CAIB ![CDATA[Resolució de la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat de dia 2 de maig de 2016 per la qual s’aproven les instruccions per al desenvolupament de programes de formació dels centres vinculats als plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres per als cursos 2016-2017 i 2017-2018 assessorats pels centres de professorat de les Illes Balears]] ![CDATA[<p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Antecedents</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, estableix a l’article 102 que la formació permanent constitueix un dret i una obligació de tot el professorat.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.El Decret 68/2001, de 18 de maig, per la qual es regula l’estructura i l’organització de la formació permanent del professorat de la comunitat autònoma de les Illes Balears estableix a l’article 5.2 que els centres de professorat han de promoure el desenvolupament professional del professorat per mitjà de la dinamització de la seva formació permanent contextualitzada en la pràctica professional.&nbsp; </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3.L’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 11 de març de 2016 per la qual es regulen l’organització i el règim de funcionament de la xarxa de centres de professorat de les Illes Balears (BOIB núm. 36, de 19 de març de 2016) estableix en el seu article 1 que els centres de professorat han de donar resposta a les noves necessitats del sistema educatiu i especialment dels equips pedagògics dels centres educatius, en relació amb la formació permanent del professorat, promovent-la especialment en els centres educatius.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4.L’Ordre del conseller d’Educació i Cultura de dia 2 de gener de 2002 (BOIB núm. 8, de 17 de gener de 2002) per la qual es regula la planificació i el reconeixement de la formació permanent del professorat no universitari estableix a l’article 11 que les activitats de formació realitzades en centres docents poden ser assimilades a alguna de les modalitats bàsiques a què fa referència l’article 5 de l’esmentada Ordre. Aquest article 5 estableix al punt 2 que el pla de formació permanent del professorat pot establir altres modalitats formatives i modificar i concretar les característiques essencials de les modalitats bàsiques.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">5.El Pla quadriennal de formació permanent del professorat 2016-2020 aprovat per mitjà de Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 16 de març de 2016 (BOIB núm. 41, de 31 de març de 2016) estableix la modalitat de formació dels centres com una modalitat vinculada a projectes globals de millora dels centres educatius i determina que aquests programes de formació són de llarga durada i han de combinar la millora de la gestió, la innovació metodològica, la formació i l’avaluació, així com una proposta global de reorganització. D’altra part, estableix que aquests plans de millora els ha de regular la Conselleria d’Educació i Universitat i que els centres seleccionats han de tenir prioritat per accedir a la formació contextualitzada. A més, aquests programes formatius han de ser flexibles d’acord amb els plans de millora i poden contenir diversos tipus d’activitats com assessorament extern, formació interna de centre, grups de treball, aplicació pràctica i d’altres.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">6.La Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 22 d’abril de 2016 per la qual es convoca el procés de selecció de centres docents de titularitat pública dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat per implantar-hi plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres durant el curs 2016-2017 (BOIB núm. 54, de 30 d’abril) estableix al punt sisè de l’Annex I que els centres seleccionats han de desenvolupar un programa de formació del centre vinculat al pla d’innovació pedagògica per a la millora educativa del centre, en col·laboració amb el centre de professorat de referència, que tengui com a eix les actuacions previstes en el pla quadriennal de formació del professorat i d’acord amb les instruccions que, a aquest efecte, dicti la directora general de Formació Professional i Formació del Professorat.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">7.El Decret 24/2015, de 7 d’agost, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s’estableixen les competències i l’estructura orgànica bàsica de les conselleries de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears estableix a l’article 4 que la competència en matèria de formació permanent del professorat correspon a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Fonaments de dret</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.El Decret 68/2001, de 18 de maig, per la qual es regula l’estructura i l’organització de la formació permanent del professorat de la comunitat autònoma de les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3.L’Ordre del conseller d’Educació i Universitat de dia 11 de març de 2016 per la qual es regulen l’organització i el règim de funcionament de la xarxa de centres de professorat de les Illes Balears (BOIB núm. 36, de 19 de març de 2016).</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4.L’Ordre del conseller d’Educació i Cultura de dia 2 de gener de 2002 per la qual es regula la planificació i el reconeixement de la formació permanent del professorat no universitari (BOIB núm. 8, de 17 de gener de 2002).</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">5.La Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 16 de març de 2016 per la qual s’aprova el Pla quadriennal de formació permanent del professorat 2016-2020 (BOIB núm. 41, de 31 de març de 2016).</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">6.La Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 22 d’abril de 2016 per la qual es convoca el procés de selecció de centres docents de titularitat pública dependents de la Conselleria d’Educació i Universitat per implantar-hi plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres durant el curs 2016-2017 (BOIB núm. 54, de 30 d’abril).</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">7.Decret 24/2015, de 7 d’agost, de la presidenta de les Illes Balears, pel qual s’estableixen les competències i l’estructura orgànica bàsica de les conselleries de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Per tot això, i amb la intenció de convocar els programes de formació dels centres vinculats als plans d’innovació pedagògica per als cursos 2016-2017 i 2017-2018, dict la següent</span></p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Resolució</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.Aprovar les instruccions per al desenvolupament de programes de formació dels centres vinculats als plans d’innovació pedagògica per als cursos 2016-2017 i 2017-2018 assessorats pels centres de professorat de les Illes Balears que figuren a l’Annex d’aquesta resolució.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.Ordenar la publicació d’aquesta Resolució al <em>Butlletí Oficial de les Illes Balears</em> i al web del Servei de Formació del Professorat i dels centres de professorat de les Illes Balears.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Interposició de recurs</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Contra aquesta Resolució —que no exhaureix la via administrativa— es pot interposar un recurs d’alçada davant el conseller d’Educació i Universitat en el termini d’un mes a comptar des de l’endemà de la seva publicació, de conformitat amb l’article 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, i l’article 58 de la Llei 3/2003, de 26 de març, de règim jurídic de l’Administració de la Comunitat Autònoma de les Illes Balears.</span></p> <p> </p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Palma, 2 de maig de 2016</span></p> <p align="center"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>La directora general de Formació Professional i Formació del Professorat</strong><br /> Maria F. Alorda Vilarrubias</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>ANNEX<br /> Instruccions per al desenvolupament de programes de formació dels centres vinculats als plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres per als cursos 2016-2017 i 2017-2018 assessorats pels centres de professorat de les Illes Balears</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 1</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Objecte i àmbit d’aplicació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Aquestes instruccions concreten els aspectes necessaris per al desenvolupament de programes de formació dels centres (FdC) vinculats als plans d’innovació pedagògica per a la millora educativa dels centres, a l’àmbit de les Illes Balears, per als cursos 2016-2017 i 2017-2018.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 2</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Centres destinataris</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Els centres destinataris d’aquesta formació són aquells seleccionats per a la implantació de plans d’innovació pedagògica i que han subscrit un acord de col·laboració amb la Conselleria d’Educació i Universitat. </span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 3</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Objectiu del programa de formació i relació amb els àmbits d’intervenció i amb el Pla quadriennal de formació del professorat</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">L’objectiu és proporcionar als centres la formació que necessiten per desenvolupar el seu pla d’innovació pedagògica. El programa de formació ha d’estar lligat als objectius plantejats i als àmbits d’intervenció educativa triats per cada centre, segons consta a la convocatòria del procés de selecció dels centres, i s’han de referir a una o vàries de les línies estratègiques del Pla quadriennal de formació del professorat 2016-2020 aprovat per mitjà de la Resolució del conseller d’Educació i Universitat de dia 16 de març de 2016, que són: </span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a. La formació contextualitzada i vinculada a la millora de les pràctiques educatives, al rendiment i a la millora dels resultats dels processos d’aprenentatge.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b. La formació per a la convivència amb recursos i tècniques de desenvolupament personal, gestió emocional, habilitats comunicatives i de relació per millorar les competències personals del docent, generar expectatives positives a l’alumnat i millorar el clima de l’aula i les habilitats emocionals i socials de l’alumnat.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c. La formació per a la millora de la gestió dels centres i els equips de treball que contempli la competència per exercir&nbsp; la funció directiva, el lideratge pedagògic, la coordinació docent, la facilitació de grups, la dinamització i l’assessorament de la formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d. La formació per al coneixement de les dimensions i les implicacions de la diversitat i per aplicar estratègies d’atenció a la heterogeneïtat de procedència de l’alumnat des dels models organitzatius i educatius inclusius i d’educació per a la igualtat des de la consciència de gènere i de la coeducació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e. La formació per a la millora dels processos d’aprenentatge de llengües, des de l’actualització pedagògica i didàctica, en metodologies que vinculin l’aprenentatge amb les situacions de la vida quotidiana, a partir dels projectes lingüístics de cada centre.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">f. La formació per a la integració de les tecnologies de la informació i la comunicació en el currículum i fomentar-ne els usos didàctics, així com per al desenvolupament de la competència digital del professorat en l’activitat professional.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">g. La formació per a l’actualització científica i didàctica de col·lectius específics per millorar el seguiment i l’avaluació dels centres educatius, la intervenció socioeducativa, la construcció de l’aprenentatge a partir de la pràctica, els nous coneixements cientificotècnics i la connexió entre l’entorn educatiu i la realitat productiva i d’ocupació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">h. La formació adreçada al suport per transformar els centres educatius en entorns col·laboratius d’aprenentatge en què participin tots els membres de la comunitat educativa.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp; </span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 4</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Participació a la formació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.Al programa de formació de cada centre hi ha de participar al manco el 50% del professorat de l’etapa on s’implementa el pla d’innovació pedagògica per als Instituts d’Educació Secundària, i el 50% del claustre per als Centres d’Educació Infantil i Primària.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.A més del professorat del centre i d’acord amb els àmbits d’intervenció proposats, en totes o en una part de les activitats formatives podran participar-hi altres membres de la comunitat educativa, com el personal d’administració i serveis, personal de suport o auxiliars tècnics educatius, o les famílies, quan la seva incorporació en el desenvolupament de les activitats es consideri convenient.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 5</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Coordinació del programa de formació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Per a cada programa de formació s’ha de designar una persona coordinadora que formi part del claustre de professorat del centre i que participi a la formació. Aquesta persona ha d’assumir les funcions següents:</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a. Coordinar l’elaboració del programa de formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b. Vetllar pel compliment dels acords adoptats amb el centre de professorat per a la implementació del programa de formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c. Convocar i dinamitzar les sessions de formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d. Organitzar i coordinar el treball que s’ha de dur a terme, en col·laboració amb la persona assessora de formació del centre de professorat designada a l’efecte.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e. Assistir a les reunions relacionades amb la formació que convoqui el centre de professorat.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">f. Encarregar-se de les signatures d’assistència a les activitats formatives i de recollir la documentació que s’elabori o que hagi de formar part de la memòria.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">g. Elaborar i lliurar al centre de professorat la memòria final del programa formatiu.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp; </span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 6</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Temporalització</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.Els programes de formació del centre (FdC) tendran una durada mínima de 30 hores i una durada màxima de 60 hores per a cada un dels cursos escolars d’implementació del pla d’innovació pedagògica.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.Per a cada un dels dos cursos de vigència s’ha de presentar una sol·licitud i un programa de formació d’acord amb aquestes instruccions.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 7</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Tipus d’activitats formatives</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.Els programes de formació poden contenir activitats dels tipus següents:</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a.Ponència externa, que no podrà superar el 30% de la durada total del programa de formació per a cada curs escolar.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b.Grups de treball per a la reflexió pedagògica i l’elaboració de materials i recursos.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c.Assessorament entre iguals i intercanvi d’experiències.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d.Mentoria o assessorament col·laboratiu.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e.Visites a altres centres o entitats relacionades amb el programa formatiu.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">f.Tallers pràctics d’experimentació formativa.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Una part d’aquestes activitats, que no pot superar el 10% del total d’hores de formació assignades al programa, es pot realitzar en un entorn virtual si així ho preveu el programa presentat.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.Així mateix, els programes de formació han d’incloure activitats per a l’avaluació de la formació i de l’impacte de la transferència, el resultats de les quals s’han de recollir a la memòria final. Aquestes activitats han de representar, al menys, un 10% de la durada total del programa.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 8</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Sol·licitud, presentació i contingut del programa de formació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. El programa de formació ha de contenir, a més de les dades generals, el títol de l’activitat, el centre i el nombre de persones participants, els aspectes següents:</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a. Objectius, continguts i durada de la formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b. Previsió de l’organització del treball (activitats a realitzar, disponibilitat quant a espais i temps, organització de les tasques, intervenció assessora, proposta de persones formadores, si escau.)</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c. Llistat de professorat participant.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d. Mesures per a l’aplicació i la transferència de la formació a l’aula i al centre.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e. Criteris d’avaluació.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. Els centres de professorat posaran a disposició dels centres, mitjançant la seva web, un model flexible de programa per facilitar-ne l’elaboració, així com el formulari de sol·licitud.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3.&nbsp;La sol·licitud i el programa de formació s’han de presentar al centre de professorat de referència presencialment, per fax o per correu electrònic.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4. El termini per a la presentació de la sol·licitud i el programa de formació és del 30 de maig al 15 de setembre del 2016, per al programa formatiu del curs 2016-2017, i del 30 de maig al 15 de setembre de 2017 per al programa formatiu del curs 2017-2018.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 9</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Assessorament del centre de professorat</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. La revisió i concreció del programa formatiu de cada centre, per a cada curs escolar, l’han de dur a terme els equips pedagògics del centre de professorat de referència en funció d’un diàleg que s’ha d’obrir entre el centre sol·licitant i el centre de professorat, amb la finalitat d’adequar la formació al desenvolupament del pla d’innovació pedagògica. Aquesta fase del procés s’ha de realitzar durant la segona quinzena del mes de setembre.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. Els centres educatius s’han de comprometre a desenvolupar l’activitat d’acord amb els compromisos adquirits amb el centre de professorat per al desenvolupament del programa i s’han de responsabilitzar que les sessions de treball tenguin una durada de, al menys, dues hores. Així mateix han d’aportar les dades que el centre de professorat determini per a la gestió de les activitats del programa.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3. Per a l’aprovació definitiva del programa els centres educatius han de presentar el llistat del professorat compromès amb la realització del programa formatiu i que ha de ser, al menys, el 50% del professorat adscrit a una etapa educativa del centre en els Instituts d’Educació Secundària, i el 50% del claustre de professorat en els Centres d’Educació Infantil i Primària. La inscripció formal del professorat participant es realitzarà un cop s’hagi aprovat definitivament el programa formatiu en funció del procediment establert al punt 1 d’aquest article.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">4. El centre de professorat assignarà, per a cada programa formatiu, una persona assessora de formació que ha d’assumir les funcions establertes en la normativa vigent i, especialment:</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a. Assessorar en el disseny, desenvolupament i avaluació de les activitats.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b. Gestionar l’expedient econòmic i administratiu del programa formatiu.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c. Programar i gestionar les ponències externes, si escau.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d. Organitzar, coordinar i dinamitzar el treball, en col·laboració amb la persona coordinadora del programa.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e. Avaluar, conjuntament amb la persona coordinadora, les activitats realitzades i els participants en el marc d’un procés d’avaluació compartida i participada.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">f. Gestionar les certificacions pertinents per al reconeixement de la formació.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 10</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Finalització del programa de formació del primer curs de vigència</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1. La presentació de la documentació s’ha de realitzar en el termini d’un mes comptador des de la data de la última sessió de treball.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2. Una vegada finalitzat el desenvolupament del programa formatiu, la persona coordinadora ha de lliurar al centre de professorat la documentació &nbsp;següent:</span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Memòria final, que ha de contenir:</span></li> </ul> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">a.Modificacions introduïdes respecte al programa inicial.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">b.Valoració de les activitats realitzades.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">c.Canvis introduïts en l’organització del centre o en el treball a les aules.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">d.Relació de materials elaborats.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">e.Valoració del grau de consecució dels objectius plantejats.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">f.Avaluació del programa formatiu, amb especial referència a l’adequació de la formació a les necessitats del professorat per desenvolupar el pla d’innovació pedagògica.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">g.Avaluació dels participants, amb especificació de si la persona és apta o no apta en funció de l’assistència (màxim del 15% de faltes d’assistència), la participació i la implicació en els treballs del programa. Aquesta avaluació ha de ser realitzada per la persona coordinadora i la persona assessora de formació en el marc del procés d’una avaluació compartida i participada.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">h.Propostes de millora i d’activitats formatives per al curs següent.</span></p> <p style="margin: 0px 0px 0px 40px;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">i.Annex: Registre de signatures.</span></p> <ul> <li> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">Proposta de certificació dels participants, amb el llistat de persones que tenen dret a la certificació de la seva participació a l’activitat formativa, signada per la persona coordinadora del programa, amb el vistiplau de la direcció del centre educatiu i de la persona assessora del centre de professorat.</span></li> </ul> <p> </p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 11</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Finalització del programa de formació del segon curs de vigència</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">En finalitzar el programa formatiu del segon curs escolar de vigència, s’ha de presentar la memòria del segon programa formatiu en els termes assenyalats a l’article anterior, excepció feta del que s’estableix a la lletra h) del punt 2, en que s’han de substituir les propostes de millora per al curs següent per les propostes de millora a mig termini.</span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Article 12</strong></span></p> <p style="margin:0px;text-align:left;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;"><strong>Certificació i inscripció en el registre de formació</strong></span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">1.La certificació i la inscripció en el registre de formació es realitzarà d’ofici pel centre de professorat corresponent. </span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">2.Només podran tenir dret a la certificació aquelles persones avaluades com a aptes.</span></p> <p> <span style="font-family:times new roman,times,serif;font-size:12px;">3.&nbsp;A la persona coordinadora del programa de formació se li certificarà un 25% més d’hores que el total d’hores del programa de formació.</span></p> ]] 14055 CAIB text/html ca CAIB 2016-05-10 2016-05-12 ca 280 2016-05-12 14059 580046 5278