l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació Mallorca (EOEP EADISOC Mallorca) per atendre alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu associades a trastorns de l’espectre autista i se’n reconeixen dues subseus a les illes de Menorca (EOEP EADISOC Menorca) i Eivissa i Formentera (EOEP EADISOC Eivissa i Formentera)]]</env:sumariEnviament>
    <env:contingut rdf:parseType="Literal">![CDATA[&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&lt;strong&gt;Fets &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;1. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, estableix en l’article 74 que l’escolarització de l’alumnat que presenta necessitats educatives especials es regeix pels principis de normalització i inclusió i assegura la seva no-discriminació i la igualtat efectiva en l’accés i la permanència en el sistema educatiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;2. En l’article 73 s’hi inclou el tractament educatiu dels alumnes que requereixen determinats suports i atencions específiques derivades de les circumstàncies socials o de discapacitat física, psíquica o sensorial o que manifesten trastorns greus de conducta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;3. Als nostres centres educatius és de cada vegada més elevat el nombre d’alumnes que presenten dificultats molt importants a l’hora de completar adequadament el procés de comunicació que porta a l’aparició del llenguatge i a l’hora de fer un ús social i comunicatiu d’aquest llenguatge quan s’ha desenvolupat, així com problemes en els processos d’interacció social i en el manteniment de conductes adaptatives.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;4. En general, els professionals estan preparats per fer les funcions pertinents a la seva especialitat. No obstant això, en l’àmbit científic està reconegut que el diagnòstic i la intervenció amb alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) associades a trastorns de l’espectre autista (TEA) poden presentar una especial dificultat i requereixen una especialització concreta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;5. En data 16 de desembre de 2016, el director general d’Innovació i Comunitat Educativa va emetre un informe en el qual exposava la necessitat de constituir l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació (EOEP EADISOC). També va sol·licitar que aquest Equip es reconegués a efectes administratius amb l’assignació d’un codi de centre.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;5. El 29 de juny de 2017 el cap del Departament de Planificació i Centres va emetre un informe favorable sobre la creació de l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació (EOEP EADISOC) a Mallorca.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;6. Per poder aconseguir els objectius prevists, l’EOEP EADISOC Mallorca tindrà autonomia de gestió i podrà rebre fons de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, tal com estableix l’article 4, punt 2, de l’Ordre del conseller de Presidència de 2 de desembre de 2002, dictada a proposta del conseller d’Hisenda i Pressuposts i del conseller d’Educació i Cultura, de desplegament del Decret 110/2002, de 2 d’agost, pel qual es regula el procediment per dur a terme l’autonomia de gestió econòmica dels centres docents públics no universitaris de la Conselleria d’Educació i Cultura de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;7. L’informe del cap del Departament de Planificació i Centres de 29 de juny de 2017 també és favorable al reconeixement a efectes administratius de dues subseus de l’EOEP EADISOC per poder atendre les necessitats a les illes de Menorca, Eivissa i Formentera, l’EOEP EADISOC Menorca i l’EOEP EADISOC Eivissa i Formentera, que dependran administrativament de la seu de Mallorca i, per tant, no tindran autonomia de gestió.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&lt;strong&gt;Fonaments de dret &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;1. La Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del dret a l’educació (BOE núm. 159, de 4 de juliol, i suplement en català núm. 7 de 1985).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;2. La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació (BOE núm. 106, de 4 de maig, i suplement en català núm. 11, de 16 de maig), segons la redacció fixada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa (BOE núm. 295, de 10 de desembre, i suplement en català de la mateixa data). L’article 157 d’aquesta norma estableix que el nombre màxim d’alumnes per aula d’educació primària és de 25.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;3. La Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 44, de 3 d’abril). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;4. La Llei orgànica 8/2015, de 22 de juliol, de modificació del sistema de protecció a la infància i a l’adolescència (BOE núm. 175, de 23 de juliol).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;5. El Reial decret 334/1985, de 6 de març, d’ordenació de l’educació especial (BOE núm. 65, de 16 de març).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;6. L’Ordre de 30 de gener de 1986 per la qual, en compliment de la disposició final primera del Reial decret 334/1985, de 6 de març, d’ordenació de l’educació especial, s’estableixen les proporcions de personal/alumnes en aquesta modalitat educativa (BOE núm. 30, de 4 de febrer).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;7. L’Ordre de 14 de maig de 1986 per la qual es revisa i es corregeix l’Ordre de 30 de gener de 1986 (BOE núm. 128, de 29 de maig).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;8. El Decret 39/2011, de 29 d’abril, pel qual es regula l’atenció a la diversitat i l’orientació educativa als centres educatius no universitaris sostinguts amb fons públics (BOIB núm. 67, de 5 de maig), el qual, en l’article 40, capítol X, assenyala que s’han d’establir les directrius d’intervenció adients per fomentar models de suport inclusius que afavoreixin una atenció educativa de qualitat per a tots els alumnes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;9. L’Ordre del conseller de Presidència de 2 de desembre de 2002, dictada a proposta del conseller d’Hisenda i Pressuposts i del conseller d’Educació i Cultura, de desplegament del Decret 110/2002, de 2 d’agost, pel qual es regula el procediment per dur a terme l’autonomia de gestió econòmica dels centres docents públics no universitaris de la Conselleria d’Educació i Cultura de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 148, de 10 de desembre).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;10. L’Estatut d’autonomia de les Illes Balears, aprovat per la Llei orgànica 1/2007, de 28 de febrer (BOE núm. 52, de 16 de març, i suplement en català núm. 9, de 16 de març), el qual estableix en l’article 36.2 que, en matèria d’ensenyament, correspon a la Comunitat Autònoma de les Illes Balears la competència de desenvolupament legislatiu i d’execució de l’ensenyament en tota la seva extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;11. El Decret 24/2015, de 7 d’agost, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s’estableixen les competències i l’estructura orgànica bàsica de les conselleries de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears (BOIB núm. 120, de 8 d’agost), modificat pel Decret 1/2016, de 16 de febrer (BOIB núm. 23, de 18 de febrer), i pel Decret 11/2016, d’11 de maig (BOIB núm. 60, de 12 de maig).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;Per tot això, i a l’empara de l’article 16 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears, dict la següent&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&lt;strong&gt;Resolució &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;1. Crear l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació Mallorca (EOEP EADISOC Mallorca) amb efectes des de l’1 de juliol de 2017 i assignar-li el codi de centre que s’indica a continuació:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 14.2pt"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;EOEP EADISOC Mallorca: 07700325&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;2. Reconèixer a efectes administratius l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació Menorca (EOEP EADISOC Menorca) i l’Equip d’Orientació Educativa i Psicopedagògic Específic d’Avaluació de les Dificultats de la Socialització i la Comunicació Eivissa i Formentera (EOEP EADISOC Eivissa i Formentera) i assignar-los els codis de centre que s’indiquen a continuació:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 14.2pt"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;EOEP EADISOC Menorca: 07500543&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-left: 14.2pt"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;EOEP EADISOC Eivissa i Formentera: 07500555&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;3. Inscriure’ls en el Registre de centres docents de la Direcció General de Planificació, Ordenació i Centres.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;4. Comunicar aquesta Resolució a la Secretaria General de la Conselleria d’Educació i Universitat, a la Direcció General de Personal Docent i al Servei de Suport Educatiu de la Direcció General d’Innovació i Comunitat Educativa. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;5. Publicar aquesta Resolució en el &lt;em&gt;Butlletí Oficial de les Illes Balears.&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="page-break-after: always;"&gt;
	&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&lt;strong&gt;Interposició de recursos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;Contra aquesta Resolució, que no exhaureix la via administrativa, les persones interessades poden interposar un recurs d’alçada davant el conseller d’Educació i Universitat en el termini d’un mes comptador des de l’endemà d’haver-se publicat, d’acord amb el que s’estableix en els articles 121 i 122 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i en l’article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;Palma, 30 de juny de 2017&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center;"&gt;
	&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;El director general de Planificació, Ordenació i Centres,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0px; text-align: center;"&gt;
	&lt;span style="font-size: 12px"&gt;&lt;span style="font-family: times new roman,times,serif"&gt;&lt;span style="color: windowtext"&gt;Antonio Morante Milla&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
]]</env:contingut>
    <env:dataPublicacio>2017-07-18</env:dataPublicacio>
    <dc:creator>CAIB</dc:creator>
    <env:numPaginaInicial rdf:parseType="Literal">23319</env:numPaginaInicial>
    <env:seccio rdf:resource="https://www.caib.es/eboibfront/ca/seccio/472"/>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>